课标语文P[2011·福建卷]阅读下面的文字,完成13~15题 走进腾格里(节选) 学群 ①这是我第三次走进沙漠。每一次,沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。 ②先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样,沿着沙地的起伏一路走下去,把身后的 那个世界远远地甩在沙漠以外,甩掉人身上一切多余的东西 ③晚餐就在沙地上进行。两只馒头,一瓶水,再加上一点取自沙漠的野菜,就这 几样东西。面包、水和盐,人的生活,最基本的无非就这几样东西。几千年几万 年,真正支撑起人类历史的,也就是这几样。 ④晚饭之后,夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来,漫过沙丘,将天空也浸入其中 这不是一般涂抹在物体上的黑色,这是幽邃深远的晦暗,是亿万光年的未知领域 满天星光在闪烁。多少年不曾见过如此繁浩的星光,仿佛天空把这么多年的星光 齐拿到这里来闪耀 ⑤暗黑中,身子下面的沙丘仿佛在不断隆起,直到接近天空的高度。我仿佛是在 地球的最高处,静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下,整张大地剩下 来的就只有宁静,原来这宁静中有着永恒的东西。 ⑥月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮,在李白的吟咏里传递千年的 月亮,有着嫦娥和桂花树的月亮。我们大老远地赶来,来到沙漠中间,就是为了 这轮月亮! ⑦就像沙漠一样简单地面对,面对月亮,面对天空,很多年不曾这样静静地面对。 天空是灵魂一样的蓝色,一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比,它 是多么渺小。可是从那里传过来的光辉,却把大地照亮一一对于我们来说,是这 么辽阔的大地。月光就像浓情的乳汁,在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁! ⑧月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前,月光就已经牵动海潮 早在我们出现之前,月光就已经牵动母性的血液。现在,它是如此深刻地牵动我 我感到,我所要表达的,全都在那月亮上。你没法把你心里的东西说出来,月亮 静静地把你要说的全都铺在你面前。你一动,就有一道逶迤的线条跟着你。你每 走一步,都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。 ⑨在我驻足的沙丘上,月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上,一只甲虫爬过的痕 迹显得格外醒目,六条腿,每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之 书,一部自然的圣经。在这里,一只虫子的吟咏,一缕风,一株草,还有这充塞 天地间的宁静,都带着哲人的意味。 ⑩月亮是地球的一个梦,是人冻结在天空的一个梦 ①沿着沙地的起伏往回走,人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹 的星群。我知道,我还得回到那个世界里去,用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒 然后把袜子和鞋穿上,用汉堡包、用啤酒填塞肠胃,用灯光和电视照耀空余的生 命。我没有办法像那些甲虫一直生活在这里,不能像一根骆驼刺把根扎在这里 甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物资中去。不能留下,就把这里 的天空,这里的沙漠,这里的夜装进胸间,带回去,让它照亮我的精神,让灵魂 有一个呼吸的地方。 (摘自《生命的海拔》,有删改)
课标语文 P[2011·福建卷] 阅读下面的文字，完成 13～15 题。 走进腾格里(节选) 学 群 ①这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。 ②先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样，沿着沙地的起伏一路走下去，把身后的 那个世界远远地甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的东西。 ③晚餐就在沙地上进行。两只馒头，一瓶水，再加上一点取自沙漠的野菜，就这 几样东西。面包、水和盐，人的生活，最基本的无非就这几样东西。几千年几万 年，真正支撑起人类历史的，也就是这几样。 ④晚饭之后，夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来，漫过沙丘，将天空也浸入其中。 这不是一般涂抹在物体上的黑色，这是幽邃深远的晦暗，是亿万光年的未知领域。 满天星光在闪烁。多少年不曾见过如此繁浩的星光，仿佛天空把这么多年的星光 一齐拿到这里来闪耀。 ⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在 地球的最高处，静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下 来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东西。 ⑥月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的 月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了 这轮月亮！ ⑦就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾这样静静地面对。 天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它 是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮——对于我们来说，是这 么辽阔的大地。月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！ ⑧月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮； 早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。 我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。你没法把你心里的东西说出来，月亮 静静地把你要说的全都铺在你面前。你一动，就有一道逶迤的线条跟着你。