20092010学年第一学期宝安区高三调研考试 语文 2009.9 本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。 主意事项 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、 座位号填写在答题卡上,并用2B铅笔把考生号中相应的信息点涂黑。 2.选择题每小题选岀答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点再做答。漏 涂、错涂、多涂的答案无效 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 、本大题4小题,每小题3分,共12分。 下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 A.漂泊/剽窃畸形/绮丽歼灭/纤夫 B.散漫/蔓延气概/慷慨舞弊/遮蔽 切磋/切实抒怀/枢纽跌宕/荡涤 D.横幅/横祸泾渭/喟叹苍茫/怆然 2.下面语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是 李永同学发言:有的同学对作文修改不以为意,我却认为作文修改很重要。对作文中出现的错别字不 能置之度外,必须逐一地找出来改正,语句不通的地方也要修改,至少要达到文丛字顺的水平,使修改后 的作文面目一新,这样作文水平才会逐步提高。 A.不以为意 B.置之度外 C.文从字顺 D.面目一新 3.下项各项中,没有语病的一项是 A.欧盟23日发表声明称,美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织(WTO提起诉讼 B.市房地产业协会受市国土房产局委托开发了改版的“房地产诚信公示系统”,分为“网络公示子系 统”和“系统数据维护子系统”两部分 C.面对这把战国时期的青铜扁酒壶,在场专家没有一个估得出参考价,这真是一件价值连城的无价之 D.随着求职竞争的加剧,招聘企业不仅注重学历、文凭等硬指标,也日益看 重求职者的工作热情、责任心与沟通能力等“软指标” 4.依次填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 (1)中国外交部发言人秦刚25日表示, ,要求印尼政府尽快释放中方渔民和渔船 (2)语言的丰富多彩,往往就是思想的丰富多彩的反映。 ,很难写出生动活泼、严密 周到的文章来的。因此,不从训练自己的思想着手来加强辞章修养,将很难有大的效果
- 1 - 2009—2010学年第一学期宝安区高三调研考试 语 文 2009.9 本试卷共 8 页，24 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、 座位号填写在答题卡上，并用 2B 铅笔把考生号中相应的信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上： 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再做答。漏 涂、错涂、多涂的,答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A．漂．泊／剽．窃 畸．形／绮．丽 歼．灭／纤．夫 B．散漫．／蔓．延 气概．／慷慨． 舞弊．／遮蔽． C．切．磋／切．实 抒．怀／枢．纽 跌宕．／荡．涤 D．横．幅／横．祸 泾渭．／喟．叹 苍．茫／怆．然 2．下面语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是 李永同学发言：有的同学对作文修改不以为意，我却认为作文修改很重要。对作文中出现的错别字不 能置之度外，必须逐一地找出来改正，语句不通的地方也要修改，至少要达到文从字顺的水平，使修改后 的作文面目一新，这样作文水平才会逐步提高。 A．不以为意 B．置之度外 C．文从字顺 D．面目一新 3．下项各项中，没有语病的一项是 A．欧盟 23 日发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织(WTO)提起诉讼。 B．市房地产业协会受市国土房产局委托开发了改版的“房地产诚信公示系统”，分为“网络公示子系 统”和“系统数据维护子系统”两部分。 C．面对这把战国时期的青铜扁酒壶，在场专家没有一个估得出参考价，这真是一件价值连城的无价之 宝。 D．随着求职竞争的加剧，招聘企业不仅注重学历、文凭等硬指标，也日益看 重求职者的工作热情、责任心与沟通能力等“软指标”。 4．依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （1）中国外交部发言人秦刚 25 日表示，__________________，要求印尼政府尽快释放中方渔民和渔船。 （2）语言的丰富多彩，往往就是思想的丰富多彩的反映。_______________，很难写出生动活泼、严密 周到的文章来的。因此，不从训练自己的思想着手来加强辞章修养，将很难有大的效果
