师根据学生汇报结 果进行补充说明和 答疑。 教师提出问题(5ain):L.在你 以提问的方式检测学生 平时的使用中，最容易被哪类 学生根据教师提出 上课知识点是否完全掌 谋堂测评环节 握，提高学生自主学习的 直播营销形式所吸引？ 的问颗讲行回答， 主观能动性，并以测平的 2.每种直播营销形式分别适 并做好笔记。 方式帮助学生了解自身 哪类产品的推广 的学习程度。 以测评解疑的方式帮助 教师根据学生测评结果进行答 课堂小结环节 学生认真听讲并做学生温习本节课所学知 疑和总结(5min) 好笔记 识，有助于学生更好的理 解新知。 搜集利用直播平台开展营销的 学生课后进行案例 培养学生的资料收集和 作业布置 总结能力，帮助学生理能 经典案例，并对经典案例进行 搜集，巩固本节课 利用直播开展营销的意 分析。 所学 义和好处。 课堂反思与诊改 课堂教学效果 学生能够阐述出微博与微博营销的内涵以及微博营销的特点 2.学生能够熟练学握微博营销策略的具体内容。 1.学生缺少实践操作部分，对于学生动手能力的培养时间不够。 教学 改进：增加学生实践操作环节，并多让学生自主进行探索。 反思与改进 2.讲课过程中， 学生独立自主思考时间较少 改进：增加学生讨论的时间，并多对学生进行提问。 板书设计
师根据学生汇报结 果进行补充说明和 答疑。 课堂测评环节 教师提出问题（5min）：1.在你 平时的使用中，最容易被哪类 直播营销形式所吸引？ 2.每种直播营销形式分别适合 哪类产品的推广？ 学生根据教师提出 的问题进行回答， 并做好笔记。 以提问的方式检测学生 上课知识点是否完全掌 握，提高学生自主学习的 主观能动性，并以测评的 方式帮助学生了解自身 的学习程度。 课堂小结环节 教师根据学生测评结果进行答 疑和总结（5min） 学生认真听讲并做 好笔记 以测评解疑的方式帮助 学生温习本节课所学知 识，有助于学生更好的理 解新知。 作业布置 搜集利用直播平台开展营销的 经典案例，并对经典案例进行 分析。 学生课后进行案例 搜集，巩固本节课 所学 培养学生的资料收集和 总结能力，帮助学生理解 利用直播开展营销的意 义和好处。 课堂反思与诊改 课堂教学效果 1.学生能够阐述出微博与微博营销的内涵以及微博营销的特点； 2.学生能够熟练掌握微博营销策略的具体内容。 教学 反思与改进 1.学生缺少实践操作部分，对于学生动手能力的培养时间不够。 改进：增加学生实践操作环节，并多让学生自主进行探索。 2.讲课过程中，学生独立自主思考时间较少。 改进：增加学生讨论的时间，并多对学生进行提问。 板书设计
知识回顾：互联网视频营销 案例引入：《主动迎接电商直播潮流，百丽国际成功转型》 知识讲解 、认识直播营销平台 (一)直播 (一)直播营销 :、直播营销的特点 一)参与门低 (二)即时互动性 (三)商品信息真实化 (四)节销效果直观性 三、直播营销常见的形式 (一)商品分克式直播 (二)产地直销式直播 (三)基地走播式直播 (四)访谈式直播 (五)其他类型的直播 四、直播平台的常见类型 一)电商类直播平台 教有类直播平台 :三)娱乐类直播平台 (四)游戏类直播平台 (五)其他类直播平台 五、课堂测评 1.在你平时的使用中，最容易被哪类直播营销形式所吸引？ 2.每种直播营销形式分别适合哪类产品的推广？ 六、课堂小结 七、作业布置 第3-4课时教案 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 学生跟随教师的复通过知识回顾的方式，帮 习节索进入课章， 助学生有罗辑有顺序的 复习环节 直播营销相关概念(5min》 在教师的引导下完 复习上次课内容，搭建知 成对旧知识的回 识框 教师提出问题：请同学们结合 通讨提词，让学生自主进 导入环节 所学知识，谈谈应该如何策训 学生认直思老并同行思考和探究，初光堂据 场成功的直播营销呢？ 答问题 策划直播营销的基本流 (5min) 程
知识回顾：互联网视频营销 案例引入：《主动迎接电商直播潮流，百丽国际成功转型》 知识讲解 一、认识直播营销平台 （一）直播 （二）直播营销 二、直播营销的特点 （一）参与门槛低 （二）即时互动性 （三）商品信息真实化 （四）营销效果直观性 三、直播营销常见的形式 （一）商品分享式直播 （二）产地直销式直播 （三）基地走播式直播 （四）访谈式直播 （五）其他类型的直播 四、直播平台的常见类型 （一）电商类直播平台 （二）教育类直播平台 （三）娱乐类直播平台 （四）游戏类直播平台 （五）其他类直播平台 五、课堂测评 1.在你平时的使用中，最容易被哪类直播营销形式所吸引？ 2.每种直播营销形式分别适合哪类产品的推广？ 六、课堂小结 七、作业布置 第 3-4 课时教案 教学环节 教 学 内 容 学生活动 设计意图 复习环节 直播营销相关概念（5min） 学生跟随教师的复 习节奏进入课堂， 在教师的引导下完 成对旧知识的回 顾。 通过知识回顾的方式，帮 助学生有逻辑有顺序的 复习上次课内容，搭建知 识框架。 导入环节 教师提出问题：请同学们结合 所学知识，谈谈应该如何策划 一场成功的直播营销呢？ （5min） 学生认真思考并回 答问题 通过提问，让学生自主进 行思考和探究，初步掌握 策划直播营销的基本流 程