你每 走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。 ⑨在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕 迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之 书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充塞 天地间的宁静，都带着哲人的意味。 ⑩月亮是地球的一个梦，是人冻结在天空的一个梦。 ⑪沿着沙地的起伏往回走，人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹 的星群。我知道，我还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒， 然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填塞肠胃，用灯光和电视照耀空余的生 命。我没有办法像那些甲虫一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里， 甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物资中去。不能留下，就把这里 的天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去，让它照亮我的精神，让灵魂 有一个呼吸的地方。 (摘自《生命的海拔》，有删改)
【注】腾格里:位于内蒙古西南部和甘肃中部边境交界处,面积4.27万平方公 里,为我国第四大沙漠。 13.下列对文章内容的概括和分析,不正确的两项是(5分)() A.第②段“身后的那个世界”是指喧嚣的物质世界,不包括被扭曲的精神世界, 因此,“一切多余的东西”指的是物质的东西 B.第④段连用“爬”、“漫”、“浸”三个动词来写沙漠夜色渐渐加深的过程 和个人的感受,形象生动,让人有亲临其境的感觉 C.第⑦段写月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小,但它的光辉却可以照亮大地。作 者借此暗示,人和大自然相比虽然渺小,但可以创造世界 D.作者用大量的笔墨写月光,突出了在宁静中,对大自然的永恒、人类历史文 化的悠久以及生命意义的思考,内涵丰富。 E.文章以时间为顺序,依次写了作者进入腾格里沙漠、沙地晚餐、月夜静观、 从沙漠返回等片段,每个片段都写出了作者独特的感悟。 13.AC【解析】本题综合考査对文章思路、文本特征、艺术技巧的理解能力。 A项“不包括”、“指的是物质的东西”的说法绝对化。从本文最后一段所要 表达的思想情感看,作者倡导要抛弃的,不仅是物质的世界,更重要的是人灵魂 深处的欲望。C项对月亮的象征意义理解有误,作者借月亮表达的应是对纯洁 质朴精神的追求。 14.文章第⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”,这“最深处最 悠远的东西”有哪些?请联系上下文谈谈你的理解。(4分) 14.【解析】本题考査概括文章内容的能力。画线句处于文章中间,是关联前 后两个语段的过渡句,因此可以推知,本题的答题区间主要是原文⑥⑦⑧段,考 生应根据原文内容的不同,对这三段文字进行分点概括 【答案】答题要点:①我的童年记忆(“曾在千里之外照亮过童年的月亮”);② 民族的历史文化积淀(“在李白的吟咏里传递千年的月亮,有着嫦娥和桂花树的 月亮”);③宇宙意识(“早在生命出现之前,月光就已经牵动海潮”);④生命 感受(“早在我们出现之前,月光就已经牵动母性的血液”)。 15.文章第①段表达了作者怎样的思想感情?请谈谈你的看法。(6分) 15.【解析】本题考査对文章情感的概括分析能力。答题时,应在综合理解全 文的思想情感的基础上,对第①段的内容进行分类或分层,然后逐一概括层意, 进而归纳作者的情感。从原文看,第⑩段可分三层,第一、二句承前过渡;第三 至五句为第二层,主要表达作者的无奈和批判;剩下的句子为第三层,主要表达 作者的渴望。 【答案】答题要点:①对城市“物资”生活的不满和批判(“用自来水冲洗身上 的汗渍和沙粒”,“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”,“用灯光和电视照耀空余的 生命”,“诅咒过的物资”);②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈(“像一根骆 驼刺把根扎在这里” “像一匹骆驼”,“把这里的天空,这里的沙漠,这里的 夜装进胸间,带回去”,“我还得回到那个世界里去”,“我没有办法……一匹 骆驼 我只能回到刚刚诅咒过的物资中去”);③对未来生活的希望(“让它 照亮我的精神”,“让灵魂有一个呼吸的地方”)
【注】 腾格里：位于内蒙古西南部和甘肃中部边境交界处，面积 4.27 万平方公 里，为我国第四大沙漠。 13．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是(5 分)( ) A．第②段“身后的那个世界”是指喧嚣的物质世界，不包括被扭曲的精神世界， 因此，“一切多余的东西”指的是物质的东西。 B．第④段连用“爬”、“漫”、“浸”三个动词来写沙漠夜色渐渐加深的过程 和个人的感受，形象生动，让人有亲临其境的感觉。 C．第⑦段写月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小，但它的光辉却可以照亮大地。作 者借此暗示，人和大自然相比虽然渺小，但可以创造世界。 D．作者用大量的笔墨写月光，突出了在宁静中，对大自然的永恒、人类历史文 化的悠久以及生命意义的思考，内涵丰富。 E．文章以时间为顺序，依次写了作者进入腾格里沙漠、沙地晚餐、月夜静观、 从沙漠返回等片段，每个片段都写出了作者独特的感悟。 13．AC 【解析】 本题综合考查对文章思路、文本特征、艺术技巧的理解能力。 A 项“不包括”、“指的是物质的东西” 的说法绝对化。从本文最后一段所要 表达的思想情感看，作者倡导要抛弃的，不仅是物质的世界，更重要的是人灵魂 深处的欲望。C 项对月亮的象征意义理解有误，作者借月亮表达的应是对纯洁、 质朴精神的追求。 14．文章第⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”，这“最深处最 悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。(4 分) 14．【解析】 本题考查概括文章内容的能力。画线句处于文章中间，是关联前 后两个语段的过渡句，因此可以推知，本题的答题区间主要是原文⑥⑦⑧段，考 生应根据原文内容的不同，对这三段文字进行分点概括。 