家庭值亚 第1课时 江海交汇之地
第1课时 江海交汇之地
学习目标 1.运用长江三角洲地区地形图，说出长江三角洲地区的范围和 成为“鱼米之乡”的自然条件。（核心素养·综合思维） 2.结合长江三角洲地区的地理位置示意图，评价长江三角洲地 区地理位置的优越性。 3.能够说出河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能迁移运 用到其他区域。（核心素养·地理实践力） 导航页
导航页 学 习 目 标 1.运用长江三角洲地区地形图,说出长江三角洲地区的范围和 成为“鱼米之乡”的自然条件。(核心素养·综合思维) 2.结合长江三角洲地区的地理位置示意图,评价长江三角洲地 区地理位置的优越性。 3.能够说出河流在长江三角洲地区发展中的作用,并能迁移运 用到其他区域。(核心素养·地理实践力)
情景导入 长江三角洲河网密布，湖泊星罗棋布，农业发达。这里是“鱼米 之乡”，物产富饶。让我们共同走进长江三角洲，领略长江三角 洲的秀美和富庶。 导航页
导航页 情 景 导 入 长江三角洲河网密布,湖泊星罗棋布,农业发达。这里是“鱼米 之乡”,物产富饶。让我们共同走进长江三角洲,领略长江三角 洲的秀美和富庶
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基础自主梳理 知识点江海交汇之地 ①在图中用蓝笔描出长江三角洲的范围。 描图略 ②在图中用红笔描绘长江干流和京杭运河。 导航页
导航页 基础自主梳理 知识点 江海交汇之地 ①在图中用蓝笔描出长江三角洲的范围。 ②在图中用红笔描绘长江干流和京杭运河。 描图略