(3)温家宝表示,当前中德在各领域的互利合作进展顺利。双方要坚持从战略高度和长远角度处理两 国关系, 推动两国关系持续健康发展。 ①中方对印尼有关当局抓扣中国渔船事件表示强烈不满 ②印尼有关当局抓扣中国渔船事件引起中方的强烈不满 ③一个思想僵化、粗枝大叶的人 ④一个粗枝大叶、思想僵化的人 ⑤保持高层交往,加强沟通和协作 ⑥加强沟通和协作,保持高层交往 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥ 本大题为7小题,共35分 阅读下面的文言文,完成5-9题。 徐鹿卿,字德夫,隆兴丰城人。博通经史,以文学名于乡,后进争师宗之 调南安军学教授。张九成尝以直道谪居,鹿卿摭其言行,刻诸学以训。先是周敦颐、程颢与其弟颐皆 讲学是邦,鹿卿申其教,由是理义之学复明。立养土纲条。学田多在溪峒,异时征之无艺,农病之,鹿卿 抚恤,无逋租者。其后盗作,环城屋皆毁,惟学宫免,日:“是无挠我者。 真德秀称其气平论正,有忧爱之诚心。改知尤溪县。德秀守泉,辟宰南安,鹿卿以不便养辞。德秀曰 “道同志合,可以拯民,何惮不来?”鹿卿入白其母,欣然许之。既至,首罢科敛之无名者,明版籍,革 预借,决壅滞,达冤抑,邑以大治 督府横取秋苗①,建昌为米五干斛。鹿卿争之曰:“守可去,米不可得。”民恐失鹿卿,请输之以共 命。鹿卿日:“国为守计则善矣。守独不为民计乎?”卒争以免。 岁大饥,人相食。遂出本司积米三千余石减半贾以粜,及减抵当库息,出缗钱万有七干以予贫民,劝 居民收字遗孩,日给钱米,所活数百人。宴集不用乐。 会岳珂守当涂,制置茶盐,自诡兴利,横敛百出,商旅不行,国计反屈于初。命鹿卿核之,吏争窜匿。 鹿卿宽其期限,躬自钩考,尽得其实。珂罢,以鹿卿兼领太平,仍暂提举茶盐事。 鹿卿居家孝友,喜怒不形,恩怨俱泯,宗族乡党,各得欢心;居官廉约清峻,豪发不妄取,一庐仅庇 风雨 选自《宋史·列传一百八十三》) 注解:①秋苗:官府征收的秋熟谷物赋税,也称秋税 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.后进争师宗之 效法 B.异时征之无艺,农病之困苦 C.达冤抑,邑以大治 治理 D.躬自钩考,尽得其实,其中的实情 6.下列各组加点词,意义和用法都相同的一项是(3分) ①以文学名于乡 ②国计反屈于初 B.①由是理义之学复明 ②有忧爱之诚心 C.①其后盗作,环城屋皆毁 ②鹿卿入白其母 D.①鹿卿抚恤,无逋租者 ②首罢科敛之无名者 7.下列选项中,表现徐鹿卿“有忧爱之诚心”的一组是(3分) ①立养士纲条 ②鹿卿抚恤,无逋租者 ③革预借,决壅滞,达冤抑 ④日给钱米,所活数百人
- 2 - （3）温家宝表示，当前中德在各领域的互利合作进展顺利。双方要坚持从战略高度和长远角度处理两 国关系，__________________，推动两国关系持续健康发展。 ①中方对印尼有关当局抓扣中国渔船事件表示强烈不满 ②印尼有关当局抓扣中国渔船事件引起中方的强烈不满 ③一个思想僵化、粗枝大叶的人 ④一个粗枝大叶、思想僵化的人 ⑤保持高层交往，加强沟通和协作 ⑥加强沟通和协作，保持高层交往 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥ 二、本大题为 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5—9 题。 徐鹿卿，字德夫，隆兴丰城人。博通经史，以文学名于．乡，后进争师．宗之。 调南安军学教授。张九成尝以直道谪居，鹿卿摭其言行，刻诸学以训。先是周敦颐、程颢与其弟颐皆 讲学是邦，鹿卿申其教，由是理义之．学复明。立养士纲条。学田多在溪峒，异时征之无艺，农病．之，鹿卿 抚恤，无逋租者．。其．后盗作，环城屋皆毁，惟学宫免，曰：“是无挠我者。” 真德秀称其气平论正，有忧爱之．诚心。改知尤溪县。