1)四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西 宁到拉萨的铁路长多少千米? 814km 1142km 格尔木 814+1142=1956 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 (相加的两个数叫加数)(如得的载叫做和 金湖电子书店http://shop62734763taobaocom
(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长 814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 1956-814=1142 (3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长 1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米? 1956-1142=814 与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么? 求什么?怎样算? 已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算 叫做减法。 在减法中,已知的和减法是加法的 叫做被减数 逕运算。 起总结一下加、减法 各部分间的美系 加法各部分间的关系 减法各部分间的关系 和=加数+加数 差=被减数-减数 加数=和-另一个加数 减数=被减数一差 被减数=减数+差 做一做 根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。 3043-2468= 3043-575= 金湖电子书店http://shop62734763taobaocom
(练)(习一 1.下面各题应用什么方法计算?为什么? (1)滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场 全天一共卖出多少张门票? (2)滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张,下午 卖出多少张? (3)华光文具店运来一批练习本,卖出370包,剩下630包。 运来多少包练习本? (4)兴华小学一共有学生843人,其中男生有418人,女生有 多少人 2.根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。 47-19=28 28+19=47 67-55=12 47-28=19 203+147=350 850-239=611 483加上我 3.猜猜我是几? 得数是792 (我减去56得120 654 128 851 381 5.计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 340+190=254+297=586-98=712-455= 金湖电子书店http://shop62734763taobaocom
乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花? 用加法算:3+3+3+3=1 用乘法算:3×4=12 求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。 e 相泉的两个数叫做因数)(乘得的数叫做积 (2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶? 12÷3=4 (3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝? 12÷4=3 与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知 什么?求什么?怎样算? 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算, 叫做除法。 在除法中,已知的积(除法是乘法的逆运算。 叫做被除数… 金湖电子书店http://shop62734763.taobaocoo
起总结一下乘、除法 各部分间的关系 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 积=因数×因数 商=被除数÷除数 因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商 被除数=商X除数 想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间 有什么关系? 做一做 根据36×14=504,直接写出下面两道题的得数。 504÷14= 504÷36= 3」你知道有关0的哪些运算?具体描述一下这些运算。 一个数加上0. 被减数等于减数,差是0 还得原数 0除以一个非0的数,还得0 一个数和0相乘 仍得0 注意:0不能作除数。例如,5÷0不可能得到商,因为找不 到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商,因为 任何数同0相乘都得0。 100150 ⊙数学游戏 1401105040 左边方格里的数排列是有规律的。请把 70|2016090和是340的相邻4个数找出来,再用彩色 12013013060笔圈出来。看看你能找到几组。 金湖电子书店http://shop62734763taobaocom