信息检索需要解决的问题 如何从信息的海洋中获取我 需要的信息? 在信息爆炸的21世纪,面对海量信息包围的困境,决定人生成败 与否的关键因素是什么?—搜商,即人类一种通过工具获取知识 的能力。 古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无 穷。”如果把有用的信息比作“鱼″”,掌握了信息检索与利用的技 能,就是学会了“捕鱼法”。 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— 信息检索需要解决的问题…… 如何从信息的海洋中获取我 需要的信息? 古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无 穷。” 如果把有用的信息比作“鱼”，掌握了信息检索与利用的技 能，就是学会了“捕鱼法”。 在信息爆炸的21世纪，面对海量信息包围的困境，决定人生成败 与否的关键因素是什么？——搜商，即人类一种通过工具获取知识 的能力
2继承和借鉴前人成果,避免重复研究 科学研究具有继承和创造两重性,要求科研人员尽可能多地 占有相关资料和情报。 一项研究成果中95%是别人创造的。 —从实践经验看,科研中出现的绝大多数问题都有必要、并且有可能 通过查找科技文献得到启发甚至得到解决。 因此,研究人员在开始着手研究一项课题前,必须利用科学的信息 检索方法来了解这个课题的情况,即前人在这方面做过哪些工作,还存 在什么问题,相邻学科的发展,以及与研究课题相关的信息。只有这样, 才能正确地制定研究方案,防止重复研究,并少走弯路 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— 科学研究具有继承和创造两重性，要求科研人员尽可能多地 占有相关资料和情报。 一项研究成果中95%是别人创造的。 ——从实践经验看，科研中出现的绝大多数问题都有必要、并且有可能 通过查找科技文献得到启发甚至得到解决。 2 继承和借鉴前人成果，避免重复研究 ——因此，研究人员在开始着手研究一项课题前，必须利用科学的信息 检索方法来了解这个课题的情况，即前人在这方面做过哪些工作，还存 在什么问题，相邻学科的发展，以及与研究课题相关的信息。只有这样， 才能正确地制定研究方案，防止重复研究，并少走弯路
2继承和借鉴前人成果,避免重复研 举例 (1)屠呦呦与青蒿素 _(2公羌40阳澽科暠荻赳《肘后图廳矜钛焠料箱躋矬汊题 我秘赉复奕元,美决这个问题的方法在文献中早有记载,只 要在甲醇中加2%的水就行了。 中的几句诂引起了她的汪意:“青蒿一握,以水二开渍,绞取汁,尽服 之。”原来从青蒿里提取治疗疟疾的物质(现在叫青蒿素),不能用中 药常用的煎熬法。她用沸点较低的乙醚在摄氏60度的温度下提取出了青 蒿素,作为新药进行研发。 —最后获得诺贝尔奖 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— 2 继承和借鉴前人成果，避免重复研究 ——公元前340年，东晋的葛洪在《肘后备急方》一书中，首次描述了 青蒿的退热功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。 ——屠呦呦在借鉴前人成果的基础上，开始进行青蒿治疗疟疾的研究。 但经过无数次实验，效果很不理想。后来《肘后备急方·治寒热诸疟方》 中的几句话引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服 之。”原来从青蒿里提取治疗疟疾的物质（现在叫青蒿素），不能用中 药常用的煎熬法。她用沸点较低的乙醚在摄氏60度的温度下提取出了青 蒿素，作为新药进行研发。 ——最后获得诺贝尔奖 ——曾花费数百万美元；其实解决这个问题的方法在文献中早有记载，只 要在甲醇中加2％的水就行了。 举例： （1）屠呦呦与青蒿素 （2）美国“阿波罗登月计划”—甲醇对钛燃料箱腐蚀问题 我国科研重复率—— 40%
3文献信息的检索能力决定科硏效率和科研水平 掌握了信息检索技术——快速、精确地获得所需信息- 节省信息搜集的时间和精力。 掌握了丰富的信息资料——促进科硏工作、提高科硏水平。 科研人员完成科研活动所用时间 7.70% 9.30% 口查阅文献,收集资料 口实验、论证、研究 口写作、行文 ■计划、思考 3210% 50.90% 来源:美国科学基金会凯斯工学院基金委员会、日本国家统计局 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— 掌握了信息检索技术——快速、精确地获得所需信息—— 节省信息搜集的时间和精力。 掌握了丰富的信息资料——促进科研工作、提高科研水平。 来源：美国科学基金会凯斯工学院基金委员会、日本国家统计局 3 文献信息的检索能力决定科研效率和科研水平 查阅文献，收集资料 实验、论证、研究 写作、行文 计划、思考 科研人员完成科研活动所用时间
4文献信息检索技能为自主学习和终身学习打下基础 (1)培养自学能力 培养学生的目标:自学能力、研究能力、思维能力、表达 能力和组织管理能力。 (2)培养终身学习能力 科技飞速发展—知识的总量呈指数增长,同时知识的陈 旧速度明显加快。 这就要求具有终身学习的能力,这种能力在很大程度上就是 获取新知识的能力,也就是对新知识的敏感力和接受力,因而必 须掌握文献信息检索的方法。 石家庄铁道大学图书馆
—— 石家庄铁道大学图书馆 —— （1） 培养自学能力 培养学生的目标：自学能力、研究能力、思维能力、表达 能力和组织管理能力。 （2） 培养终身学习能力 科技飞速发展——知识的总量呈指数增长，同时知识的陈 旧速度明显加快。 4 文献信息检索技能为自主学习和终身学习打下基础 ——这就要求具有终身学习的能力，这种能力在很大程度上就是 获取新知识的能力，也就是对新知识的敏感力和接受力，因而必 须掌握文献信息检索的方法