德秀守泉，辟宰南安，鹿卿以不便养辞。德秀曰： “道同志合，可以拯民，何惮不来？”鹿卿入白其．母，欣然许之。既至，首罢科敛之无名者．，明版籍，革 预借，决壅滞，达冤抑，邑以大治．。 督府横取秋苗①，建昌为米五千斛。鹿卿争之曰：“守可去，米不可得。”民恐失鹿卿，请输之以共 命①。鹿卿曰：“民为守计则善矣。守独不为民计乎？”卒争以免。 岁大饥，人相食。遂出本司积米三千余石减半贾以粜，及减抵当库息，出缗钱万有七千以予贫民，劝 居民收字遗孩，日给钱米，所活数百人。宴集不用乐。 会岳珂守当涂，制置茶盐，自诡兴利，横敛百出，商旅不行，国计反屈于．初。命鹿卿核之，吏争窜匿。 鹿卿宽其期限，躬自钩考，尽得其实．．。珂罢，以鹿卿兼领太平，仍暂提举茶盐事。 鹿卿居家孝友，喜怒不形，恩怨俱泯，宗族乡党，各得欢心；居官廉约清峻，豪发不妄取，一庐仅庇 风雨。 （选自《宋史·列传一百八十三》） 注解：①秋苗：官府征收的秋熟谷物赋税，也称秋税。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．后进争师．宗之 效法 B．异时征之无艺，农病．之 困苦 C．达冤抑，邑以大治． 治理 D．躬自钩考，尽得其实．．， 其中的实情 6．下列各组加点词，意义和用法都相同的一项是（3 分） A．①以文学名于．乡 ②国计反屈于．初 B．①由是理义之．学复明 ②有忧爱之．诚心 C．①其．后盗作，环城屋皆毁 ②鹿卿入白其．母 D．①鹿卿抚恤，无逋租者． ②首罢科敛之无名者． 7．下列选项中，表现徐鹿卿“有忧爱之诚心”的一组是（3 分） ①立养士纲条 ②鹿卿抚恤，无逋租者 ③革预借，决壅滞，达冤抑 ④日给钱米，所活数百人
⑤居家孝友,喜怒不形 ⑥居官廉约清峻,豪发不妄取 A.②③④ B.①④⑥ C.②④⑤ D.①③⑥ 8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分) A.徐鹿卿博通经史,名扬乡里。在任南安军学教授期间,他尊重士人,重视教 化,使强盗也受到了感化而改邪归正 B.徐鹿卿对母亲十分孝顺。被任命为南安县令时,他以不便供养母亲而推辞, 经过德秀劝说,他征得母亲同意,才去南安上任 C.徐鹿卿爱民如子,不畏强势。督府要向建昌强行征收五千斛米粮的秋税,他为民请命,宁愿丢 官也不交粮,最终被免职 D.徐鹿卿清正廉洁,厉行节约,平时不贪钱财,不办宴集。査办岳珂案,他明 察秋毫,禀公办事,得到皇上的肯定 9.翻译文中划线的句子。(9分) ①张九成尝以直道谪居,鹿卿摭其言行,刻诸学以训。(5分) ②民为守计则善矣。守独不为民计乎?(4分) 10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分 苏秀道中,自七月二十五日大雨三日,秋苗以苏,喜雨有作 (宋)曾几 夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。 干里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心! (1)第二联中,哪两个字最能反映出雨势之大?请简要分析。(4分) (2)通观全诗,这场雨为何令诗人欣喜?这反映了诗人怎样的思想?(4分) 11.补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则前3题计分)(6分) )日月忽其不淹兮,春与秋其代序。 (屈原《离骚》) ,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》) (3)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。 (李白《蜀道难》) (4)荡胸生层云, 览众山小。(杜甫《望岳》) 三、本大题4小题,共16分。 阅读下面文字,完成12-15小题。 “和”之内涵与定位 李中华 春秋战国,是中国历史上的大变动时期。随着该时期政治、经济、文化的发展,“和”的理念也逐渐 趋于成熟。其成熟的重要标志,主要体现在两个方面:其一是“和”与“同”两个范畴的对举;二是“和 实生物”与“和而不同”这两个重要命题的提出。 ‘和”与“"同”两个概念的对举,是由西周末年郑国的史官史伯提出来的。据《国语郑语》,郑桓公 问史伯:“周其弊乎?”史伯回答说:“恐怕要必然走向衰败”。衰败的主要原因,是周的统治者“去和 而取同”,即没有处理好“和”与“同”的关系,一味地追求“"同”而抛弃“和”。在史伯看来,“和” 与“同”是内涵不同的两个概念。“和”是“以它平它”,即不同的东西相加所形成的共同体;而“同 则是“以同裨同”,即相同的东西再加上相同的东西,无论加多少,最后还是绝对的单一体。因此“和
