2015年凉山州高中阶段教育学校招生统一考试 语文试题 注意事项: L·答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写 在答题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时裣查条形码粘貼是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应題目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签 宇笔书写在答題卡的对应框内,超出答题区城书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答題无 3.考试结束后,教师将试題卷、答题卡、草稿纸一并收回。 本试卷分为A卷(120分)、B卷(30分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。 A卷(120分) 第Ⅰ卷(选择题共21分) 一、基础知识(每小题3分,共15分) 1、下列加点字的注音全对的一项是 A.畸形(j)解剖(po) 磐口(qng 绿林好汉(l) B.橼子( chuan)睥睨(p) 馄饨(tun) 形单影只(zh) C.文终约()驰骋(eng)狩猎(shou)居心叵测(p D.脂粉奁(lian)气氛(fen) 箍桶(g) 载歌载舞(面i) 2、下列词语没有别字的一项是 A.回旋 物竟天择 名列前茅 自顾不遐 B.题纲 泻千里 留芳百世 漠不关心 C.焕散 哄堂大笑 喧宾夺主 丰功伟迹 D.秘诀 修葺一新 咄咄逼人 筹莫展 3、下列加点的成语使用正确的一项是 A.卫华在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》,真是妙手偶得啊! B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。 C.为迎接学校的文化艺术节,她和她的搭档们逢场作戏,精心编排了一出反映校园生 活的舞台剧。 D.随着“新课程”改革的推进,如何开展合作探究式学习已成为人云亦云的话题。 下列句子没有语病的一项是 A、一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点 B、大爷种植的荔枝刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空 C、山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。 D、要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 语文试卷第1页(共8页)
5、下列句子中标点符号使用不正确的一项 () 1、黎明、葵花翘首向东迎日;正午,花盘追日转向南方;傍晚,花儿面西作别夕阳。 B、凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣,克服困难不也是一种享受吗? C、平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱……红油就 冒出来了 D、人生价值何在?人生出路又何在?他们面临着巨大的痛苦与困惑 二、阅读下面文言文,完成6、7题。(每小题3分,共6分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不 争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 6、下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是 A.徒以有先生也B.将以攻宋C.不以物喜,不以已悲D.先帝不以臣卑鄙 7、下列说法不正确的一项是 A.本文节选自《墨子·公输》,作者墨子,相传为战国时期宋国人,他主张兼爱、非 攻,反对不义战争。 B.公输盘最终“服”是因为墨子从智、仁、忠、强和知类五个方面说服了他。 C.墨子善于运用排比与反复相结合的句式,使语言产生雄辩的力量,造成强大的声势。 D.节选文字写墨子用道义从正面说服了公输盘不要攻宋,采用迁回战术,巧妙设喻 诱使公输盘说出自相矛盾的话 第Ⅱ卷(主观题共99分) 三、翻译、古诗文积累(共9分) 8、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分) 义不杀少而杀众,不可谓知类。 语文试卷第2页(共8页)
9、请根据提示填写空缺的部分。(6分) (1)半亩方塘一鉴开, 。(1分)(朱熹《观书有感》) (2) ,草色入帘青。(1分)(刘禹锡《陋室铭》) (3)杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是 。(2分) (4)《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林,看到桃林美景的句子 ,。这里的“世外桃源”与《大道 之行》中所述的“ ”社会有相似的特征。(2分) 四、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文章,完成10-13题。(15分) 山的呼唤 琼瑶 ①梦中,总听到那山的呼嗅。 ②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。 ③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦 而又使我沉遠。至今,那山仍清晰地绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直 入云霄,矮小的只有半个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆紳,只是, 遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日 流连,乐而忘返。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮 蔽着我。闭上眼睛,我静静地倾听那风声穿过松林发出的蔌簌声响,幻想着它在诉说些什 么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿制逵看,酝酿着,堆积着我最初的、堂稚的梦。 长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。 ④这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着 我。一座山!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切 地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》, 像《船里的卡保山》…而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》。 ⑤两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山,我这一生真正地爬上 了一座“山”",再度感受到那份令人喘息,令人迷感,令人喜悦而又令人沉谜的滋味。那座 山,那座高不可攀、深入云霄的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦 境、半是幻境、半是仙境的山! 语文试卷第3页(共8页)
