1,堂据法拉第由磁感应定律和摆次定律」 2.理解动生电动势和感生电动势的本质。3.了解有旋电场的概念。 4.了解白成和石成的现象。5.了解磁场且右能量和磁能密度的概念 6.了解位移电流和麦克斯韦电场的基本概念以及麦克斯韦方程组（积分形式） 的物理意义。 第四部分：波动与光学 (合计学时：12) 振动和波动是物质的基本运动形态之一。本篇着重讨论机械振动和机械波的基 本概念和基本规律。对于周相、初周相及周相差等重要概念：振动方程、波动方程 等重要规律及物理意义要求学生很好掌握。光学是物理学的重要组成部分。作为光 学一个部分的波动光学，则是以光的波动性质为基础，讨论光波的干涉、衍射和偏 振现象及其基本规律的科学。通过对本篇的学习，使学生不仅对光的波动性有进 步的认识，而且对于干涉、衍射和偏振现象中的一些基本规律要能很好地掌握，并 要求了解它们的应用 说明和建议： 振动和波是自然界极为普遍的运动形式，简谐运动是研究一切复杂振动的基 础。应强调简谐运动以及平面简谐波的描述特点及研究方法，突出相位及相位差的 物理意义。 2.要阐明平面简烤波波函数的物理意义以及波是能量传播的一种重要形式，突 出相位传播的概念和相位差在波的叠加中的作用。讲述机械波要为讨论电磁波（光 波)，以及物质波的概念提供基础。 3.要求学生进一步掌握线性运动叠加原理，并通过在周期性外力作用下阻尼摆 的混沌现象分析对非线性问题的特征有所了解。 4.振动和波是应用演示手段最为丰富的部分，教学中应充分应用演示实验和多 媒体手段阐述旋转矢量法：展示阻尼振动、受迫振动和共振现象、振动的合成、 李萨如图形、驻波、多普勒效应等内容。并可鼓励学生自己设计展示物理思想和物 理现象的多棋体课件」 第八章机械振动 (2学时) 教学内容 第1节简谐振动的动力学特征 第2节简谐振动的运动学 第3节简谐振动的能量第4节简谐振动的合成 散学要求： 1.掌握描述简谐运动的各个物理量（特别是相位）的物理意义及各量间的关系 2.掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法，并会用于简谐运动规律的讨 论和分析。 3.掌握简谐运动的基本特征，能根据给定的初始涤件写出一维简谐运动的运动方程， 并理解其物理意义。4.了解同方向、同频率简谐运动的合成规律。 5.了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点。 第九章机械波 (4学时) 教学内容： 26
26 1.掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律。 2.理解动生电动势和感生电动势的本质。3.了解有旋电场的概念。 4.了解自感和互感的现象。5.了解磁场具有能量和磁能密度的概念。 6.了解位移电流和麦克斯韦电场的基本概念以及麦克斯韦方程组（积分形式） 的物理意义。 第四部分:波动与光学 （合计学时: 12） 振动和波动是物质的基本运动形态之一。本篇着重讨论机械振动和机械波的基 本概念和基本规律。对于周相、初周相及周相差等重要概念；振动方程、波动方程 等重要规律及物理意义要求学生很好掌握。光学是物理学的重要组成部分。作为光 学一个部分的波动光学，则是以光的波动性质为基础，讨论光波的干涉、衍射和偏 振现象及其基本规律的科学。通过对本篇的学习，使学生不仅对光的波动性有进一 步的认识，而且对于干涉、衍射和偏振现象中的一些基本规律要能很好地掌握，并 要求了解它们的应用。 说明和建议: 1.振动和波是自然界极为普遍的运动形式，简谐运动是研究一切复杂振动的基 础。应强调简谐运动以及平面简谐波的描述特点及研究方法，突出相位及相位差的 物理意义。 2.要阐明平面简谐波波函数的物理意义以及波是能量传播的一种重要形式，突 出相位传播的概念和相位差在波的叠加中的作用。讲述机械波要为讨论电磁波（光 波），以及物质波的概念提供基础。 3.要求学生进一步掌握线性运动叠加原理，并通过在周期性外力作用下阻尼摆 的混沌现象分析对非线性问题的特征有所了解。 4.