四、德育的基本内容 热爱祖国的教育;热爱中国共产 党的教育;热爱社会主义的教育;热 爱人民的教育;热爱劳动、艰苦奋斗 的教育;努力学习、热爱科学的教育; 文明礼貌、遵守纪律的教育;良好的 志品质教育;民主与法制的启蒙教 育;辫证唯物主义观点的启蒙教育
四、德育的基本内容 热爱祖国的教育；热爱中国共产 党的教育；热爱社会主义的教育；热 爱人民的教育；热爱劳动、艰苦奋斗 的教育；努力学习、热爱科学的教育； 文明礼貌、遵守纪律的教育；良好的 意志品质教育；民主与法制的启蒙教 育；辩证唯物主义观点的启蒙教育
第二节德育过程 、德育过程的涵义 概念:德育过程是教育者根据一定社会 的思想政治观点、道德行为和受教育者思想 品德形成的规律,有目的有计划有组织地施 加系统的影响,使受教育者逐步形成教育者 所期望的思想品德的过程。 基本矛盾:德育任务、德育内容与受教 育者原有的思想品德发展水平之间矛盾
第二节 德育过程 一、德育过程的涵义 概念：德育过程是教育者根据一定社会 的思想政治观点、道德行为和受教育者思想 品德形成的规律，有目的有计划有组织地施 加系统的影响，使受教育者逐步形成教育者 所期望的思想品德的过程。 基本矛盾：德育任务、德育内容与受教 育者原有的思想品德发展水平之间矛盾
德育过程的本质特点 德育的本质就是实践。 德育活动课必须是以学生为中心, 以情境为中心,以活动为中心“新三 中心论”。 1德育过程是教育者对受教育者施 加影响的过程;
二、德育过程的本质特点 德育的本质就是实践。 德育活动课必须是以学生为中心， 以情境为中心，以活动为中心“新三 中心论”。 1.德育过程是教育者对受教育者施 加影响的过程；
2德育过程是促进学生思想矛盾 转化的过程 苏霍姆林斯基说:“我深信,只 有能够激发学生去进行自我教育的教 育,才是真正的教育。” 3德育过程是促使学生知、情、意、 行统一发展的过程 4德育过程是长期的反复的不断提 的过程
2.德育过程是促进学生思想矛盾 转化的过程。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只 有能够激发学生去进行自我教育的教 育，才是真正的教育。” 3.德育过程是促使学生知、情、意、 行统一发展的过程。 4.德育过程是长期的反复的不断提 高的过程