高效阅读 口号:“一目十行不是梦 高效阅读我能行
高效阅读 口号：“一目十行不是梦 高效阅读我能行
《语文课程标准》规定 从课程标准的要求看阅读能力: 初中生阅读速度为:500分钟 初中三年课外阅读总量为260万字
《语文课程标准》规定 ▪ 从课程标准的要求看阅读能力： 初中生阅读速度为：500/分钟 初中三年课外阅读总量为260万字
学习能力包括 读:阅读能力学习能力的培 写:书写、写作养从高效阅读 算:计算 开始,体现语 记:记忆 文学科的重要 思:思维反应地位 思维创造
学习能力包括： ▪ 读：阅读能力 ▪ 写：书写、写作 ▪ 算：计算 ▪ 记：记忆 ▪ 思：思维反应 思维创造 学习能力的培 养从高效阅读 开始，体现语 文学科的重要 地位
检测阅读水平 1.“开始”后,才开始阅读,用自 己喜欢的方式阅读,如:默读 出声读、边勾边画读。 2.读完后,不能再翻看,用自己 的语言复述文章大意。 3.回答问题、进行检测。(3分钟
检测阅读水平 1. “开始”后，才开始阅读，用自 己 喜欢的方式阅读，如：默读、 出声读、边勾边画读。 2. 读完后，不能再翻看，用自己 的语言复述文章大意。 3. 回答问题、进行检测。（3分钟）
分发材料,计时阅读 读完后,把材料合上,不能翻 看。同时,学生看计时器,记 下自己的阅读速度,即**字/分 钟 全班阅读完后,统计阅读速度 (随机)
分发材料，计时阅读 ▪ 读完后，把材料合上，不能翻 看。同时，学生看计时器，记 下自己的阅读速度，即**字/分 钟。 ▪ 全班阅读完后，统计阅读速度。 （随机）