振动和波是应用演示手段最为丰富的部分，教学中应充分应用演示实验和多 媒体手段阐述旋转矢量 法；展示阻尼振动、受迫振动和共振现象、振动的合成、 李萨如图形、驻波、多普勒效应等内容。并可鼓励学生自己设计展示物理思想和物 理现象的多媒体课件。 第八章 机械振动 （2 学时） 教学内容: 第 1 节 简谐振动的动力学特征 第 2 节 简谐振动的运动学 第 3 节 简谐振动的能量 第 4 节 简谐振动的合成 教学要求: 1.掌握描述简谐运动的各个物理量（特别是相位）的物理意义及各量间的关系。 2.掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法，并会用于简谐运动规律的讨 论和分析。 3.掌握简谐运动的基本特征，能根据给定的初始条件写出一维简谐运动的运动方程， 并理解其物理意义。4.了解同方向、同频率简谐运动的合成规律。 5.了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点。 第九章 机械波 （4 学时） 教学内容:
第1节机械波的形成和传播第2节平面简谐波的波动方程 第3节波的能量第4节惠更斯原理波的叠加和干涉 第5节驻波 教学要求： 1.掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系。2.理解机械波产生的条件。 3.理解由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法。 4.理解波函数的物理意义5.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。 6.了解驻波及其形成条件，了解驻波和行波的区别。 7.了解机械波的多普勒效应及其产生原因。 第十章波动光学 (6学时) 教学内容： 第1节杨氏双缝干涉第2节薄膜干涉第3节光的衍射 第4节光栅衍射第5节光的偏振 教学要求： 1.理解获得相干光的方法。2.了解光程的概念以及光程差和相位差的关系。 2.了解迈克尔孙干涉仪的工作原理。4.了解惠更斯一非涅耳原理。 5.了解缝宽及波长对衍射条纹分布的影响。6.了解光橱衍射公式 7.了解光栅常量及波长对光栅衍射谱线分布的影响。 8.理解自然光和线偏振光。9.理解布儒斯特定律及马吕斯定律。 10.了解线偏振光的获得方法和检验方法。 第五部分：近代物理基础 (合计学时：14) 量子物理是近代物理学的一个重要组成部分。通过讨论光的量子性，使学生进 “步认识到光不仅具有波动性，而且也具有粒子性，即光是具有波、粒二象性的物 质。通过介绍量子力学基本知识，着重使学生认识到实物粒子也具有波、粒二象性 对于作为量子力学基出的测不准关系，幸定号方程等，要求学生能有正确的认识和 理解。 说明和建议： 1.本部分重点讲述狭义相对论的基本原理、研究方法，通过与绝对时空观的比 较，帮助学生建立狭义相对论的时空观。 2.突出讲授光的波粒二象性的物理思想，对中学已讲解的光电效应可适当简 化，避免不必要的重复。 3.本部分重点介绍量子力学的基本原理，帮助学生建立物质波粒二象性和量子 化的概念，这是从经典物理到量子物理过渡的重要阶梯。理解微观物质的描述方式 和波函数的统计意义，并通过一维无限深势阱的量子力学描述以及与经典驻波的比 照，帮助学生理解波函数和薛定谔方程是量子力学状态描述的手段。 4.注意通过几个重要实验和模型，给出量子力学作为新理论创立和发展的过程 以及人们对物质世界认识不断深化的过程，给学生以创新思维和探究精神的启迪。 第十一章狭义相对论 (6学时) 教学内容： 27
