解析看清题干中的三项要求,进行扩展,设想合理情景。 9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用 种修辞方法,不超过60字 答 答案人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身 辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。 解析以某种意象来表达一种感悟,应注意对此意象作形象的描绘,使读者如见其“形” 其次,要把握意象与感悟的相关性,使读者领悟其“神″;同时要注意题干的具体要求, 如修辞格、字数等。 10.(08宁夏、海南)仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。 答 答案略。 解析本题要使用比喻的修辞手法要注意句子间的关系是相对的要使用…对于…… 是……的句式,内容贴切,语言通顺,形成排比 2004~2007年高考题 1.(07全国1)请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都 采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力 月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。 答案梦想轻盈、绮丽,就如天边流星,点亮暗弱的夜空;现实真切、朴实,仿佛生命足 迹,踏遍人生的旅程。 解析首先要观察例句的特点,外在的和内在的,做到形似和神似相结合。 2.(07天津)在下面横线处,续写两句话 兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;荷因夏而存在 而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; 答案菊因秋而存在,而秋也因有了菊的雅致,才多了些超凡,少了些俗气:梅因冬而存 在,而冬也因有了梅的高洁,才多了些生机,少了些死寂 解析要写出与季节相应的植物,如秋天的菊花、冬天的梅花,再写出其特点。后两个形 容词语义要相对。 3.(07宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子都运 用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整 没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从 容
解析 看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。 9.(08 天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一 种修辞方法，不超过 60 字。 答： 答案 人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身 辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 解析 以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”； 其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求， 如修辞格、字数等。 10.(08 宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 答： 答案 略。 解析 本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于…… 是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。 2004～2007 年高考题 1.(07 全国Ⅰ)请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都 采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力； 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 答： 答案 梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足 迹，踏遍人生的旅程。 解析 首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。 2.(07 天津)在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在， 而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热； 答案 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存 在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。 解析 要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形 容词语义要相对。 3.(07 宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运 用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没 有 大 海 的 粗 犷 豪 放 ， 可 以 有 小 溪 的 轻 盈 从 容； ， ；
生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的 价值 谷案没有太阳的热烈奔放可以有月亮的温馨宽容没有大鹏的豪迈威武可以有小 鸟的温柔可爱 解析本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法句子的前后两部分要形成对比采用“没 有……可以有….”的句式。 4.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格,另写一句话 假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇酒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬… 答案假如我是一颗启明星,宁静地在夜空里守望,我一定牢记我的职责,发光,发光 发光 解析例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格,仿句一定符合这种要求。 5.(07浙江)针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整 反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的 吗 正方:如果美不是客观存在的,那么请问: 答案埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗? 解析仿写应注意与例句句式相同,观点截然相反。 6.(07重庆)在下面横线处各补上一句话。要求:每句话不少于7个字,两句字数相等,结 构大体一致,整个句子意思连贯 快乐似花 ;痛苦如草, 你要享受快乐,更要准备迎接 痛苦,医治痛苦,转化痛苦,让痛苦成为你坚强生命的-部分。 答案(快乐似花),在自己绚烂美丽时,也送给别人愉悦;(痛苦如草,)在自己泛黄枯败 时,也带给别人感伤 解析“快乐如花,痛苦如草”,这是两个比喻句,注意分析比喻句的相似点来补写 7.(07福建)根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种 认识(不拘泥于句式,40字以内) 示例:鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。 答案略 解析仿写时注意运用联想和对比,写出对生活的某种认识。 8.(07江苏)“同一个世界,同一个梦想”,是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的 横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。 甲:2008,我们将迎来一次体育的盛会 乙:2008,我们将迎来五大洲的宾朋 合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!” 甲:我们来自不同的国家
