2010年湖北省襄樊市中考模拟语文试卷(三 积累运用 1、抄写下面这句话并改正其中的错别字,要求正确、规范、美观。 吾生有也崖,而知也无崖。 2、给下面这段话中加点词语注音。 你吟着一首小诗,是邀我与你唱和()吗?你洁白的身影,让憔悴()的天空 返老还童 3、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是( A、这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息 这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反 4、仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。 示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。 仿写:结识古仁人, 5、为下面这则消息拟写一个标题。(不超过15个字) 新华社北京10月12日电北京时间10月12日9时许,我国自主研制的神舟六号载人飞 船,在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行 也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。 6、古诗文默写 (1)更深月色半人家 (2) ,玉垒浮去变古今 (3)李清照《醉花阴》中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是 (4)人们常用孟子的“ 强调建立和谐人际关系 的重要性。 (5)江西古称“文章节义之邦”,数千年来,人才辈出,留下无数传世佳作。在他们的诗
2010 年湖北省襄樊市中考模拟语文试卷（三） 一、积累运用： 1、抄写下面这句话并改正其中的错别字，要求正确、规范、美观。 吾生有也崖，而知也无崖。 2、给下面这段话中加点词语注音。 你吟着一首小诗，是邀我与你唱和（ ）吗？你洁白的身影，让憔悴（ ）的天空 返老还童。 3、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（ ） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 4、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，____________________________________________________。 5、为下面这则消息拟写一个标题。（不超过 15 个字） 新华社北京 10 月 12 日电 北京时间 10 月 12 日 9 时许，我国自主研制的神舟六号载人飞 船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行， 也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。 6、古诗文默写。 （1）更深月色半人家，____________________。 （2）________________，玉垒浮去变古今。 （3）李清照《醉花阴》中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是 ________________________________________。 （4）人们常用孟子的“____________________________________”强调建立和谐人际关系 的重要性。 （5）江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗
词里,我们既可以品味王安石“ 的精深哲理,也 能感受晏殊“ ”的惆怅情怀。 7、名著导读: (1)《西游记》中的孙悟空是大家都很喜爱的角色,其中与他有关的 等故事引人入胜。 (2)《格列佛游记》讲述的是英国船医 的经历 、口语交际与综合性学习 1、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去,其中一个同学 说:“我来把它的毛拔光,看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学,请写出来。 2、《青春随想》的综合性学习。 (1)处于青春期的我们会遇到许多烦恼,说说你有哪些困惑?你是如何解决的? (2)感悟青春,交流心得,说两句你收集的有关青春的箴言妙语 B、 (3)概括你对青春的理解感悟,说出自己的青春宣言 我宣言: 三、阅读 (一)读《江城子密州出猎》后做题。 江城子密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼 1、这首诗从风格上属于 词,词中借用孙权狩猎的典故,表现自己英武雄姿的词 2、对这首词的解说不恰当的一项是() A、该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄全词
词里，我们既可以品味王安石“____________________________________”的精深哲理，也 能感受晏殊“________________________________”的惆怅情怀。 7、名著导读： （1）《西游记》中的孙悟空是大家都很喜爱的角色，其中与他有关的____________________、 ________________等故事引人入胜。 （2）《格列佛游记》讲述的是英国船医________________的经历。 二、口语交际与综合性学习。 1、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学 说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学，请写出来。 ____________________________________________________________________________ 2、《青春随想》的综合性学习。 （1）处于青春期的我们会遇到许多烦恼，说说你有哪些困惑？你是如何解决的？ ____________________________________________________________________________ （2）感悟青春，交流心得，说两句你收集的有关青春的箴言妙语。 A、_________________________________________________________________________ B、_________________________________________________________________________ （3）概括你对青春的理解感悟，说出自己的青春宣言。 我宣言：____________________________________________________________________ 三、阅读。 （一）读《江城子 密州出猎》后做题。 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 1、这首诗从风格上属于___________词，词中借用孙权狩猎的典故，表现自己英武雄姿的词 句 是 ____________________________________________________________________________。 2、对这首词的解说不恰当的一项是（ ） A、该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄全词
B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功 立业,报效朝廷。 C、“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言, 使他们重新复职 D、“天狼”喻指西北方的敌人。 (二)阅读《公输》后做题。 公输 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之。”公 输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰 请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀 所不足,而争所有余,不可谓智:宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不 得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。” 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐, 而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子 墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此犹文轩之与敝舆也:荆有云梦,犀 兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也:荆 有长松、文梓、楩、枬、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此 同类,臣见大王之必伤义而不得。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子 墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故,子墨子曰:“公输子之意,不过 欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城 上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。” 1、解释下列加点的词 (1)公输盘之攻械尽( )(2)不可谓知类( (3)吾义固不杀人( )(4)胡不见我于王( 2、墨子抓住公输盘 加以批驳(文中语句)。“公输盘服”一句中的“服” 字有何作用?