27 第 1 节 机械波的形成和传播 第 2 节 平面简谐波的波动方程 第 3 节 波的能量 第 4 节 惠更斯原理 波的叠加和干涉 第 5 节 驻波 教学要求: 1.掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系。2.理解机械波产生的条件。 3.理解由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法。 4.理解波函数的物理意义5.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。 6.了解驻波及其形成条件，了解驻波和行波的区别。 7.了解机械波的多普勒效应及其产生原因。 第十章 波动光学 （6 学时） 教学内容: 第 1 节 杨氏双缝干涉 第 2 节 薄膜干涉 第 3 节 光的衍射 第 4 节 光栅衍射 第 5 节 光的偏振 教学要求: 1.理解获得相干光的方法。2.了解光程的概念以及光程差和相位差的关系。 2.了解迈克尔孙干涉仪的工作原理。 4.了解惠更斯—非涅耳原理。 5.了解缝宽及波长对衍射条纹分布的影响。 6.了解光栅衍射公式。 7.了解光栅常量及波长对光栅衍射谱线分布的影响。 8.理解自然光和线偏振光。9.理解布儒斯特定律及马吕斯定律。 10.了解线偏振光的获得方法和检验方法。 第五部分: 近代物理基础 （合计学时: 14） 量子物理是近代物理学的一个重要组成部分。通过讨论光的量子性，使学生进 一步认识到光不仅具有波动性，而且也具有粒子性，即光是具有波、粒二象性的物 质。通过介绍量子力学基本知识，着重使学生认识到实物粒子也具有波、粒二象性。 对于作为量子力学基础的测不准关系，薛定谔方程等，要求学生能有正确的认识和 理解。 说明和建议: 1.本部分重点讲述狭义相对论的基本原理、研究方法，通过与绝对时空观的比 较，帮助学生建立狭义相对论的时空观。 2.突出讲授光的波粒二象性的物理思想，对中学已讲解的光电效应可适当简 化，避免不必要的重复。 3.本部分重点介绍量子力学的基本原理，帮助学生建立物质波粒二象性和量子 化的概念，这是从经典物理到量子物理过渡的重要阶梯。理解微观物质的描述方式 和波函数的统计意义，并通过一维无限深势阱的量子力学描述以及与经典驻波的比 照，帮助学生理解波函数和薛定谔方程是量子力学状态描述的手段。 4.注意通过几个重要实验和模型，给出量子力学作为新理论创立和发展的过程 以及人们对物质世界认识不断深化的过程，给学生以创新思维和探究精神的启迪。 第十一章 狭义相对论 （6 学时） 教学内容:
第1节伽利略变换力学相对性原理 第2节狭义相对论基本原理洛仑兹变换 第3节狭义相对论密观 第4节相对论动力学的基本结论 基本要求： 1.了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理，以及在此基础上建立起来的洛仑 兹变换式。 2.了解狭义相对论中同时的相对性，以及长度收缩和时间延缓的概念。 3.了解牛顿力学的时空观和狭义相对论的时空观以及二者的差异。 4.理解狭义相对论中质量、动量与速度的关系，以及质量与能量间的关系。 第十二章量子物理基础 (8学时) 教学内容： 第1节黑体辐射普朗克量子假假说第2节光的量子性 第3节玻尔的氢原子理论第4节粒子的波动性第4节测不准关系 第5节波函数薛定谔方程第6节一维势井 第7节量子力学对氢原子处理的一些重要结果第8节原子的壳层结构 基本要求： 1.了解热辐射的实验定律，以及经典物理理论在说明热辐射时所遇到的困难。 2.理解普朗克量子假设。 3.了解经典物理理论在说明光申效应的实验规律时所遇到的闲难。 4.理解爱因斯坦光子假设。5.理解爱因斯坦方程。 6.了解康普顿效应的实验规律，以及爱因斯坦的光子理论对这个效应的解释。 7.了解光的波粒二象性。 8.了解经典物理理论在说明氢原子光谱时时所遇到的困难 9.理解玻尔的氢原子理论。10.了解德布罗意物质波的概念。 11.了解海森伯的不确定关系。12.了解描述微观粒子的物理量一一波函数。 13.了解波恩对被函数的统计解释。14.了解薛定聘方程。 三、其他教学环节安排 本课程授课方式均为讲授。另有相关的物理实验独立设课，详细内容见《物理 实验》教学大纲。 四、考核方式 本课程考试评分采用百分制评分法， (一)期末者试： 1.考试方式：闭卷笔试，时间为110分钟，卷面满分为100分，占总成绩的 70%。 2.试题类型：(1)填空题(2)选择题(3)判断题(4)简述题 (二)平时成绩： 1.平时成绩满分100分，占总成绩的30%。 2.平时成绩计算公式：出勤+作业+表现加分 28