- 3 - ⑤居家孝友，喜怒不形 ⑥居官廉约清峻，豪发不妄取 A．②③④ B．①④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3 分） A．徐鹿卿博通经史，名扬乡里。在任南安军学教授期间，他尊重士人，重视教 化，使强盗也受到了感化而改邪归正。 B．徐鹿卿对母亲十分孝顺。被任命为南安县令时，他以不便供养母亲而推辞， 经过德秀劝说，他征得母亲同意，才去南安上任。 C．徐鹿卿爱民如子，不畏强势。督府要向建昌强行征收五千斛米粮的秋税，他为民请命，宁愿丢 官也不交粮，最终被免职。 D．徐鹿卿清正廉洁，厉行节约，平时不贪钱财，不办宴集。查办岳珂案，他明 察秋毫，禀公办事，得到皇上的肯定。 9．翻译文中划线的句子。（9 分） ①张九成尝以直道谪居，鹿卿摭其言行，刻诸学以训。（5 分） ②民为守计则善矣。守独不为民计乎？（4 分） 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8 分） 苏秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以苏，喜雨有作 （宋）曾几 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！ （1）第二联中，哪两个字最能反映出雨势之大？请简要分析。（4 分） （2）通观全诗，这场雨为何令诗人欣喜？这反映了诗人怎样的思想？（4 分） 11．补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 题，多选则前 3 题计分）（6 分） （1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离骚》） （2） ， ，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》） （3）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ， 。（李白《蜀道难》） （4）荡胸生层云， 。 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面文字，完成 12－15 小题。 “和”之内涵与定位 李中华 春秋战国，是中国历史上的大变动时期。随着该时期政治、经济、文化的发展，“和”的理念也逐渐 趋于成熟。其成熟的重要标志，主要体现在两个方面：其一是“和”与“同”两个范畴的对举；二是“和 实生物”与“和而不同”这两个重要命题的提出。 “和”与“同”两个概念的对举，是由西周末年郑国的史官史伯提出来的。据《国语·郑语》，郑桓公 问史伯：“周其弊乎?”史伯回答说：“恐怕要必然走向衰败”。衰败的主要原因，是周的统治者“去和 而取同”，即没有处理好“和”与“同”的关系，一味地追求“同”而抛弃“和”。在史伯看来，“和” 与“同”是内涵不同的两个概念。“和”是“以它平它”，即不同的东西相加所形成的共同体；而“同” 则是“以同裨同”，即相同的东西再加上相同的东西，无论加多少，最后还是绝对的单一体。因此,“和
体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一,而“同”则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。 多样性的统一,能够使这个共同体“丰长而物归之”,即丰富、发展并生成新东西。而单一性的简单同一 则只能是“同则不继”。《说文》:“继者,续也。”因此,“不继”则为“绝”,即不能产生任何新东 西,从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。 史伯认为,这样的道理随处可见∶如“声一无听,物—无文,味无果,物一不讲”。一种声音构不 成动听的音乐,一种颜色构不成美丽的图画,一种味道构不成美味佳肴,一种事物则无从比较。 可见,“和”与“同”是既有联系又有区别的一对范畴,只有在两者对举的情况下,才能更好地理解 “和”的内涵,这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。