秩序等。从历史的发展来看,社会秩序大致经历了一个从宗教秩序、道德秩序到法律秩 序的演化过程 第二节法律秩序 法律秩序的含义 对于什么是法律秩序,存在着两种不同的观点。一种观点是将法律秩序等同于法律制度 或者法律体系。第二种观点是,法律秩序不仅仅是一种抽象的法律规范或者法律体系 而是法律在社会生活中的实现,在这种意义上,法律秩序也就等同于法治秩序 完善的法律体系和法律制度,是良好的法律秩序的根本前提:而只有这种法律体系能够 在现实中切实实现,主宰整个社会生活,才能谈得上健全的法律秩序;因而对于一个具 有良好法律秩序的社会来说,法律规范及其实现两个方面缺一不可 、法律秩序的基本特征 (一)实在性 (二)强制性 (三)普遍性 四)自治性 第三节法律的秩序价值 法律是社会内在规律的体现和表达 法律对于社会秩序的维持 (一)建立和维持社会政治秩序 (二)维护权力运行秩序 (三)建立和维持社会经济秩序 法律在建立和维护市场经济秩序的过程中,起到至关重要的作用。这主要体现在以下几 个方面 第一,保护财产所有权 第二,对经济主体的资格进行必要的限制 第三,调控经济活动 第四,保障劳动者的生存条件。 (四)维护社会生活秩序
秩序等。从历史的发展来看，社会秩序大致经历了一个从宗教秩序、道德秩序到法律秩 序的演化过程。 第二节 法律秩序 一、法律秩序的含义 对于什么是法律秩序，存在着两种不同的观点。一种观点是将法律秩序等同于法律制度 或者法律体系。第二种观点是，法律秩序不仅仅是一种抽象的法律规范或者法律体系， 而是法律在社会生活中的实现，在这种意义上，法律秩序也就等同于法治秩序。 完善的法律体系和法律制度，是良好的法律秩序的根本前提；而只有这种法律体系能够 在现实中切实实现，主宰整个社会生活，才能谈得上健全的法律秩序；因而对于一个具 有良好法律秩序的社会来说，法律规范及其实现两个方面缺一不可。 二、法律秩序的基本特征 （一）实在性。 （二）强制性。 （三）普遍性。 （四）自治性。 第三节 法律的秩序价值 一、法律是社会内在规律的体现和表达 二、法律对于社会秩序的维持 （一）建立和维持社会政治秩序 （二）维护权力运行秩序 （三）建立和维持社会经济秩序。 法律在建立和维护市场经济秩序的过程中，起到至关重要的作用。这主要体现在以下几 个方面： 第一，保护财产所有权。 第二，对经济主体的资格进行必要的限制。 第三，调控经济活动。 第四，保障劳动者的生存条件。 （四）维护社会生活秩序
法律在这一方面起到以下几个重要作用 第一,确定权利和义务的界限,以避免和解决纠纷。 第二,以和平、文明的手段解决纠纷。 第三,对社会基本安全加以特殊维护。 第七章法律与利益 【教学目的和要求】 本章的教学目的是通过本章学习,掌握利益的内涵,明确法律作为社会调控机制对利益 的三种作用,了解法律所调整的几种主要利益关系 【教学重点和难点】 本章的教学重点是法律对利益的调控机制。 【教学时间】2学时 第一节利益与法律概说 所谓利益,就是受客观规律制约的,为了满足生存和发展而产生的,人们对于一定对象 的各种客观需求 早在古希腊和古罗马时期,思想家和法学家们就已注意到法律和利益的关系。荷兰的格 老秀斯、法国晢学家爱尔维修、英国法学家边沁、德国法学家耶林、和耶林同时代的马 克思、德国法学家赫克等都对法律和利益的关系进行了深入探讨。20世纪,社会法学 派专门对利益问题进行研究。美国法学家庞德对法律和利益的研究作出了重大贡献。 第二节法律的利益调控机制 法律对利益的调整机制具体表现为三种情况: 、表达利益要求 、平衡利益冲突 三、重整利益格局 第三节法律对利益关系的处理 、公共利益和私人利益的关系 二、短期利益和长远利益的关系 三、物质利益和精神利益的关系 四、整体利益和局部利益的关系