28 第1节 伽利略变换 力学相对性原理 第2节 狭义相对论基本原理 洛仑兹变换 第3节 狭义相对论时空观 第4节 相对论动力学的基本结论 基本要求： 1.了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理，以及在此基础上建立起来的洛仑 兹变换式。 2.了解狭义相对论中同时的相对性，以及长度收缩和时间延缓的概念。 3.了解牛顿力学的时空观和狭义相对论的时空观以及二者的差异。 4.理解狭义相对论中质量、动量与速度的关系，以及质量与能量间的关系。 第十二章 量子物理基础 （8 学时） 教学内容: 第 1 节 黑体辐射 普朗克量子假假说 第 2 节 光的量子性 第 3 节 玻尔的氢原子理论 第 4 节 粒子的波动性 第 4 节 测不准关系 第 5 节 波函数 薛定谔方程 第 6 节 一维势井 第 7 节 量子力学对氢原子处理的一些重要结果 第 8 节 原子的壳层结构 基本要求： 1.了解热辐射的实验定律，以及经典物理理论在说明热辐射时所遇到的困难。 2.理解普朗克量子假设。 3.了解经典物理理论在说明光电效应的实验规律时所遇到的困难。 4.理解爱因斯坦光子假设。5.理解爱因斯坦方程。 6.了解康普顿效应的实验规律，以及爱因斯坦的光子理论对这个效应的解释。 7.了解光的波粒二象性。 8.了解经典物理理论在说明氢原子光谱时时所遇到的困难。 9.理解玻尔的氢原子理论。 10.了解德布罗意物质波的概念。 11.了解海森伯的不确定关系。 12.了解描述微观粒子的物理量——波函数。 13.了解波恩对波函数的统计解释。 14.了解薛定谔方程。 三、其他教学环节安排 本课程授课方式均为讲授。另有相关的物理实验独立设课，详细内容见《物理 实验》教学大纲。 四、考核方式 本课程考试评分采用百分制评分法。 （一）期末考试： 1．考试方式：闭卷笔试，时间为 110 分钟，卷面满分为 100 分，占总成绩的 70% 。 2．试题类型：(1) 填空题 (2) 选择题 (3) 判断题 (4) 简述题 （二）平时成绩： 1．平时成绩满分 100 分，占总成绩的 30% 。 2．平时成绩计算公式：出勤 + 作业 + 表现加分
3.平时成绩记分方法： 迟到扣1分/次 (1)出勤：满分60分 早退扣1分/次 请得扣1分/次 旷课扣5分/次 1.第1、2章 2.第3、4章 3.第 5音 (2)作业：10×5=40分 4.第 6章 5.第 7早 6.第8、9章 7.第10章 8第11章 「课堂表现 1分/次 (3)表现加分 查阅资相料 15分/次 课程负责人15分/人 五、教材及主要参考书 使用教材： 《大学物理简明教程》赵近芳主编北京邮电大学出版社2008.7 主要参考书： 《物理学》祝之光编高第教有出版社2009.1 《普通物理学》程守洙编高等教育出版社2004.1 《大学物理学》余虹编科学出版社2001.2 《物理学》刘克哲高等教育出版社2006.1 《基础物理学》梁绍荣高等教育出版社2008.】 新概念物理教程《力学》、《电磁学》、《量子物理》赵凯华等高等教育出版社 2008.1 《大学物理导论》（上、下册）向义和编，清华大学出版社.2000.11 撰写人：安宏 审核人：栾玲 课程负责人：安宏 29
29 3．平时成绩记分方法： 课堂表现 . 1 分/ 次 （3）表现加分 查阅资料 1~5 分/ 次 课程负责人 1~5 分/ 人 五、教材及主要参考书 使用教材： 《大学物理简明教程》赵近芳主编 北京邮电大学出版社 2008.7 主要参考书： 《物理学》祝之光编 高等教育出版社 2009.1 《普通物理学》程守洙编 高等教育出版社 2004.1 《大学物理学》余虹编 科学出版社 2001.2 《物理学》刘克哲 高等教育出版社 2006.1 《基础物理学》梁绍荣 高等教育出版社 2008.1 新概念物理教程《力学》、《电磁学》、《量子物理》赵凯华等 高等教育出版社 2008.1 《大学物理导论》（上、下册） 向义和编 ，清华大学出版社.2000.11 撰 写 人：安宏 审 核 人：栾玲 .课程负责人：安宏 （1）出勤：满分 60 分 迟到 扣.1 分/ 次 早退 扣.1 分/ 次 请假 扣.1 分/ 次 旷课 扣 5 分/ 次 （2）作业：10×5=40分 1. 第1、2章 2. 第3、4章 3. 第 5章 4. 第 6章 5. 第 7章 6. 第8、9章 7. 第 10章 8. 第 11章