⑥那山海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。 ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没什么感觉比登上一座 “高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸晨 着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。 ⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包国着你。浓密的松树,高大、挺拔、 苍劲,树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一顆颗品莹的水 滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽 而飘数。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一会 儿,你会浴在阳光的灿烂里;一会儿,你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景 象,瞬息万变,使你不能不一次又一次地惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。 ⑨夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与 巨木的憧幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿 ,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊。时而低吟,如一支柔美的清歌。除了风声,有隔山的飞 瀑,在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟啼,此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂 声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼 喚”,那样让人震慑,让人感动,让人迷惑。似乎在不住地低喊着:“来吧!来吧!来吧! 来上一座山。看看山会带给你什么?来吧!来吧!来吧! ⑩0梦中,我总听到那山的呼嗅。我知遠,我将重去,我将攀登,一次又一次。因为,那 山在呼唤着我。 (选自《美文阅读》有删改) 10、理解第③段中加点词语在文章中的含义。(3分) 长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。 l、请分析第④段画线句子在文中的作用。(4分) 12、请赏析第⑨段中画线句子。(2分) 13、文章起于“那山的呼唤”又止于“那山的呼唤”、“那山在呼唤”。请联系全文,从手 法、结构、表意上说说作者这样写的意图。(6分) 语文试卷第4页(共8页)
(二)阅读下面文章,完成14-17题。(15分) 信仰是一种韧性 ①一天,有两位年轻人来到一位哲人的家,他们问哲人:信仰是什么?哲人似乎没听见 一样,继续着他手中的活儿。 ②原来哲人在准备着午餐,正揉着面,要傲面条。只见他袖子卷得老高,双手揉着一团 会儿,撖一些面粉,再用双手使劲揉。随着时间的推移,手中的面团越来越白,越 来越劲道,越来越有韧性…这时,一位年轻人说:“谢谢您,我们告辞了!”哲人依然没 吭声,手中继续用力揉着。 ③出门后,同去的年轻人问:“哲人什么也没有说,我们为什么就这样回去?”那位青 年说:“哲人已经告诉我们了,信仰就是不停揉搓后的韧性。”问话的年轻人忧然大悟:“我 懂了,”他指了指路边上用青砖砌的一堵墙,“我们村中有人会做砖,这砌墙的砖,在做土 坯前,那泥巴要反复地搅拌、翻动,这样做出的土坯黏性好,烧出的砖才会坚韧、耐用。” ④信仰是一种揉搓之后的韧性,科瑞集团的董事长郑跃文曾给我们傲过精妙的诠释。他 说,1987年,中国对西方文化开禁,他当时特别着邃于尼采。尼采的观点是,既然人生是 一个悲剧,为什么不能将悲剧演绎得精彩一些!于是在政府机关任职的郑跃文下海了。下海 办仝业显然不像在改府机关那样早涝保收,但“将人生演绎得精彩一些”的信念,让他走 上了一条充满风险却有着无限活力的路,这条路也就注定要受“揉搓”,要付出他的坚韧的 努力。郑跃文尤其推崇《圣经》,他说,中国的儒释道,能给人分别解决伦理、生理、心理 的问題,而《圣经》则是让人真正找到方向、到达彼岸的一本书。没有信仰的人总是试图 去解释,去讲道理。而真正有信仰的人,只是去“信”。自己只要照着书中说的做,就能 得福”。毎天的三次祷告,就是在掇醒自己要做什么,做对了什么,做错了什么。郑跃文 所说的“每天三次祷告”其实就是一种“揉搓”,一个具有韧性的过程 ⑤【A】没有信仰,没有韧性,绝不可能达到此境界。一个人要是没有信仰,没有韧 性,不说他不敢向新的生活挑战,就是遇到一点挫折和国难也会一不振。而信仰、韧性是 激发一个人内心潜能的强大动力。 ⑥有人说,世界上没有什么东西能代替信仰或信念,代替韧性。聪明不能,因为世界上 失败的聪明人太多了;天赋也不能,因为没有毅力,韧性的天赋只不过是空中楼阁、沙上的 画痕;教育也不能,因为世界上到处都可看到受过教育半途而废的人。 ⑦充满韧性的信仰或信念往往会“点石成金”。那一年,父亲开垦了一片河滩地,上面 满是荒草与卵石,父亲让我们兄弟几个将荒草弄回家,可没有谁愿意花这力气,是父亲的 香话,不仅让我们高高兴兴地把荒草弄回了丰里路之遮的家,而且连那些卵石我们也一颗不 利地搬到了家门前。原来,父亲点燃了我们的信念,他让我们在家门前盖一个猪圈,养猪卖 钱让我们兄弟每一个人都能念书。 文试卷第5页(共8页)