【答案】答题要点：①我的童年记忆(“曾在千里之外照亮过童年的月亮”)；② 民族的历史文化积淀(“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的 月亮”)；③宇宙意识(“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”)；④生命 感受(“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”)。 15．文章第⑪段表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的看法。(6 分) 15．【解析】 本题考查对文章情感的概括分析能力。答题时，应在综合理解全 文的思想情感的基础上，对第⑪段的内容进行分类或分层，然后逐一概括层意， 进而归纳作者的情感。从原文看，第⑪段可分三层，第一、二句承前过渡；第三 至五句为第二层，主要表达作者的无奈和批判；剩下的句子为第三层，主要表达 作者的渴望。 【答案】 答题要点：①对城市“物资”生活的不满和批判(“用自来水冲洗身上 的汗渍和沙粒”，“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀空余的 生命”，“诅咒过的物资”); ②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈(“像一根骆 驼刺把根扎在这里”，“像一匹骆驼”，“把这里的天空，这里的沙漠，这里的 夜装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法……一匹 骆驼”，“我只能回到刚刚诅咒过的物资中去”)；③对未来生活的希望(“让它 照亮我的精神”，“让灵魂有一个呼吸的地方”)
课标语文P[2011·广东卷]阅读下面的文字,完成16~18题。 严冬海猎 陈秉汉 ①风静了,天空像硕大无朋的冰块银晃晃囚着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的 气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒,醉醺醺地没入瞽霭中。这是 霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来,往日闹市般的海湾冷冷清清。 “海龙一一”海滩那边传来渺远的呼唤声 哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的 渔民衣服。衣服又宽又长,过了膝盖,袖口也卷了几卷,分明是他爸爸穿过的 年四季,海龙喜欢在这里洗澡、潜水,即使这样的鬼天气也不例外。现在正是 尖头鱼最肥最值钱的季节,海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招,越是天寒地冻效果 越好;深夜走到沙滩,仰头喝下一瓶酒,脱下衣服,跳进海里。尖头鱼便迎着热 气游过来……可是爸爸出海,妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕 鱼法。但海龙觉得有趣,几次要跟着下海,被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚 上下海捕鱼,风寒侵入肌体,生起病来,家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕 轻烟,欠下一屁股债。年关在即,爸爸躺在床上发愁 听到妈妈的喊声,海龙跳下礁石,赤着脚板,沿着沙滩走回来。 家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤,弓着腰,埋头就着番薯艰 难地咀嚼吞咽,不时停下来咳嗽。有时咳得喘不过气来,妺妺便给他捶捶腰背。 海风穿过破屋石缝,像吹箫一样呜呜响。爸爸说:“阿龙,天气这么冷,别去耍 海水了,弄出病来怎么办! “浸浸海水少生病,邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃,看看 海边的天色变化。 天黑下来,爸爸咳嗽着躺下,妈妈和妺妺也上床睡觉了。海龙装做睡着的样子, 等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了,才蹑手蹑脚溜下床,溜到门外 大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星,洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。 海龙全副武装,用尖担挑着渔篓、干柴捆,快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此 刻十分凝重黯淡,和夜色融成一体。他不会喝酒,掏出两个还有些烫手的番薯, 拍掉草木灰,连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上,爬上礁屿,解开柴捆,划 了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来,照得海面红光闪烁。他脱下衣服,迅速溜下海 里。深夜的海水不同白天,像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反 悔,没有退缩——爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了!他咬咬牙,挥动双臂, 捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到一团热气,笨拙地迎着热气游过来。海 龙激动得心怦怦跳,忘记了寒冷,牙齿叼着渔篓,双手左右开弓,左一条右一条, 像捞漂浮在水里的萝卜,一一丢进篓里。 海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮,到插尖担的地方,渔篓满了。要是爸爸便 立即上岸小跑回家,钻进孩子们用体温焐热的被窝……不!此刻礁屿附近的尖头 鱼还很多,他太舍不得离开了。可是渔篓满了,没地方放呀!他爬上礁石,添了 柴火,拿过裤子,用石头把裤带砸成两段,一段把裤角扎牢,把篓里的鱼倒进去 再用另一段扎了口,海龙带着渔篓又一次溜下海里,身子接触到密密麻麻的尖头 鱼。他激动得热血沸腾,忘记了寒冷,忘记了饥饿,忘记了困乏,抓鱼的动作越 来越快……他干狂了,干傻了,恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。 后半夜,爸爸醒来发现海龙不见了,赶紧和妈妈向海滩寻来,一脚深一脚浅,跌 跌撞撞呼唤着儿孑的名字。妈妈一个踉跄,脚下好像绊着什么,软绵绵的,只见
