信息、知识、文献、情报 (2)时效性 客观事物不断发展变化,信息也会发展变化。如果信息不能 适时地反映事物存在的方式和运动状态,那么,这一信息就失 去其效用。 举例:朝鲜战争与兰德咨询公司 如果美国政府当年尊重“通过综合分析当时各方面信息”而得出的 科学预测”,他是决不敢冒险出兵的,那朝鲜历史将重新改写,抗 美援朝也就不存在了 那么,现在呢?需要充分分析现在反映的信息,才能科学预测。 场错误的战争 直到前些年,美国政府检讨当年决策错误时,向兰德公司付了一大笔 款,表示对科学预测的重新估价与信服。 石家庄铁道大学图书馆
石家庄铁道大学图书馆 ——在美国出兵朝鲜之前，美政府请美国著名的咨询机构兰德公司预测： “如果美国出兵，中国会不会出兵？”。兰德公司请大批资深专家，从中 共历史、军力、国际关系、甚至中共领袖的性格等各方面做了精深的分析 ，最后得出结论：“中国将出兵朝鲜”。主题词只有7个字，要价150万美 元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，在自认为中共不敢出兵的假设下 ，冒险出兵，结果“在错误的时间、错误的地点，与错误的敌人进行了一 场错误的战争” 。 ——直到前些年，美国政府检讨当年决策错误时，向兰德公司付了一大笔 款，表示对科学预测的重新估价与信服。 信息、知识、文献、情报 （2） 时效性 客观事物不断发展变化，信息也会发展变化。如果信息不能 适时地反映事物存在的方式和运动状态，那么，这一信息就失 去其效用。 举例：朝鲜战争与兰德咨询公司 如果美国政府当年尊重“通过综合分析当时各方面信息”而得出的 “科学预测”，他是决不敢冒险出兵的，那朝鲜历史将重新改写，抗 美援朝也就不存在了。 那么，现在呢？—需要充分分析现在反映的信息，才能科学预测
信息、知识、文献、情报 (3)传递性 信息可以通过各种渠道和媒介传播。 大庆油田失密事件 信息从国内报刊杂志这一信息源,传到了日本人的手里,经过 他们的分析、处理后,加以运用,获取了高额的经济利益。可见 信息可以从信息源出发,经过信息载体传递,并被接收者利用
石家庄铁道大学图书馆 大庆油田失密事件 信息、知识、文献、情报 （3） 传递性 信息可以通过各种渠道和媒介传播。 ——日本人通过对“铁人”王进喜的报纸报道、国庆观礼、《中国画报》头 戴厚厚瓜皮帽的照片、《人民中国》宣传王进喜的文章等途径，对大庆油田 的开发时间、地点、开采技术等进行了成功的调查，进而分析出中国需要哪 些石油设备，后来几乎垄断了我国石油设备进口市场。 信息从国内报刊杂志这一信息源，传到了日本人的手里，经过 他们的分析、处理后，加以运用，获取了高额的经济利益。可见， 信息可以从信息源出发，经过信息载体传递，并被接收者利用
信息、知识、文献、情报 (4)共享性 同一信息可在同一时间或不同时间里被多个信息用户使用。 信息共享性是推动社会交流的原动力。 (5)中介性 信息是人们认识事物、感知世界不可缺少的中间环节。人类的 认知过程就是一个以信息为中介的信息运动过程。 ——人类认识世界和改造世界的过程,是一个不断从客观世界获得信息,并 对信息进行加工处理,形成新的认知结构,然后通过实践活动反作用于客观 世界的过程。 《信息检索》课所指的信息,指经过采集、处理、记录并以可检索 的形式存储的数据,属于信息资源管理学范畴对信息的描述
石家庄铁道大学图书馆 （4） 共享性 同一信息可在同一时间或不同时间里被多个信息用户使用。 信息共享性是推动社会交流的原动力。 （5） 中介性 信息是人们认识事物、感知世界不可缺少的中间环节。人类的 认知过程就是一个以信息为中介的信息运动过程。 《信息检索》课所指的信息，指经过采集、处理、记录并以可检索 的形式存储的数据，属于信息资源管理学范畴对信息的描述。 信息、知识、文献、情报 ——人类认识世界和改造世界的过程，是一个不断从客观世界获得信息，并 对信息进行加工处理，形成新的认知结构，然后通过实践活动反作用于客观 世界的过程
信息、知识、文献、情报 G知识( Knowledge):人类将来自自然和社会的大量信息, 经过实践活动和大脑的思维活动,而获得的对自然和社会发展 客观规律的认识和经验的总和。 信息是知识的源泉和基础,知识是信息的升华。 例如:苹果从树上掉下来(信息)—地球上所有物体都从 空中向地面落(信息+知识)——万有引力定律(知识) ——信息不等于知识,只有将反映自然现象和社会现象的信息经过加工, 上升为对自然和社会发展客观规律的认识,这种再生信息才能构成知识。 即知识是信息中最有价值的部分。 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— 知识（Knowledge）：人类将来自自然和社会的大量信息， 经过实践活动和大脑的思维活动，而获得的对自然和社会发展 客观规律的认识和经验的总和。 信息是知识的源泉和基础，知识是信息的升华。 例如：苹果从树上掉下来（信息）——地球上所有物体都从 空中向地面落（信息+知识）——万有引力定律（知识） 信息、知识、文献、情报 ——信息不等于知识，只有将反映自然现象和社会现象的信息经过加工， 上升为对自然和社会发展客观规律的认识，这种再生信息才能构成知识。 即知识是信息中最有价值的部分
信息、知识、文献、情报 知识的属性 (1)实践性:来源于并指导人类的实践活动 (2)规律性:自然和社会发展客观规律的认识 (3)真理性:人类社会实践经验和智慧的总结 (4)继承性:知识可以一代一代传承下去 >知识的类型 “经济合作与发展组织”将知识分为: (1)知道是什么(Know-what):是叙述事实方面的知识 (2)知道为什么(Know-why):是自然原理和规律方面的知识 (3)知道怎么做(KnoW-hoW):指对某些事物的技能和能力 (4)知道是谁(Know-who):涉及谁知道或谁知道如何做某些 事的知识 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— ➢ 知识的属性 （1）实践性：来源于并指导人类的实践活动 （2）规律性：自然和社会发展客观规律的认识 （3）真理性：人类社会实践经验和智慧的总结 （4）继承性：知识可以一代一代传承下去 ➢ 知识的类型 “经济合作与发展组织”将知识分为： （1）知道是什么（ Know-what）：是叙述事实方面的知识 （2）知道为什么（Know-why）：是自然原理和规律方面的知识 （3）知道怎么做（Know-how）：指对某些事物的技能和能力 （4）知道是谁（Know-who）：涉及谁知道或谁知道如何做某些 事的知识 信息、知识、文献、情报