嘉兴市嘉善县实验学等10校2013-2014学年第一学期期联 七年级语文试卷 命题人南苑学七年级备课组核对人南苑学朱妙倚 温馨提示 1本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分,试时间120分钟 2所有答案必须做在答题卷上,注意试题序号和答题序号相对应 语文知识积累与运用(20分) 根据拼音写出相应的汉字。(4分) 在第二单元里,我们了解了不同时代、不同国度的老师,有为孩子排除j( 纷的蔡老师;能t(▲)手画圆和三角形的王老师;唤醒海伦灵魂,让海伦的生 活从此j( )然不同的莎莉文老师:对丘吉尔宽hng(▲)大量的威 尔登校长,他们都是值得我们尊敬的好老师 2.古诗文默写。(6分) (1) 志在千里。 但余钟磬音。 (3) 谁家新燕啄春泥。 (4)子在川上曰“ 不舍昼夜。 (5)请写出表达思乡之情的古诗词句▲ 3.名著阅读4分) 读下面的小诗,回答下面的问题 造物者 倘若在永久的生命
嘉兴市嘉善县实验学等 10 校 2013-2014 学年第一学期期联 七年级语文试卷 命题人 南苑学七年级备课组 核对人 南苑学 朱妙倚 温馨提示 1 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 100 分，试时间 120 分钟。 2 所有答案必须做在答题卷上，注意试题序号和答题序号相对应。 一、语文知识积累与运用（20 分） 1．根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 在第二单元里，我们了解了不同时代、不同国度的老师，有为孩子排除 jiū（ ▲ ） 纷的蔡老师；能 tú（ ▲ ）手画圆和三角形的王老师；唤醒海伦灵魂，让海伦的生 活从此 jié（ ▲ ）然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽 hóng（ ▲ ）大量的威 尔登校长，他们都是值得我们尊敬的好老师。 2．古诗文默写。（6 分） （1） ▲ ，志在千里。 （2） ▲ ，但余钟磬音。 （3） ▲ ，谁家新燕啄春泥。 （4）子在川上曰“ ▲ ，不舍昼夜。 （5）请写出表达思乡之情的古诗词句 ▲ ， ▲ 3．名著阅读(4 分) 读下面的小诗，回答下面的问题。 造物者 倘若在永久的生命
只容有一次极乐的应许 我要至诚地求着 “我在母亲怀里, 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里”。 (1)这首诗是诗集( )的105首。(填序号) A.《繁星》 B。《春水》 (2)这首诗的作者是 ,她将母爱、 者和谐地织入诗 的经纬。 4.综合性学习(6分) (1)生活处处有语文。(3分) 七年级(1)班开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。同学们在调查发现,有的 店名用语精巧,突出商的特点;有的富有创意,或巧借古诗词、或巧用比喻:有的内涵深刻, 引人联想。下面是班上同学搜集的一些“好店名”,请选择其一个“好店名”,说说好在哪 光合作用书房[书店名]家和兴家具店名]稻香村[饭店名百草堂國药店名 (2)口语交际。(3分) 根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句。(不超过60个字) 七年级在学校礼堂举行“文明伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在 下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说“ ”小华说完后,会场立刻安静了下
只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着 “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里”。 （1）这首诗是诗集（ ▲ ）的 105 首。（填序号） A． 《繁星》 B。 《春水》 （2）这首诗的作者是 ▲ ，她将母爱、 ▲ 、 ▲ 三者和谐地织入诗 的经纬。 4．综合性学习（6 分） （1）生活处处有语文。（3 分） 七年级（1）班开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。同学们在调查发现，有的 店名用语精巧，突出商的特点；有的富有创意，或巧借古诗词、或巧用比喻；有的内涵深刻， 引人联想。下面是班上同学搜集的一些 “好店名”，请选择其一个“好店名”，说说好在哪 里。 光合作用书房[书店名] 家和兴[家具店名] 稻香村 [饭店名] 百草堂 [药店名] ▲ （2）口语交际。（3 分） 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（不超过 60 个字） 七年级在学校礼堂举行“文明伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在 下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说“ ▲ 。”小华说完后，会场立刻安静了下
、现代文阅读(22分) (一)秋天的怀念(节选)(10分) ①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了,挡在窗前,“北 海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要 是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她兴得 一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备 的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳',你小时候最 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩 扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出 ②她出去后,就再也没回。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她 已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 ③邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一 句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” ④又是秋天,妹妺推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花洁,紫红色的花热烈而 深沉,泼泼洒洒,在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妺妹也懂。我俩在一块儿, 要好好儿活 5.第①段画线句,“我”的回答为何让母亲喜出望外?(2分) 6.本文语言富有表现力。请参照示例,结合语境,赏析下面两个句子的加点字。(4分) 示例母亲进了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” 赏析“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情,产生痛苦 更失去生活的信心,体现母亲爱我,细地照顾我,希望我好好地活下去
二、现代文阅读（22 分） （一） 秋天的怀念（节选） （10 分） ①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，“北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要 是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得 一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备 的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩 扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出 去了。 ②她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她 已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 ③邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一 句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” ④又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， 要好好儿活 5．第①段画线句，“我”的回答为何让母亲喜出望外？（2 分） 6．本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子的加点字。（4 分） 示例 母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 赏析 “挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦， 更失去生活的信心，体现母亲爱我，细地照顾我，希望我好好地活下去