课标语文 P[2011·广东卷] 阅读下面的文字，完成 16～18 题。 严冬海猎 陈秉汉 ①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的 雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是 霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。 “海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。 “哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的 渔民衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。 一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是 尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果 越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。尖头鱼便迎着热 气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕 鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚 上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕 轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。 听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。 一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰 难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。 海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍 海水了，弄出病来怎么办！” “浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看 海边的天色变化。 天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装做睡着的样子， 等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。 大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。 海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此 刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯， 拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划 了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海 里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反 悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂， 捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙地迎着热气游过来。海 龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着渔篓，双手左右开弓，左一条右一条， 像捞漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。 海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，渔篓满了。要是爸爸便 立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！此刻礁屿附近的尖头 鱼还很多，他太舍不得离开了。可是渔篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了 柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去， 再用另一段扎了口，海龙带着渔篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头 鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越 来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。 后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌 跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见
海龙光着屁股,倒在地上,旁边的担子一头是渔篓,一头是用裤子改装的袋子, 都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙,爸爸挑起担子,一步一步走回家里 海龙清醒过来,喝下一碗热水,钻进妈妈妺妺的暖被窝。冰冷的身子接触到妺妹, 妺妹惊醒了,“哇”的一声大哭起来。妈妈说:“哥哥捡来好多好多的鱼哩。” 妺妹揉揉惺忪睡眼,见地上许多尖头鱼,不禁破涕为笑。刺骨的寒风发岀尖厉的 哨音,穿过小屋的石缝溜走了,②黎明前的大海静了,静得像守着摇篮的母亲· (选自《2004年广东散文精选》,有删改 课标语文16.阅读文中两处画线部分的景物描写,请分别说明作者的描写意图。 (4分) 课标语文16.【解析】本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能 力。首先要概括岀特定环境的特征,然后要答岀环境描写为塑造人物形象、揭示 文章的主题起的作用。环境描写的作用可从如下角度分析:为人物活动提供场景; 渲染环境氛围;烘托人物形象;对文章主题的暗示作用。 【答案】①渲染气候的寒冷,暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或: 渲染气候的寒冷,为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。 ②通过描写大海的平静,暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。或:通过描写大海 的平静,暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨 课标语文17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?