(五)关于改革应用题教学的思考 ■1、要恰当地估计应用题教学的作用 2、应用题的内容必须贴近学生的生活实际 3、应用题的叙述要多样化 4、适当淡化算术应用题,加强列方程解应用题 5、教学方法要灵活
（五）关于改革应用题教学的思考 ◼ 1、要恰当地估计应用题教学的作用 ◼ 2、应用题的内容必须贴近学生的生活实际 ◼ 3、应用题的叙述要多样化 ◼ 4、适当淡化算术应用题，加强列方程解应用题 ◼ 5、教学方法要灵活
■应用题的条件要满足以下三个要求: 无矛盾性(条件与条件、条件与问题) 完备性(条件与问题之间要有联系、能够求出未 知量的数值) 独立性(已知的几个条件不能相互推出) 应用题具有的特点: 直观性、实践性、综合性、开放性
◼ 应用题的条件要满足以下三个要求： 无矛盾性（条件与条件、条件与问题） 完备性（条件与问题之间要有联系、能够求出未 知量的数值） 独立性（已知的几个条件不能相互推出） ◼ 应用题具有的特点： 直观性、实践性、综合性、开放性