“和”是万物生成发展的根据,也 是事物存在发展的内在动力,这也就是史伯提出的“和实生物”这一命题的确切涵义。 春秋时期的思想家晏婴,发挥了史伯提出的“和实生物”的思想,进一步扩展和深化了“和同之辨 的内容。据《左昭二十年》载:晏婴在回答齐景公“和与同异乎”的问题时,明确指出“和与同异ˆ。他 认为,“和”好比做羹汤或弹奏音乐,只有“济其不及,以泄其过”方能成为美味佳羹或动听的乐曲。如 果一味地“以水济水谁能食之?若琴瑟之搏一,谁能听之?同之不可也如是 晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明“和同之异″“济其不及,以泄其过”,即后来儒家所谓的 “中庸”。意谓如果一道羹汤味道太淡,就増加调料,如果太浓,就加水冲淡。这样才能使汤的味道平正 适中而增加食欲。如果用凊水去调剂凊水,谁还能去喝它呢?也如同琴瑟,如果老是弹-种音调,谁还能 听它呢?由此晏婴得出一个结论:“同之不可也如是。 春秋末期,处于社会急剧分化、急剧变动中的孔子,继史伯、晏婴等思想家的“和同之辨”,更明确 地提出“君子和而不同,小人同而不和”,即后来所称的“和而不同”的哲学命题,把殷周以来蕴涵在六 经之中丰富的“和”的思想资源,引进到儒家的思想体系之中,从而进一步启发了先秦诸子对“和”的深 入讨论,遂使“和”或和谐理念成为中华文化的公共话语,并成为中华民族共同的价值取向。 (《新华文摘》2009年第1期) 12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选 不给分) 12.根据文意,下列说法错误的两项是(5分) A.史伯提出“和”与“同”两个概念,标志着“和”的理念趋于成熟。 B.史伯认为周必然走向衰败的主要原因是周的统治者“去和而取 C.“和同之辨”体现了中国哲学和谐理念所包含的辩证思维逻辑 D.晏婴说“济其不及,以泄其过”的意思是“如果一道羹汤味道太淡,就增加调料,如果太浓,就 加水冲淡”。 E.孔子提出的“和而不同”的哲学命题反应了中华民族共同的价值取向。 13.下列行为,符合“和谐理念”的一项是(3分) A.与同学称兄道弟,经常投其所好,尽量不给他提意见,彼此相安无事,一团和气 B.从第二次世界大战结束到1990年代苏联解体,以美国为主的资本主义阵营和以苏联为主的社 会主义阵营进行了长达半个世纪的冷战 C.伊朗落选的总统候选人穆萨维及其支持者,号召民众继续不顾政府禁令,参加原订于6月17日 13时30分在德黑兰举行的“没有口号的沉默”新游行。 D.1917年,蔡元培任北大校长后,聘请左派和激进派人士李大钊、陈独秀当教授,也请来身穿马褂 拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学。 14.“和”与“同”两个概念的内涵有什么不同?(4分) 15.“和”的理念成为中华民族共同的价值取向,经历了怎样的过程?(4分)
- 4 - 体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一，而“同”则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。 多样性的统一，能够使这个共同体“丰长而物归之”，即丰富、发展并生成新东西。而单一性的简单同一， 则只能是“同则不继”。《说文》：“继者，续也。”因此，“不继”则为“绝”，即不能产生任何新东 西，从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。 史伯认为，这样的道理随处可见：:如“声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲”。一种声音构不 成动听的音乐，一种颜色构不成美丽的图画，一种味道构不成美味佳肴，一种事物则无从比较。 可见，“和”与“同”是既有联系又有区别的一对范畴，只有在两者对举的情况下，才能更好地理解 “和”的内涵，这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。“和”是万物生成发展的根据，也 是事物存在发展的内在动力，这也就是史伯提出的“和实生物”这一命题的确切涵义。 春秋时期的思想家晏婴，发挥了史伯提出的“和实生物”的思想，进一步扩展和深化了“和同之辨” 的内容。据《左昭·二十年》载：晏婴在回答齐景公“和与同异乎”的问题时，明确指出“和与同异”。他 认为，“和”好比做羹汤或弹奏音乐，只有“济其不及，以泄其过”,方能成为美味佳羹或动听的乐曲。