教学目标: 1、理解本文所表达的对生命、生 活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述中使用时空交 错结构所产生的表达效果。 3、品味文章质朴而隽永的语言特 色 4、领会人生经历与人生感悟之间 的特定关联
教学目标： 1、理解本文所表达的对生命、生 活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述中使用时空交 错结构所产生的表达效果。 3、品味文章质朴而隽永的语言特 色。 4、领会人生经历与人生感悟之间 的特定关联
作者简介: 刘亮程,出生在古尔班通古特沙漠边缘的 个小村庄里,在那里度过童年和少年时 期。长大后种过地、放过羊,当过十几年 乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多 写自己生活多年的一个村子。在这个人畜 共居的村庄里,房子被风吹旧,太阳将人 和牲畜晒老,所有事物都按自然的意志伸 叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人 类久违的自然生存。著有散文集《一个人 的村庄》。该书在1999年引起巨大反响, 被誉20世纪最后的文学景观
作者简介： 刘亮程，出生在古尔班通古特沙漠边缘的 一个小村庄里，在那里度过童年和少年时 期。长大后种过地、放过羊，当过十几年 乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多 写自己生活多年的一个村子。在这个人畜 共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人 和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸 叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人 类久违的自然生存。著有散文集《一个人 的村庄》。该书在1999年引起巨大反响， 被誉20世纪最后的文学景观
明确结构 1、第一部分:写雪与寒冷又一次降临村庄, “我”开始了关于寒冷的漫想与沉思。 作者用沉静的笔触写到了静静来临的雪与寒冷, 它们的到来如岁月的临近一样不可抗拒:“当 个人的岁月像荒野一样敞开时,他便再无法 照管好自己。”在大雪飞扬中,作者围着温暖 的炉火,开始了对于寒冷的漫想与沉思
明确结构 1、第一部分：写雪与寒冷又一次降临村庄， “我”开始了关于寒冷的漫想与沉思。 作者用沉静的笔触写到了静静来临的雪与寒冷， 它们的到来如岁月的临近一样不可抗拒：“当 一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便再无法 照管好自己。”在大雪飞扬中，作者围着温暖 的炉火，开始了对于寒冷的漫想与沉思