第一章管理信息系统概述 一、教学目的与要求 目的:管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、计算机 科学和通信技术等的新兴学科。管理信息系统引用其他学科的概念,把它们综合 集成为一门综合集成为一门系统性的学科。它面向管理,利用系统的观点,数学 的方法和计算机应用三大要素,形成自己独特的内涵,从而形成系统型、交叉型 与边缘型的学科。 通过本章的学习,使学生从整体上建立起管理信息系统的概念和系统框架, 从信息技术发展、现代组织管理与信息系统之间的关系角度掌握信息系统的发展 及演变过程,从而深刻领会管理信息系统在管理中的作用。 要求:通过本章学习,可以了解并掌握以下方面的内容:信息与信息系统的 概念、信息系统的发展、管理信息系统的概念及模式、管理信息系统的分类、管 理信息系统的结构、管理信息系统的学科体系、管理信息系统的相关技术。 、教学重点与难点 (一)教学重点 概念:掌握数据、信息、知识、信息、系统、信息系统、管理信息系统等相 关概念; 理论:从系统原理和方法来认识管理信息系统及其基本构成,从组织的管理 层次结构、信息技术发展及现代组织管理与信息系统之间的关系角度掌握信息系 统的发展及演变过程。利用系统的观点,数学的方法和计算机应用三大要素建立 管理信息系统的学科体系 应用:明确管理信息系统的分类及其应用,深刻领会管理信息系统在现代管 里中的作用; (二)教学难点 1.数据、信息、知识、信息的区分 2.系统原理、系统观点及系统构成 组织结构与管理信息系统应用 教学方法与手段 课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合
第一章 管理信息系统概述 一、教学目的与要求 目的：管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、计算机 科学和通信技术等的新兴学科。管理信息系统引用其他学科的概念，把它们综合 集成为一门综合集成为一门系统性的学科。它面向管理，利用系统的观点，数学 的方法和计算机应用三大要素，形成自己独特的内涵，从而形成系统型、交叉型 与边缘型的学科。 通过本章的学习，使学生从整体上建立起管理信息系统的概念和系统框架， 从信息技术发展、现代组织管理与信息系统之间的关系角度掌握信息系统的发展 及演变过程，从而深刻领会管理信息系统在管理中的作用。 要求：通过本章学习，可以了解并掌握以下方面的内容：信息与信息系统的 概念、信息系统的发展、管理信息系统的概念及模式、管理信息系统的分类、管 理信息系统的结构、管理信息系统的学科体系、管理信息系统的相关技术。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 概念：掌握数据、信息、知识、信息、系统、信息系统、管理信息系统等相 关概念； 理论：从系统原理和方法来认识管理信息系统及其基本构成，从组织的管理 层次结构、信息技术发展及现代组织管理与信息系统之间的关系角度掌握信息系 统的发展及演变过程。利用系统的观点，数学的方法和计算机应用三大要素建立 管理信息系统的学科体系； 应用：明确管理信息系统的分类及其应用，深刻领会管理信息系统在现代管 理中的作用； （二）教学难点 1．数据、信息、知识、信息的区分； 2．系统原理、系统观点及系统构成； 3．组织结构与管理信息系统应用； 三、教学方法与手段 课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合
四、教学内容 1.1信息与信息系统 1.信息的概念 数据、信息、知识、资料、消息、情报等相关概念 2.信息的分类 3.信息的性质 4.系统与信息系统 5.信息系统的发展 1.2管理信息系统(MS) 1.管理信息系统的概念 2.管理信息系统的功能 3.管理信息系统的特点 4.管理信息系统的基本模式 5.管理信息系统的分类 6.管理信息系统的结构: 1.3管理信息系统的学科体系与相关技术 1.管理信息系统的学科体系:系统观点、数学方法、计算机技术 2.管理信息系统的相关技术:计算机技术、计算机通信技术、网络技术、 数据库技术 五、考试范围与题型 (一)考试范围 1.基本概念 数据、信息、知识、信息、系统、信息系统、管理信息系统、信息的性质与 分类、管理信息系统的特点与功能。 2.基本理论 管理信息系统的发展、管理信息系统的结构、管理信息系统的金字塔结构 系统原理、管理信息系统的类型、管理信息系统的学科体系及相关技术。 (二)考试题型 单顼选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题等