B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功 立业，报效朝廷。 C、“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言， 使他们重新复职。 D、“天狼”喻指西北方的敌人。 （二）阅读《公输》后做题。 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公 输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰： “请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀 所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不 得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐， 而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子 墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀 兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆 有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此 同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子 墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过 欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城 上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1、解释下列加点的词： （1）公输盘之攻械尽（ ）（2）不可谓知类（ ） （3）吾义固不杀人（ ）（4）胡不见我于王（ ） 2、墨子抓住公输盘________________加以批驳（文中语句）。“公输盘服”一句中的“服” 字有何作用？__________________________________________________________________
3、从文中找出一个体现墨子主动参与国家大事精神的语句,并回答反映了墨子怎样的心态 和精神? 4、翻译句子。 (1)虽杀臣,不能绝也。 (2)义不杀少而杀众,不可谓知类。 (三)阅读下列文段后做题 过程比结果重要的多 生命是一种过程,你无法超越。 无论你出身豪门深宅还是穷家陋室,向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀 学语到蹒跚学步,你必须在大人的帮助下,完成属于你的生命初级阶段的探索:从(①)的 青年到(②)的中年再到(③)的暮年,每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同 的港湾 这个过程是不可逆的。 所以有圣人感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。所以有哲人高呼:当机会迎面扑来时,你牢 牢抓住它,它就是天才。 你要么随波逐流,人云亦云,让生命在自己手中变成一张白纸,在时间的风里飘来荡去。 你要么另辟蹊径,按照预定的设想选择一条属于自己的路,哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这 时你所面对的,也许是孤独和寂寞:但你奉献给社会的,也许是科技领域的重大发现,也许 是艺术作品经人以赏心悦目的享受,也许什么都没有,只有你生命的充实。 作为常人,最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时,回首自己走过的路,你 只要说一句:我努力过,奋斗过,此生无悔矣,你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实 从这个意义上说,过程比结果重要得多。 1、文中方框处应该填入恰当的一组是() A、①壮志不已②风华正茂③成熟丰稔B、①风华正茂②成熟丰稔③壮志不已 C、①成熟丰稔②风华正茂③壮志不已D、①成熟丰稔②壮志不已③风华正茂 2、“这个过程”指的是什么?(不超过10个字)
3、从文中找出一个体现墨子主动参与国家大事精神的语句，并回答反映了墨子怎样的心态 和精神？ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4、翻译句子。 （1）虽杀臣，不能绝也。________________________________________________________ （2）义不杀少而杀众，不可谓知类。____________________________________________ （三）阅读下列文段后做题。 过程比结果重要的多 生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀 学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从（①）的 青年到（②）的中年再到（③）的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同 的港湾。 这个过程是不可逆的。 所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来时，你牢 牢抓住它，它就是天才。 你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。 你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这 时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许 是艺术作品经人以赏心悦目的享受，也许什么都没有，只有你生命的充实。 作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你 只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣，你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。 从这个意义上说，过程比结果重要得多。 1、文中方框处应该填入恰当的一组是（ ） Ａ、①壮志不已②风华正茂③成熟丰稔 Ｂ、①风华正茂②成熟丰稔③壮志不已 Ｃ、①成熟丰稔②风华正茂③壮志不已 Ｄ、①成熟丰稔②壮志不已③风华正茂 2、“这个过程”指的是什么？（不超过 10 个字）
3、“生命是一种过程,你无法超越。”“这个过程是不可逆的。”这两句话有什么不 4、怎样理解“选择是痛苦的”? 5、和“也许什么都没有,只有你生命的充实”相照应的句子是 6、下面句中“过程”含义不同的一项是( A、生命是一种过程,你无法超越。B、这个过程是不可逆的。 C、当生命的过程临近尾声时。 D、过程比结果重要得多。 7、为什么作者说“过程比结果重要得多”? (四)阅读《生存的智慧》后做题: 生存的智慧 (1)自然界常会有些故事,让我们人类匪夷所思,却不能不为之动容 (2)在北美阿拉斯加的茫茫荒野上,生长着一种老鼠,以植被为生,繁殖力极强。但 当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候,其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜 亮耀眼的黄色,以吸引天敌捕食的目光:倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的 数量,老鼠们便会成群结队地奔向山崖,相拥相携投海自尽。 (3)这块土地上还生存着一种狐狸,以鼠为生,是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的 捕食也并非无所节制,当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候,狐狸们便会采 取行动,限制种群的发展:一部分成员会聚在一起,疯狂地、不间歇地舞蹈,夜以继日,直 至力竭气绝而死。 (4)类似的故事也发生在中国的黄山。黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右,这是 族群最佳生活的临界点,族群成员以生命来维护这一状一一每当族群数量超出,年纪较大的
3、“生命是一种过程，你无法超越。”“这个过程是不可逆的。”这两句话有什么不 同？ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、怎样理解“选择是痛苦的”？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5 、 和 “ 也 许 什 么 都 没 有 ， 只 有 你 生 命 的 充 实 ” 相 照 应 的 句 子 是 ： ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6、下面句中“过程”含义不同的一项是（ ） Ａ、生命是一种过程，你无法超越。 Ｂ、这个过程是不可逆的。 Ｃ、当生命的过程临近尾声时。 Ｄ、过程比结果重要得多。 7、为什么作者说“过程比结果重要得多”？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （四）阅读《生存的智慧》后做题： 生存的智慧 （1）自然界常会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容。 （2）在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。但 当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候，其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜 亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光；倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的 数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携投海自尽。 （3）这块土地上还生存着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的 捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采 取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜以继日，直 至力竭气绝而死。 （4）类似的故事也发生在中国的黄山。黄山猕猴每一族群一般维持在 28 只左右，这是 族群最佳生活的临界点，族群成员以生命来维护这一状――每当族群数量超出，年纪较大的