如 果一味地“以水济水,谁能食之？若琴瑟之搏一，谁能听之？同之不可也如是”。 晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明“和同之异”“济其不及，以泄其过”，即后来儒家所谓的 “中庸”。意谓如果一道羹汤味道太淡，就增加调料，如果太浓，就加水冲淡。这样才能使汤的味道平正 适中而增加食欲。如果用清水去调剂清水，谁还能去喝它呢？也如同琴瑟，如果老是弹一种音调，谁还能 听它呢？由此晏婴得出一个结论：“同之不可也如是。” 春秋末期，处于社会急剧分化、急剧变动中的孔子，继史伯、晏婴等思想家的“和同之辨”，更明确 地提出“君子和而不同，小人同而不和”，即后来所称的“和而不同”的哲学命题，把殷周以来蕴涵在六 经之中丰富的“和”的思想资源，引进到儒家的思想体系之中，从而进一步启发了先秦诸子对“和”的深 入讨论，遂使“和”或和谐理念成为中华文化的公共话语，并成为中华民族共同的价值取向。 （《新华文摘》2009 年第 1 期） 12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12 题选对两项给 5 分，选对一项给 2 分，多选 不给分） 12．根据文意，下列说法错误的两项是（5 分） A．史伯提出“和”与“同”两个概念，标志着“和”的理念趋于成熟。 B．史伯认为周必然走向衰败的主要原因是周的统治者“去和而取同”。 C．“和同之辨”体现了中国哲学和谐理念所包含的辩证思维逻辑。 D．晏婴说“济其不及，以泄其过”的意思是“如果一道羹汤味道太淡，就增加调料，如果太浓，就 加水冲淡”。 E．孔子提出的“和而不同”的哲学命题反应了中华民族共同的价值取向。 13．下列行为，符合“和谐理念”的一项是（3 分） A．与同学称兄道弟，经常投其所好，尽量不给他提意见，彼此相安无事，一团和气。 B．从第二次世界大战结束到 1990 年代苏联解体，以美国为主的资本主义阵营和以苏联为主的社 会主义阵营进行了长达半个世纪的冷战。 C．伊朗落选的总统候选人穆萨维及其支持者，号召民众继续不顾政府禁令，参加原订于 6 月 17 日 13 时 30 分在德黑兰举行的“没有口号的沉默”新游行。 D．1917 年，蔡元培任北大校长后，聘请左派和激进派人士李大钊、陈独秀当教授，也请来身穿马褂、 拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学。 14．“和”与“同”两个概念的内涵有什么不同？（4 分） 15．“和”的理念成为中华民族共同的价值取向，经历了怎样的过程？（4 分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组,考生任选一组 作答。作答前,务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点:信息点漏涂、错涂、多涂的, 答案无效 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成16-18题 莫扎特的微笑 余泽民 在奥地利,如果你跟孩子们提“莫扎特”,他们的反应肯定是口水分泌。自从甜点师保尔·弗斯特于 1890年创出了“莫扎特牌巧克力”,奥地利人身上便建立了民族性的巴甫洛夫条件反射。恐怕,世界上 至今找不出第二个名字,能够统治如此庞大的甜蜜帝国。 与巧克力球一样,莫扎特的故乡萨尔斯堡也具有同样华贵、甜蜜的名牌品质:彩色的楼阁,琳琅的窄 巷,喷泉,雕塑,音乐,油彩,各式各样印着莫扎特头像的水杯、文化衫、钥匙坠和烟灰缸,就连卫生纸 都有“莫扎特牌” 在萨尔斯堡,莫扎特写下了许多阳光灿烂的作品,有不少被被列为音乐治疗的“处方曲”。伍迪·艾 伦甚至说:“世界上能为之活着的美好事物没有几样,其中包括《尤皮特协奏曲》的第二乐章…….想必 是莫扎特音乐的温柔感动了这位电影哲人。 今天的萨尔斯堡以莫扎特为荣,而当年的莫扎特-生都渴望逃离它。“我恨萨尔斯堡!″从不在音乐 中抱怨的莫扎特在日记中写道。 你爱我吗?′他毎天都问我十几遍。”莫扎特的姐姐回忆说,“哪怕我开玩笑地说个不′,他 眼里都会充满泪水。”后来,在歌剧《唐璜》和《费加罗的婚礼》里,莫扎特问过同样的问题。莫扎特的 天性敏感而浪漫,可他的爱情并不浪漫。22岁时,他迷上了18岁的奥洛莤娅,但是神童的天赋不足以成 为女孩演员梦的阶梯。结果,务实的奥洛茜娅嫁给了维也纳皇家剧院的第-个哈姆雷特—兰卡,为莫扎 特留下了不愈的创痛 你爱我吗?