四、教学内容 1.1 信息与信息系统 1．信息的概念 数据、信息、知识、资料、消息、情报等相关概念 2．信息的分类 3．信息的性质 4．系统与信息系统 5．信息系统的发展 1.2 管理信息系统（MIS） 1．管理信息系统的概念 2．管理信息系统的功能 3．管理信息系统的特点 4．管理信息系统的基本模式 5．管理信息系统的分类 6．管理信息系统的结构： 1.3 管理信息系统的学科体系与相关技术 1．管理信息系统的学科体系：系统观点、数学方法、计算机技术 2．管理信息系统的相关技术：计算机技术、计算机通信技术、网络技术、 数据库技术 五、考试范围与题型 （一）考试范围 1.基本概念 数据、信息、知识、信息、系统、信息系统、管理信息系统、信息的性质与 分类、管理信息系统的特点与功能。 2.基本理论 管理信息系统的发展、管理信息系统的结构、管理信息系统的金字塔结构、 系统原理、管理信息系统的类型、管理信息系统的学科体系及相关技术。 （二）考试题型 单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题等
第二章管理信息系统的开发 教学目的与要求 目的:系统开发是管理信息系统应用的首要问题。系统开发工作的好坏,直 接影响到管理信息系统应用的成败。通过本章的学习将建立信息系统开发的系统 观点,认识系统开发的生命周期和主要的信息系统开发方式、方法,学会如何进 行信息系统的开发过程的组织和管理。 要求:掌握管理信息系统开发的条件、原则和相关技术基础,重点掌握E- 实体联系模型的分析设计过程;建立系统开发的结构化生命周期概念,熟悉系统 开发的主要方法(原型法、面向对象方法),掌握管理信息系统开发的方式,建 立管理信息系统开发过程管理的概念和框架 二、教学重点与难点 (一)教学重点 概念:结构化开发方法;系统开发的生命周期;MIS平台;结构化生命周期 法;E-R模型;数据模型:计算机网络的组成。 方法:文件的组织方式、数据库系统的构成;掌握结构化系统开发方法、面 向对象方法等主要信息系统开发方法的基本原理、思想、特点和使用范围;了解 管理信息系统的开发方式和系统开发项目管理过程 应用:应用E-R模型建立关系数据模型。 (二)教学难点 1.真正建立系统开发的生命周期思想; 2.掌握结构化系统开发方法核心思想和主要步骤; 3.E-R模型建模方法及过程 、教学方法与手段 课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合 四、教学内容 1管理信息系统开发的条件与原则 1.管理信息系统开发的条件 2.管理信息系统开发的原则
第二章 管理信息系统的开发 一、教学目的与要求 目的：系统开发是管理信息系统应用的首要问题。系统开发工作的好坏，直 接影响到管理信息系统应用的成败。通过本章的学习将建立信息系统开发的系统 观点，认识系统开发的生命周期和主要的信息系统开发方式、方法，学会如何进 行信息系统的开发过程的组织和管理。 要求：掌握管理信息系统开发的条件、原则和相关技术基础，重点掌握 E-R 实体联系模型的分析设计过程；建立系统开发的结构化生命周期概念，熟悉系统 开发的主要方法（原型法、面向对象方法），掌握管理信息系统开发的方式，建 立管理信息系统开发过程管理的概念和框架。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 概念：结构化开发方法；系统开发的生命周期；MIS 平台；结构化生命周期 法；E-R 模型；数据模型；计算机网络的组成。 方法：文件的组织方式、数据库系统的构成；掌握结构化系统开发方法、面 向对象方法等主要信息系统开发方法的基本原理、思想、特点和使用范围；了解 管理信息系统的开发方式和系统开发项目管理过程。 应用：应用 E-R 模型建立关系数据模型。 （二）教学难点 1.真正建立系统开发的生命周期思想； 2.掌握结构化系统开发方法核心思想和主要步骤； 3.E-R 模型建模方法及过程。 三、教学方法与手段 课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合 四、教学内容 2.1 管理信息系统开发的条件与原则 1. 管理信息系统开发的条件 2. 管理信息系统开发的原则
2.2管理信息系统开发的技术基础 1.数据处理概念 2.数据资源管理及数据组织概念 3.文件的概念及组织方式 顺序组织文件、索引文件、直接存取文件 4.数据库技术 数据库系统的构成、数据库管理系统(DBMS)、数据库设计的主要内容 5.E-R实体联系模型的设计 E-R实体联系模型的概念、E-R图、实体间的联系、E-R图设计步骤 6.数据模型 层次模型、网状模型、关系模型 7.计算机网络 计算机网络的组成、计算机网络的控制(中央控制、分布式处理、客户/服 务器处理) 2.3管理信息系统的开发方法 1.结构化开发方法 含义、开发阶段划分(生命周期)、、结构化系统开发方法的优点及缺点 2.原型法 概念、原型法的软件支持环境、原型法的特点、局限性 3.面向对象的开发方法 基本思想、面向对象方法的开发过程、面向对象方法的评价 4.信息工程方法 开发阶段、各阶段的工作内容 5.计算机辅助开发(CASE)方法 基本思路、特点 2.4管理信息系统的过程管理 管理信息系统的开发方式:自行开发、委托开发、合作开发、咨询开发、外 购商品化软件 管理信息系统开发的计划与控制 管理信息系统开发的组织与项目管理
