上海充通大学 材料科学与工程学院 School of Materials Science and Engineering.SITU 1896 1920 1987 2006 学术报告的演示文稿介绍部分通常包括以下内容： √ 正式的问候(“早上/下午好 ,女士们先生们”) 简要介绍自己（主要与报告主 题相关的经历、背景等) √介绍报告主题（尽量生动有趣 ，以提高与会者的兴趣) 简要介绍一下你在演讲中将要 涉及到的内容（要点） 1日gG 工程学导论-李军（材料B楼308）
1896 1920 1987 2006 工程学导论-李军（材料B楼308） 正式的问候（“早上/下午好 ，女士们先生们”） 简要介绍自己（主要与报告主 题相关的经历、背景等） 介绍报告主题（尽量生动有趣 ，以提高与会者的兴趣） 简要介绍一下你在演讲中将要 涉及到的内容（要点） 学术报告的演示文稿介绍部分通常包括以下内容：
上游充通大学 材料科学与工程学院 School of Materials Science and Engineering.SITU 1896 1920 1987 2006 学术报告的演示文稿主体（正文)部分： √准备三至五个需要介绍的要点，对 每个要点进行介绍，并给出论据或 证据（实例、数据等） √尽可能使用能提高与会者兴趣的多 媒体设备，如图片、照片甚至实物 均是提升技术演讲质量的重要手段 PPT版面中的内容主要以小标题 的方式列出，避免使用长句子，更 不要使用大段文字 工程学导论-李军（材料B楼308）
1896 1920 1987 2006 工程学导论-李军（材料B楼308） 准备三至五个需要介绍的要点，对 每个要点进行介绍，并给出论据或 证据（实例、数据等） 尽可能使用能提高与会者兴趣的多 媒体设备，如图片、照片甚至实物 均是提升技术演讲质量的重要手段 PPT版面中的内容主要以小标题 的方式列出，避免使用长句子，更 不要使用大段文字 学术报告的演示文稿主体（正文）部分：
上游充通大学 材料科学与工程学院 School of Materials Science and Engineering.SITU 1896 1920 1987 2006 Studies show that people store and access information in three primary ways: Visually,auditorially(pertaining to hearing), kinesthetically (The sense that detects bodily position, weight,or movement of the muscles,tendons,and joints.) Adults absorb retain and learn: 10%what they read ● 20%what they hear ● 30%what they read and hear 0 50%what they hear and see 90%what they do 工程学导论-李军（材料B楼308）
1896 1920 1987 2006 工程学导论-李军（材料B楼308） Studies show that people store and access information in three primary ways: Visually, auditorially (pertaining to hearing), kinesthetically (The sense that detects bodily position, weight, or movement of the muscles, tendons, and joints.) Adults absorb retain and learn: • 10% what they read • 20% what they hear • 30% what they read and hear • 50% what they hear and see • 90% what they do
上游充通大学 材料科学与工程学院 School of Materials Science and Engineering.SITU 1896 1920 1987 2006 学术报告的演示文稿结论部分： √一个简短的总结(“在该报告中，我讨论了.”) √对报告主题进行概括性陈述 (课题的重要性或你选择它的 理由) √以有力的结尾结束报告并向观众提问： 口“好了，这就是我要说的” 口“大家有什么问题吗？” 口认真倾听观众提问并给予解答 工程学导论-李军（材料B楼308）
1896 1920 1987 2006 工程学导论-李军（材料B楼308） 一个简短的总结（“在该报告中，我讨论了…”） 对报告主题进行概括性陈述（课题的重要性或你选择它的 理由） 以有力的结尾结束报告并向观众提问： “好了，这就是我要说的” “大家有什么问题吗？” 认真倾听观众提问并给予解答 学术报告的演示文稿结论部分：
上游充通大学 材料科学与工程学院 School of Materials Science and Engineering.SJTU 1896 1920 1987 2006 Discussion 1 Work in groups,list 3 points that make talks good and 3 that make them poor 3 1 2 1日三日 工程学导论-李军（材料B楼308）
1896 1920 1987 2006 工程学导论-李军（材料B楼308） Discussion 1 Work in groups, list 3 points that make talks good and 3 that make them poor 1 2 3