(4分) 课标语文17.【解析】本题考査欣赏作品的人物形象的能力。通过海龙的父亲 在寒冷的季节里下海捕鱼、在冷天不让儿子去耍海水等描写可概括出。做这类题, 定要先筛选出人物形象所做的事,然后再据此概括人物形象特征 【答案】①勤劳能干;②对家庭有责任感;③对孩子关心、爱护 课标语文18.海龙捕鱼时经受了考验,使他坚持下去的原因有哪些?(3分)请结 合全文分析其中的两个原因。(4分 课标语文18.【解析】本题考査对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评 价。抓住文章的中心情节“海龙是在什么情况下下海的,下海时感到寒冷时又是 怎么想的”来分析。做这类题,一定要清楚作者对文中人物形象的态度和观点, 依据这些,再做出自己的价值判断。绝对不能抛开作者的观点、倾向来分析 【答案】①家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼,妈妈为爸爸出 海担心,妹妹给爸爸捶背,爸爸妈妈寻找海龙,妈妈安慰妺妹。 ②海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼,爸爸治病欠下债务, 家里没钱过年,一家人粗劣的晚饭 ③自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海捕鱼,在冰冷海水里没有反悔、退 缩:海龙平时不惧寒冷,严寒的天气也下海洗澡、潜水 ④父亲的榜样力量对海龙的影响。如海龙几次要跟爸爸下海,自己捕鱼之前模仿 爸爸让身体变热,捕鱼时想到“爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了” 语文P[2011·湖北卷]阅读下面的文章,完成16~19题 才子赵树理 汪曾祺 ①赵树理是个高个子,长脸,眉眼也细长,看人看事,常常微笑。 他是个农村才子。②有时赶集,他一个人能唱一台戏。口念锣鼓,拉过门,走身 段,夹白带做还误不了唱。他是长治人,唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理 五音不全,其实赵树理的音准是好的,恐怕倒是严文井有点五音不全,听不准
海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是渔篓，一头是用裤子改装的袋子， 都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。 海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹， 妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多的鱼哩。” 妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的 哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲…… (选自《2004 年广东散文精选》，有删改) 课标语文 16.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。 (4 分) 课标语文 16. 【解析】 本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能 力。首先要概括出特定环境的特征，然后要答出环境描写为塑造人物形象、揭示 文章的主题起的作用。环境描写的作用可从如下角度分析：为人物活动提供场景； 渲染环境氛围；烘托人物形象；对文章主题的暗示作用。 【答案】 ①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或： 渲染气候的寒冷，为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。 ②通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。或：通过描写大海 的平静，暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨。 课标语文 17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？(4 分) 课标语文 17. 【解析】本题考查欣赏作品的人物形象的能力。通过海龙的父亲 在寒冷的季节里下海捕鱼、在冷天不让儿子去耍海水等描写可概括出。做这类题， 一定要先筛选出人物形象所做的事，然后再据此概括人物形象特征。 【答案】 ①勤劳能干；②对家庭有责任感；③对孩子关心、爱护。 课标语文 18.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？(3 分)请结 合全文分析其中的两个原因。(4 分) 课标语文 18. 【解析】本题考查对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评 价。抓住文章的中心情节“海龙是在什么情况下下海的，下海时感到寒冷时又是 怎么想的”来分析。做这类题，一定要清楚作者对文中人物形象的态度和观点， 依据这些，再做出自己的价值判断。绝对不能抛开作者的观点、倾向来分析。 【答案】 ①家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼，妈妈为爸爸出 海担心，妹妹给爸爸捶背，爸爸妈妈寻找海龙，妈妈安慰妹妹。 ②海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼，爸爸治病欠下债务， 家里没钱过年，一家人粗劣的晚饭。 ③自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海捕鱼，在冰冷海水里没有反悔、退 缩；海龙平时不惧寒冷，严寒的天气也下海洗澡、潜水。 ④父亲的榜样力量对海龙的影响。如海龙几次要跟爸爸下海，自己捕鱼之前模仿 爸爸让身体变热，捕鱼时想到“爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了”。 语文 P [2011·湖北卷] 阅读下面的文章，完成 16～19 题。 才子赵树理 汪曾祺 ①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微笑。 他是个农村才子。②有时赶集，他一个人能唱一台戏。口念锣鼓，拉过门，走身 段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理 五音不全，其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准