《无机化学A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Inorganic Chemistry A 总学时：64 讲授学时：64 学 分：4 先修课程；无 适用专业：化学、化学工程与工艺、环境科学 开课单位：环境与化学工程学院 一、课程简介 本课程为环境与化学工程学院化学、化学工程与工艺、环境科学专业的基础课 通过本课程教学，使学生掌握化学基本原理及元素化学的基本知识，能够运用化学 基本原理解释物质的结构、成键情况、单质及其化合物的物理化学性质。能够运用 元素化学的基本知识认识自然，为生产服务。同时，不断充实本学科的科技新成果， 培养学生的学习兴趣和创造力。本课程可为学习后续课程，进行化学研究工作打下 良好基础。 二、教学内容及基本要求 0绪论 （2学时) 教学内容： 0.1无机化学的基本概念0.2无机化学的发展历史、现状及未来发展方向 教学要求： 了解无机化学的发展历史和未来发展方向。 授课方式：讲授 第一章化学热力学初步与化学平衡 (6学时) 教学内容： 1.1焓及反应焓变1.2嫡及反应熵变 1.3吉布斯自由能及吉布斯自由能变1.4吉-赫方程、化学反应等温式 1.5化学平衡与平衡常数1.6多重平衡规则1.7影响化学平衡移动的因素 教学要求： 1.了解焓及反应焓变、熵及反应熵变、吉布斯自由能及吉布斯自由能变的概念 掌握化学反应热、化学反应熵变的计算。会运用盖斯定律进行有关的计算。 2.学握化学反应自由能变的计算，运用△，G判断反应方向和限度。 3.熟练运用吉-赫方程、化学反应等温式进行有关△，G、△G、△G”、△，G 的计算，分析温度对化学反应方向的影响。 授课方式：讲授 第二章酸碱反应 (4学时) 教学内容： 2.1酸碱质子理论2.2酸碱电子理论2.3鲍林规则 2.4无机酸碱性的一般判断规则 30
30 《无机化学 A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Inorganic Chemistry A 总 学 时：64 讲授学时：64 学 分：4 先修课程：无 适用专业：化学、化学工程与工艺、环境科学 开课单位：环境与化学工程学院 一、课程简介 本课程为环境与化学工程学院化学、化学工程与工艺、环境科学专业的基础课。 通过本课程教学，使学生掌握化学基本原理及元素化学的基本知识，能够运用化学 基本原理解释物质的结构、成键情况、单质及其化合物的物理化学性质。能够运用 元素化学的基本知识认识自然，为生产服务。同时，不断充实本学科的科技新成果， 培养学生的学习兴趣和创造力。本课程可为学习后续课程，进行化学研究工作打下 良好基础。 二、教学内容及基本要求 0 绪论 （ 2 学时） 教学内容： 0.1 无机化学的基本概念 0.2 无机化学的发展历史、现状及未来发展方向 教学要求： 了解无机化学的发展历史和未来发展方向。 授课方式：讲授 第一章 化学热力学初步与化学平衡 （6 学时） 教学内容： 1.1 焓及反应焓变 1.2 熵及反应熵变 1.3 吉布斯自由能及吉布斯自由能变 1.4 吉-赫方程、化学反应等温式 1.5 化学平衡与平衡常数 1.6 多重平衡规则 1.7 影响化学平衡移动的因素 教学要求： 1.了解焓及反应焓变、熵及反应熵变、吉布斯自由能及吉布斯自由能变的概念， 掌握化学反应热、化学反应熵变的计算。会运用盖斯定律进行有关的计算。 2.掌握化学反应自由能变的计算，运用ΔrG 判断反应方向和限度。 3.熟练运用吉-赫方程、化学反应等温式进行有关ΔrG 0 298、ΔrG298、ΔrG 0 T、ΔrGT 的计算，分析温度对化学反应方向的影响。 授课方式：讲授 第二章 酸碱反应 （4 学时） 教学内容： 2.1 酸碱质子理论 2.2 酸碱电子理论 2.3 鲍林规则 2.4 无机酸碱性的一般判断规则