羚木雕 张之路
羚 羊 木 雕 张之路
分角色朗读 6人扮演 我、妈妈、爸 爸、奶奶;万 朗读要求 芳、万芳妈。 读准语气、语调; 叙述部分 摹拟神态和动作。 其余同学齐读
分角色朗读 6人扮演— 我、妈妈、爸 爸、奶奶；万 芳、万芳妈。 叙述部分— 其余同学齐读。 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。 朗读要求
辩论赛 “B的是 我8 1、分为2组:代表父母,代表“我” 2、围绕这场家庭矛盾冲突的是与非展开辩论 3、要有理有据 4、说话要符合人物身份
辩论赛 – “我”的做法是对？ – 父母的做法是对？ 1、分为2组：代表父母，代表“我” 2、围绕这场家庭矛盾冲突的是与非展开辩论 3、要有理有据 4、说话要符合人物身份
思考问 21,跳读17段看作者紧扣哪个词 来描写父母?用了哪些描写方法? 2,跳读18-23段,看作者围绕哪 个词来描写万方?这节属于什么 记叙顺序?
1，跳读1-17段看作者紧扣哪个词 来描写父母？用了哪些描写方法？ 2，跳读18-23段，看作者围绕哪 个词来描写万方？这节属于什么 记叙顺序？
通过语言描写、动作描写 理描写、神态描写等刻画了人物的 形象,使形象丰满、生动。 例如妈妈追问我木雕的下落时, 连用了几句十分急促的话,这一连串问 话把妈妈那种不理解、不信任女儿,看 重钱财的惊慌神态和心理刻画了出来, 反映了妈妈庸俗的心态。 LITI
通过语言描写、动作描写、心 理描写、神态描写等刻画了人物的 形象，使形象丰满、生动。 例如妈妈追问我木雕的下落时，一 连用了几句十分急促的话，这一连串问 话把妈妈那种不理解、不信任女儿，看 重钱财的惊慌神态和心理刻画了出来， 反映了妈妈庸俗的心态