法律在这一方面起到以下几个重要作用： 第一，确定权利和义务的界限，以避免和解决纠纷。 第二，以和平、文明的手段解决纠纷。 第三，对社会基本安全加以特殊维护。 第七章 法律与利益 【教学目的和要求】 本章的教学目的是通过本章学习，掌握利益的内涵，明确法律作为社会调控机制对利益 的三种作用，了解法律所调整的几种主要利益关系。 【教学重点和难点】 本章的教学重点是法律对利益的调控机制。 【教学时间】2 学时 第一节 利益与法律概说 所谓利益，就是受客观规律制约的，为了满足生存和发展而产生的，人们对于一定对象 的各种客观需求。 早在古希腊和古罗马时期，思想家和法学家们就已注意到法律和利益的关系。荷兰的格 老秀斯、法国哲学家爱尔维修、英国法学家边沁、德国法学家耶林、和耶林同时代的马 克思、德国法学家赫克等都对法律和利益的关系进行了深入探讨。20 世纪，社会法学 派专门对利益问题进行研究。美国法学家庞德对法律和利益的研究作出了重大贡献。 第二节 法律的利益调控机制 法律对利益的调整机制具体表现为三种情况： 一、表达利益要求 二、平衡利益冲突 三、重整利益格局 第三节 法律对利益关系的处理 一、公共利益和私人利益的关系 二、短期利益和长远利益的关系 三、物质利益和精神利益的关系 四、整体利益和局部利益的关系
第八章法律与平等 【教学目的和要求】 通过本章的学习,应了解平等观念的历史发展过程,掌握平等的含义以及平等与法律相 互之间的关系。 【教学重点和难点】 本章的重点和难点是法律对平等的保护,要注意理解作为实现平等的重要途径之平等的 法律化、权利化问题 【教学时间】2学时 第一节平等的含义 法律所追求的平等 平等可以简单归纳为:"人与人的对等对待的社会关系。“平等不是平均,平等和特权、 歧视相对立,平等不反对适当的区别对待 、平等与法律的其他价值间的关系 平等是法律的重要原则,在整个法律的价值体系中,法律的平等价值与法律的其他价值 有着紧密的联系,平等的价值是法律的价值体系中最基本的价值之一。对于任何一个法 律现象的评价必然会将平等的价值观引入评价系统。只有将其他的基本价值观也引入评 价系统,其评价才是全面的。与平等的价值一起构成法律的基本价值内容的有正义、秩 序、自由,人权等 第二节法律的平等价值 平等对于人的意义 要真正地使法律体现平等,使人与人的对等对待的社会关系″得以真正实现,立法本身 就应当要求平等;同时还包括人的社会机会的平等、人的政治权利平等、人们的经济生 活平等、法律上的平等对待。 平等对于法律本身的价值 平等对法律本身的意义表现在:首先,法律的平等对法律是否在人们的社会生活中具有 至高无上的权威密切相关。其次,法律的平等是衡量法律是否对社会的发展起促进作用 的试金石。最后,法律的不平等是对法律本身的否定 第三节通过法律实现平等
第八章 法律与平等 【教学目的和要求】 通过本章的学习，应了解平等观念的历史发展过程，掌握平等的含义以及平等与法律相 互之间的关系。 【教学重点和难点】 本章的重点和难点是法律对平等的保护，要注意理解作为实现平等的重要途径之平等的 法律化、权利化问题。 【教学时间】2 学时 第一节 平等的含义 一、法律所追求的平等 平等可以简单归纳为：“人与人的对等对待的社会关系。”平等不是平均，平等和特权、 歧视相对立，平等不反对适当的区别对待。 二、平等与法律的其他价值间的关系 平等是法律的重要原则，在整个法律的价值体系中，法律的平等价值与法律的其他价值 有着紧密的联系，平等的价值是法律的价值体系中最基本的价值之一。对于任何一个法 律现象的评价必然会将平等的价值观引入评价系统。只有将其他的基本价值观也引入评 价系统，其评价才是全面的。与平等的价值一起构成法律的基本价值内容的有正义、秩 序、自由，人权等。 第二节 法律的平等价值 一、平等对于人的意义 要真正地使法律体现平等，使“人与人的对等对待的社会关系”得以真正实现，立法本身 就应当要求平等；同时还包括人的社会机会的平等、人的政治权利平等、人们的经济生 活平等、法律上的平等对待。 二、平等对于法律本身的价值 平等对法律本身的意义表现在：首先，法律的平等对法律是否在人们的社会生活中具有 至高无上的权威密切相关。其次，法律的平等是衡量法律是否对社会的发展起促进作用 的试金石。最后，法律的不平等是对法律本身的否定。 第三节 通过法律实现平等