●经济的变化 ●信息技术的变化 ■■■■■■ ●教育的变化 ■■■■■ ●学校的变化 ■■口■■■ ●我变故我在
⚫经济的变化…… ⚫信息技术的变化…… ⚫教育的变化…… ⚫学校的变化…… ⚫我变故我在……
基础教育课程改革指导纲要 教育部 课程改革的目标 二、课程结构 三、课程标准 四、教学过程 五、教材开发与管理 六、课程评价 七、课程管理 八、教师的培养和培训 九、课程改革的组织与实施
基础教育课程改革指导纲要 教育部 一、课程改革的目标 二、课程结构 三、课程标准 四、教学过程 五、教材开发与管理 六、课程评价 七、课程管理 八、教师的培养和培训 九、课程改革的组织与实施
新课程改革是当前教育改革的核心内容 新课程正在走进全国中小学校园,走 进教师和学生的生活,改变着教师和学生 的教与学的方式,推动着课程与信息技术 整合的新发展。 新的数育 新的课程★ 新课程新理
新 的 世 纪 新 的 教 育 新 的 课 程 新课程改革是当前教育改革的核心内容。 新课程正在走进全国中小学校园，走 进教师和学生的生活，改变着教师和学生 的教与学的方式，推动着课程与信息技术 整合的新发展。 ——新课程新理念
新课程改革全面贯彻国家教育方针, 以提高国民素质为宗旨,培养学生的创新 精神和实践能力为重点,使每个学生都能 得到充分的发展 新的教 新课程改革着力改变学生的学习方式, 注重培养学生的自主性,引导学生质疑 调査、探究、在实践中学习,培养学生的 信息能力、获取新知识的能力、分析利解 决问题的能力、交流与合作的能力 新课程新理
新 的 世 纪 新 的 教 育 新 的 课 程 新课程改革全面贯彻国家教育方针， 以提高国民素质为宗旨，培养学生的创新 精神和实践能力为重点，使每个学生都能 得到充分的发展。 新课程改革着力改变学生的学习方式， 注重培养学生的自主性，引导学生质疑、 调查、探究、在实践中学习，培养学生的 信息能力、获取新知识的能力、分析和解 决问题的能力、交流与合作的能力。 ——新课程新理念
新课程强调信息技术在教学中的应用 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, 促进信息技术与学科课程的整合。 ●逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方 式、教师的教学方式和师生互动的教学方式的 变革。 充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发 展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 新课程新理
新课程强调信息技术在教学中的应用 ⚫ 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用， 促进信息技术与学科课程的整合。 ⚫ 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方 式、教师的教学方式和师生互动的教学方式的 变革。 ⚫ 充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发 展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ——新课程新理念