清為天TL 《老子》互章
《老子》五章
教学要求 1.了解老子的生平和哲学观 ☆2.把握《道德经》的思想内涵和艺术手法
一、教学要求 ❖ 1. 了解老子的生平和哲学观 ❖ 2. 把握《道德经》的思想内涵和艺术手法
二、学习要点 1.老子的思想主张 冷2.《老子》五章的思想内涵 冷3.学习《老子》的语言、行文、修辞手法等 方面的艺术特色
二、学习要点 ❖ 1. 老子的思想主张 ❖ 2. 《老子》五章的思想内涵 ❖ 3. 学习《老子》的语言、行文、修辞手法等 方面的艺术特色
三、作者生平 乘·老子:(约公元前600公元前500) 圖春秋时思想家,道家创始人。一说 即老聃,姓李名耳,字伯阳,楚国 苦县(今河南鹿邑东)厉乡曲仁里 人,做过周朝“守藏室之史”(管 理藏书的史官)孔子曹向他问礼 L阳 后退隐,著《老子》
三、作者生平 ❖ 老子: (约公元前600—公元前500), 春秋时思想家,道家创始人。一说 即老聃,姓李名耳，字伯阳,楚国 苦县 (今河南鹿邑东)厉乡曲仁里 人,做过周朝“守藏室之史” (管 理藏书的史官) ,孔子曾向他问礼, 后退隐,著《老子》
四、作者作品 道德真经》即《道德经》, 老御 或称《老子》《老子五千 注 文》。原为先秦诸子中道 家的代表作,后为道教奉 子故里古詩 道 为主要经典。唐代尊为 文德 鈞 《道德真经》。 沉經
四、作者作品 《道德真经》即《道德经》, 或称《老子》《老子五千 文》。 原为先秦诸子中道 家的代表作，后为道教奉 为主要经典。唐代尊为 《道德真经》