″莫扎特也问父亲。莱欧普尔德虽然很爱儿子,但是将父爱变成了鞭子与枷锁,以分秒 计算的担心、警告、命令和安排,他既是儿子的守护神,也是统治者。1781年,25岁的莫扎特在信中反 叛:“亲爱的父亲,您的唯一愿望就是毁掉我,让我去实现您不切实际的计划。在您的信里,我居然辨认 不出自己父亲的影子……突然梦醒,发现我根本不需要您!可以这么说,莫扎特的悲剧之一是他对父亲 意志的屈从 你爱我吗?”莫扎特在心里问过所有的人,同时又不得不正视冷酷的现实:并不是所有的人都爱 他,哪怕他有再多的天赋;许多人之所以不喜欢他,恰恰因为他有天赋。尽管莫扎特5岁就被招进美泉宫 为泰丽西娅女皇演奏,但他的“上司”——萨尔斯堡的科洛莱多大主教并不喜欢他,不仅讥讽他是“乞丐 废物”,甚至上书女皇:“我不认为陛下需要这样一个无用之徒,不要封他任何能证明他曾服侍过陛下 的头衔,否则将辱没宫廷乐师的名声。″科洛莱多大主教不仅禁止他举办音乐会,甚至严禁他离开萨尔斯 “我再也不能忍受了!心灵使人高尚,尽管我不是伯爵,但我要比伯爵更正直。”在长久的屈辱之后, 莫扎特终于辞去了“乐长″的宠职,与宫廷决裂,并向劝他回心转意的父亲宣布:“我的幸福现在才开始! 1791年,35岁的莫扎特在饥寒交迫中死去,灵车后只跟着音乐家的爱犬
- 5 - 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组 作答。作答前，务必用 2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的， 答案无效。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16-18 题。 莫扎特的微笑 余泽民 在奥地利，如果你跟孩子们提“莫扎特”，他们的反应肯定是口水分泌。自从甜点师保尔•弗斯特于 1890 年创出了“莫扎特牌巧克力”，奥地利人身上便建立了民族性的巴甫洛夫条件反射。恐怕，世界上 至今找不出第二个名字，能够统治如此庞大的甜蜜帝国。 与巧克力球一样，莫扎特的故乡萨尔斯堡也具有同样华贵、甜蜜的名牌品质：彩色的楼阁，琳琅的窄 巷，喷泉，雕塑，音乐，油彩，各式各样印着莫扎特头像的水杯、文化衫、钥匙坠和烟灰缸，就连卫生纸 都有“莫扎特牌”。 在萨尔斯堡，莫扎特写下了许多阳光灿烂的作品，有不少被被列为音乐治疗的“处方曲”。伍迪•艾 伦甚至说：“世界上能为之活着的美好事物没有几样，其中包括《尤皮特协奏曲》的第二乐章……”想必 是莫扎特音乐的温柔感动了这位电影哲人。 今天的萨尔斯堡以莫扎特为荣，而当年的莫扎特一生都渴望逃离它。“我恨萨尔斯堡！”从不在音乐 中抱怨的莫扎特在日记中写道。 “‘你爱我吗？’他每天都问我十几遍。”莫扎特的姐姐回忆说，“哪怕我开玩笑地说个‘不’，他 眼里都会充满泪水。”后来，在歌剧《唐璜》和《费加罗的婚礼》里，莫扎特问过同样的问题。莫扎特的 天性敏感而浪漫，可他的爱情并不浪漫。22 岁时，他迷上了 18 岁的奥洛茜娅，但是神童的天赋不足以成 为女孩演员梦的阶梯。结果，务实的奥洛茜娅嫁给了维也纳皇家剧院的第一个哈姆雷特——兰卡，为莫扎 特留下了不愈的创痛。 “你爱我吗？”莫扎特也问父亲。莱欧普尔德虽然很爱儿子，但是将父爱变成了鞭子与枷锁，以分秒 计算的担心、警告、命令和安排，他既是儿子的守护神，也是统治者。1781 年，25 岁的莫扎特在信中反 叛：“亲爱的父亲，您的唯一愿望就是毁掉我，让我去实现您不切实际的计划。在您的信里，我居然辨认 不出自己父亲的影子……突然梦醒，发现我根本不需要您！”可以这么说，莫扎特的悲剧之一是他对父亲 意志的屈从。 “你爱我吗？”莫扎特在心里问过所有的人，同时又不得不正视冷酷的现实：并不是所有的人都爱 他，哪怕他有再多的天赋；许多人之所以不喜欢他，恰恰因为他有天赋。尽管莫扎特 5 岁就被招进美泉宫 为泰丽西娅女皇演奏，但他的“上司”——萨尔斯堡的科洛莱多大主教并不喜欢他，不仅讥讽他是“乞丐”、 “废物”，甚至上书女皇：“我不认为陛下需要这样一个无用之徒，不要封他任何能证明他曾服侍过陛下 的头衔，否则将辱没宫廷乐师的名声。”科洛莱多大主教不仅禁止他举办音乐会，甚至严禁他离开萨尔斯 堡。 “我再也不能忍受了！心灵使人高尚，尽管我不是伯爵，但我要比伯爵更正直。”在长久的屈辱之后， 莫扎特终于辞去了“乐长”的宠职，与宫廷决裂，并向劝他回心转意的父亲宣布：“我的幸福现在才开始！” 1791 年，35 岁的莫扎特在饥寒交迫中死去，灵车后只跟着音乐家的爱犬