(1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了 (2)那黄色的花淡雅,白色的花洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风正开得烂 漫 7母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” 根据上下文的意思,写出母亲没有说完的话。(2分) 8.对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是 )(2分) A.秋天是故事发生的特定时间,有意境。 母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情 C.“我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气。 D.秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。 (二)我长大了(12分) ①小的时候想长大,于是盼着早些进入学,早些成为大人 ②终于进了心目理想的学。带着一份喜悦对父母说“爸、妈,我长大了,我进学了。”父 母一脸笑意“不,孩子,成为学生并不代表你成为大人。” ③于是,我继续等着“长大”的到。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母 说“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意“不,孩子,青春痘并不证明你长 大。”渐渐,“长大”在繁忙的学业也被淡忘 ④后,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我 段路 ⑤那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒 了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于 意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦
（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 （2）那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂 漫。 7 母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” 根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。 (2 分) 8．对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）(2 分） A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。 B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。 C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。 D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 （二）我长大了(12 分) ①小的时候想长大，于是盼着早些进入学，早些成为大人。 ②终于进了心目理想的学。带着一份喜悦对父母说“爸、妈，我长大了，我进学了。”父 母一脸笑意“不，孩子，成为学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母 说“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意“不，孩子，青春痘并不证明你长 大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业也被淡忘。 ④后，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一 段路。 ⑤那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒 了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于 意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦
小的老太 ⑥许多人围了过。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在 人群我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢? ⑦我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是 说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。 ⑧然而,我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦 白交代,想会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的 小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训 斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑨依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终 于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像上学那么容易,也不像长青春痘 那么简单。长大,意味着承担责任。 ⑩的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大 9.联系上下文,说说下列句子加点词的意思。(2分) (1)小的时候想长大 (2)我终于感觉到父母承认了我的长大 10.结合④⑦段的内容谈一谈文的“我”有哪些好的质?(3分) 11“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育,从文举出一个例子加以说明。(3分) 12.文说“长大,意味着责任。”除了责任以外,你认为长大还意味着什么?结合自己的实 际生活,谈谈你的理解。(4分) 文言文阅读(15分)
小的老太。 ⑥许多人围了过。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在 人群我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑦我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是 说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。 ⑧然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦 白交代，想会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的 小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训 斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑨依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终 于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像上学那么容易，也不像长青春痘 那么简单。长大，意味着承担责任。 ⑩的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大 了。 9．联系上下文，说说下列句子加点词的意思。（2 分） （1）小的时候想长大 （2）我终于感觉到父母承认了我的长大 10．结合④-⑦段的内容谈一谈文的“我”有哪些好的质？（3 分） 11“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，从文举出一个例子加以说明。（3 分） 12．文说“长大，意味着责任。”除了责任以外，你认为长大还意味着什么？结合自己的实 际生活，谈谈你的理解。（4 分） 三、文言文阅读（15 分）