2.2 管理信息系统开发的技术基础 1．数据处理概念 2．数据资源管理及数据组织概念 3．文件的概念及组织方式 顺序组织文件、索引文件、直接存取文件 4．数据库技术 数据库系统的构成、数据库管理系统(DBMS)、数据库设计的主要内容 5．E-R 实体联系模型的设计 E-R 实体联系模型的概念、E-R 图、实体间的联系、E-R 图设计步骤 6．数据模型 层次模型、网状模型、关系模型 7．计算机网络 计算机网络的组成、计算机网络的控制（中央控制、分布式处理、客户/服 务器处理） 2.3 管理信息系统的开发方法 1．结构化开发方法 含义、开发阶段划分（生命周期）、、结构化系统开发方法的优点及缺点 2．原型法 概念、原型法的软件支持环境、原型法的特点、局限性 3．面向对象的开发方法 基本思想、面向对象方法的开发过程、面向对象方法的评价 4．信息工程方法 开发阶段、各阶段的工作内容 5．计算机辅助开发（CASE）方法 基本思路、特点 2.4 管理信息系统的过程管理 管理信息系统的开发方式：自行开发、委托开发、合作开发、咨询开发、外 购商品化软件 管理信息系统开发的计划与控制 管理信息系统开发的组织与项目管理
五、考试范围与题型 )考试范围 1.基本概念 结构化开发方法;系统开发的生命周期;原型;原型法;计算机辅助开发 (CASE)方法;生命周期法;结构化生命周期法;E-R模型;数据模型;计算机 网络的组成及其控制 2.基本理论 文件的组织方式;数据库系统的构成;原型法、生命周期法、结构化系统开 发方法、面向对象方法等主要信息系统开发方法的基本原理、思想、特点和使用 范围;管理信息系统的开发方式和系统开发项目管理过程 3.应用 E-R模型在数据库开发设计中的应用。 (二)考试题型 单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题、案例题 应用题等 第三章系统规划 教学目的与要求 目的:信息系统开发应用是一项投资大、周期长、复杂程度高的社会技术系 统工程。信息系统规划是对组织总的信息系统目标、战略、信息系统资源和开发 工作的一种综合性计划。掌握科学的规划方法并将其应用于实际信息系统开发应 用过程中,可以减少系统开发应用的盲目性,使系统具有良好的整体性、较高的 适应性,使信息系统开发应用有良好的阶段性,从而有利于缩短系统开发周期 节约开发费用 要求:掌握信息系统发展的诺兰模型对组织信息化的作用;重点掌握系统规 划的内容、特点和具体步骤,以及系统规划的常用方法(战略集合转移法SST 关键成功因素法CSF、企业系统规划法BSP等);掌握企业流程重组的概念,以 及企业流程重组与MIS的关系,认识管理信息系统对当代企业变革的深远影响。 二、教学重点与难点 (一)教学重点
五、考试范围与题型 （一）考试范围 1.基本概念 结构化开发方法；系统开发的生命周期；原型；原型法；计算机辅助开发 （CASE）方法；生命周期法；结构化生命周期法；E-R 模型；数据模型；计算机 网络的组成及其控制。 2.基本理论 文件的组织方式；数据库系统的构成；原型法、生命周期法、结构化系统开 发方法、面向对象方法等主要信息系统开发方法的基本原理、思想、特点和使用 范围；管理信息系统的开发方式和系统开发项目管理过程。 3.应用 E-R 模型在数据库开发设计中的应用。 （二）考试题型 单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题、案例题、 应用题等。 第三章 系统规划 一、教学目的与要求 目的：信息系统开发应用是一项投资大、周期长、复杂程度高的社会技术系 统工程。信息系统规划是对组织总的信息系统目标、战略、信息系统资源和开发 工作的一种综合性计划。掌握科学的规划方法并将其应用于实际信息系统开发应 用过程中，可以减少系统开发应用的盲目性，使系统具有良好的整体性、较高的 适应性，使信息系统开发应用有良好的阶段性，从而有利于缩短系统开发周期、 节约开发费用。 要求：掌握信息系统发展的诺兰模型对组织信息化的作用；重点掌握系统规 划的内容、特点和具体步骤，以及系统规划的常用方法（战略集合转移法 SST、 关键成功因素法 CSF、企业系统规划法 BSP 等）；掌握企业流程重组的概念，以 及企业流程重组与 MIS 的关系，认识管理信息系统对当代企业变革的深远影响。 二、教学重点与难点 （一）教学重点