2.结缔组织、软骨和骨：蔬松结缔组织铺片，透明软骨和骨磨片。3.血液和血细胞发生：血涂片。4.肌组织、神经组织：骨骼肌，心肌，平滑肌，神经元和有髓神经纤维。[教学要求]1.根据上述章节的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述组织结构的光镜像和模式图。2.对上述组织结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的结构进行标注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。3.小组形式在课堂上展示所学习的光镜像和模式图，并对该组织的结构进行系统的讲述，包括组织来源，细胞形态和组织形态以及功能，回答同学及教师的提问。4.上交电子版汇报材料。5.完成随堂考核。[重点和难点]1.各组织结构的识别和有条理地讲述。2.组织结构在切片中的寻找。实验六循环系统、免疫系统[教学内容]1.中等动、静脉2.大动脉3.大静脉4.心脏5.胸腺6.淋巴结7. 脾脏[教学要求]1.掌握中等动脉壁的结构。2.掌握心壁结构及蒲氏纤维形态。3.熟悉静脉的结构。4.熟悉毛细血管的结构（横切面和纵切面）。-5-
- 5 - 2.结缔组织、软骨和骨：疏松结缔组织铺片，透明软骨和骨磨片。 3.血液和血细胞发生：血涂片。 4.肌组织、神经组织：骨骼肌，心肌，平滑肌，神经元和有髓神经纤维。 [教学要求] 1.根据上述章节的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述组织结构 的光镜像和模式图。 2.对上述组织结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的结构进行标注， 并对该结构进行精简而正确的文字描述。 3.小组形式在课堂上展示所学习的光镜像和模式图，并对该组织的结构进行系统 的讲述，包括组织来源，细胞形态和组织形态以及功能，回答同学及教师的提问。 4.上交电子版汇报材料。 5.完成随堂考核。 [重点和难点] 1.各组织结构的识别和有条理地讲述。 2.组织结构在切片中的寻找。 实验六 循环系统、免疫系统 [教学内容] 1.中等动、静脉 2.大动脉 3.大静脉 4.心脏 5.胸腺 6.淋巴结 7.脾脏 [教学要求] 1.掌握中等动脉壁的结构。 2.掌握心壁结构及蒲氏纤维形态。 3.熟悉静脉的结构。 4.熟悉毛细血管的结构（横切面和纵切面）
5.掌握淋巴结的结构。6.掌握脾的结构。7.掌握胸腺的结构。8.根据中动脉镜下所见，绘制中等动脉壁结构模式图，正确标注内皮，内膜，内弹性膜，中膜和外膜（中英文标注）。[重点和难点]1.心内膜结构的识别。2.毛细血管的寻找和识别。3.淋巴节结构的识别。实验七皮肤（自主学习实践PBL教学）[教学内容]1.足底皮2.头皮[教学要求]1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述皮肤结构的光镜像和模式图。2.对上述皮肤结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标注，并对该结构进行精简而正确的文字描述，3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以皮肤结构为中心，对皮肤结构进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。4.上交电子版汇报材料。5.完成随堂考核。6.掌握皮肤的结构，了解汗腺，皮质腺和毛发的结构。[重点和难点]1.表皮中各层细胞的识别。2.皮肤的角化的过程。实验八内分泌系统（自主学习实践PBL教学）[教学内容]1.甲状腺-6-
- 6 - 5.掌握淋巴结的结构。 6.掌握脾的结构。 7.掌握胸腺的结构。 8.根据中动脉镜下所见，绘制中等动脉壁结构模式图，正确标注内皮，内膜，内 弹性膜，中膜和外膜（中英文标注）。 [重点和难点] 1.心内膜结构的识别。 2.毛细血管的寻找和识别。 3.淋巴节结构的识别。 实验七 皮肤（自主学习实践 PBL 教学） [教学内容] 1.足底皮 2.头皮 [教学要求] 1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述皮肤 结构的光镜像和模式图。 2.对上述皮肤结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标 注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。 3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以皮肤结构为中心，对皮肤结构 进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。 4.上交电子版汇报材料。 5.完成随堂考核。 6.掌握皮肤的结构，了解汗腺，皮质腺和毛发的结构。 [重点和难点] 1.表皮中各层细胞的识别。 2.皮肤的角化的过程。 实验八 内分泌系统（自主学习实践 PBL 教学） [教学内容] 1.甲状腺