第一节发展心理学的定义 专门研究不同时期的心理发展特点 和规律的分支也称为婴儿心理学、幼儿 心理学、青年心理学、老年心理学,等 等。所以,发展心理学也可以说是婴儿 心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学 青年心理学、成年心理学和老年心理学 的总和
第一节 发展心理学的定义 专门研究不同时期的心理发展特点 和规律的分支也称为婴儿心理学、幼儿 心理学、青年心理学、老年心理学，等 等。所以，发展心理学也可以说是婴儿 心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学、 青年心理学、成年心理学和老年心理学 的总和
第一节发展心理学的定义 由于生命的早期阶段是心理发生的 时期,也是心理发展最迅速的时期,个 体心理发展在18、19岁左右初步达到成 熟水平,因此,发展心理学研究大多集 中在出生至18、19岁这个阶段,称作儿 童发展心理学,成为发展心理学的主要 部分
第一节 发展心理学的定义 由于生命的早期阶段是心理发生的 时期，也是心理发展最迅速的时期，个 体心理发展在18、19岁左右初步达到成 熟水平，因此，发展心理学研究大多集 中在出生至18、19岁这个阶段，称作儿 童发展心理学，成为发展心理学的主要 部分
第一节发展心理学的定义 四、发展心理学研究的内容 (一)描述性研究 1、描述心理发展的普遍模式 心理年龄特征 2、描述心理发展中的个体差异
第一节 发展心理学的定义 四、发展心理学研究的内容 （一）描述性研究 1、描述心理发展的普遍模式 心理年龄特征—— 2、描述心理发展中的个体差异
第一节发展心理学的定义 (二)解释性研究 1、揭示心理发展的影响因素及其 相互作用机制 2、干预性研究
第一节 发展心理学的定义 （二）解释性研究 1、揭示心理发展的影响因素及其 相互作用机制 2、干预性研究
第一节发展心理学的定义 五、发展心理学的性质 发展心理学是理论与实践并重的学 科。它的研究问题一方面来自与心理发 展有关的哲学、认知科学理论,另一方 面则是来自于个体健康、儿童教育等社 会生活领域。对心理发展的研究反过来 又会为丰富基础理论、指导社会实践提 供有益的资料
第一节 发展心理学的定义 五、发展心理学的性质 发展心理学是理论与实践并重的学 科。它的研究问题一方面来自与心理发 展有关的哲学、认知科学理论，另一方 面则是来自于个体健康、儿童教育等社 会生活领域。对心理发展的研究反过来 又会为丰富基础理论、指导社会实践提 供有益的资料