●说课标说教材说建议 (苏教版)高中语文 (必修四) 《笔落惊风雨》
●说课标 说教材 说建议 （苏教版）高中语文 （必修四） 《笔落惊风雨》
说教材 说课标 说建议 课程性质、基 本理念和设计 思路 说
说课标 说教材 说建议 三 说 课程性质、基 本理念和设计 思路
1高中语文课程性质 说课标 具有一定的 使学生具有 审美能力、 较强的语文 探究能力 应用能力 形成良好的思想 提高学生的 道德素质和科学 语文素养 高中语文 文化素质
高 中 语 文 提高学生的 语文素养 具有一定的 审美能力、 探究能力 使学生具有 较强的语文 应用能力 1.高中语文课程性质 形成良好的思想 道德素质和科学 文化素质 说课标
2高中语文课程的基本理念 说课标 注重语文应用、审美与探 究能力的培养,促进学生 均衡而有个性地发展 遵循共同基础与多 样选择相统一的原 提高语文素养课则构建开放有 发挥育人功能 的序的语文课程 基本理念
课 程 的 基 本 理 念 提高语文素养， 发挥育人功能 遵循共同基础与多 样选择相统一的原 则，构建开放、有 序的语文课程 注重语文应用、审美与探 究能力的培养，促进学生 均衡而有个性地发展 2.高中语文课程的基本理念 说课标
3高中语文课程的设计思路 说课标 诗歌与散文 必修五 小说与戏剧 必修四 新闻与传记 必修三 选 必 修 修 文化论 必修 设计 思路 著研读
设计 思路 3.高中语文课程的设计思路 必 修 选 修 必修一 必修四 必修五 诗歌与散文 小说与戏剧 文化论 著研读 说课标 必修三 新闻与传记