。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的 价值。 答案 没有太阳的热烈奔放 可以有月亮的温馨宽容 没有大鹏的豪迈威武 可以有小 鸟的温柔可爱 解析 本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没 有……，可以有……”的句式。 4.(07 辽宁)仿照下面的句式和辞格，另写一句话。 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬…… 答案 假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光， 发光…… 解析 例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。 5.(07 浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的 吗？ 正方：如果美不是客观存在的，那么请问： 答案 埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？ 解析 仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。 6.(07 重庆)在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于 7 个字，两句字数相等，结 构大体一致，整个句子意思连贯。 快乐似花， ；痛苦如草， 。你要享受快乐，更要准备迎接 痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。 答案 (快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败 时，也带给别人感伤。 解析 “快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。 7.(07 福建)根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种 认识(不拘泥于句式，40 字以内)。 示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。 答案 略。 解析 仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。 8.(07 江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是 2008 年北京奥运会的主题口号。请在下面的 横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。 甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会， 乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。 合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！” 甲：我们来自不同的国家
甲:我们有着不同的肤色 合:但我们生活在同一个世界。 甲:同一个地球孕育了我们的生命 合:我们一一有着对同一个梦想的追寻 甲:我们都渴望和平与安宁 甲:我们珍视友谊和荣誉, 甲:让我们的世界更美! 乙:让我们的梦想成真! 合:同一个世界,同一个梦想,让我们迎接奥运圣火在北京点亮 答案我们拥有不同的文化我们说着不同的语言同一个太阳温暖着你我他我们 样追求繁荣和幸福我们珍惜爱和被爱 解析注意内容要和上句相承,句式和上句相似,字数和上句相近。 9.(07湖北)为迎接2008年北京奥运会,请以“这是一个欢乐的世界”开头,续写一段歌词 要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。 这是一个欢乐的世界 沐浴奥运风,我们青春豪迈。 心连着心,手拉着手, 朋友走到起来 共着一个梦想, 友谊的圣火传递干秋万代。 这是一个欢东的世界, 答: 答案(这是一个欢乐的世界,)高擎五环旗,我们激情满怀。山连着山,水连着水,大家 走到一起来。同在一个地球,文明的种子撒遍五洲四海。 解析注意写作内容是迎接2008年北京奥运会。 10.(06安徽)请围绕“节约”这一话题,用“少一点……,多一点……”的句式写三句话, 每句话的前后要整齐匀称
乙： 。 甲：我们有着不同的肤色， 乙： 。 合：但我们生活在同一个世界。 甲：同一个地球孕育了我们的生命， 乙： 。 合：我们——有着对同一个梦想的追寻。 甲：我们都渴望和平与安宁， 乙： 。 甲：我们珍视友谊和荣誉， 乙： 。 甲：让我们的世界更美！ 乙：让我们的梦想成真！ 合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。 答案 我们拥有不同的文化 我们说着不同的语言 同一个太阳温暖着你我他 我们一 样追求繁荣和幸福 我们珍惜爱和被爱 解析 注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。 9.(07 湖北)为迎接 2008 年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。 要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。 这是一个欢乐的世界， 沐浴奥运风，我们青春豪迈。 心连着心，手拉着手， 朋友走到一起来。 共着一个梦想， 友谊的圣火传递千秋万代。 这是一个欢东的世界， 答： 答案 (这是一个欢乐的世界，)高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家 走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海。 解析 注意写作内容是迎接 2008 年北京奥运会。 10.(06 安徽)请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话， 每句话的前后要整齐匀称。 (1) (2) (3)
答案(1)少一点大手大脚,多一点精打细算。(2)少一点取用无度,多一点细水长流。 (3)少一点铺张浪费,多一点勤俭节约。 解析从句式“少一点……多一点…”来看,所写内容应前后相反,另外句式要整齐。 11.(06江苏)请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端 午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似 黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水凊,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅, 荡漾着干年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏-一轮明月;或在元宵,将-锅锅 汤圆,煮成干年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答 答案唯在端午,江南江北,同观千帆竞发:;或在春节,将一个个饺子,煮成万古不改 的实实在在与快快 乐乐 解析仿写时要与例句式特点相同,同时也要写出节日特点。 12.(06湖北)《荆楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。 要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致 版次 版面名称 版面宗旨 校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻 第二版班级风采 第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯 文学园地 答案第二版:关注班级动态展示青春风采第四版:诗情抒写赏千姿百态美文章 解析细读题目要求,看准版面名称,精心拟句。 13.(06全国卷I)请在“家园”和“思念”中任选一个词,仿照下面示例的形式写三个句 子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,三个句子的内容有内在联系 示例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 答案思念像飘着的雨丝,自始自终都是轻柔的,它忧郁着。思念像小雨,不紧不慢的, 渲染着,倾诉着。思念像瓢泼的暴雨,有粗壮的手脚和浑身的蛮劲,抱住了你就是一个 透彻。 解析注意毎个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,三个句子的内容有内在联系等要 求。 重庆)从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构 成对比关系
答案 (1)少一点大手大脚，多一点精打细算。(2)少一点取用无度，多一点细水长流。 (3)少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。 解析 从句式“少一点……，多一点……”来看，所写内容应前后相反，另外句式要整齐。 11.(06 江苏)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端 午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅， 荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅 汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答： 答案 唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改 的实实在在与快快 乐乐。 解析 仿写时要与例句式特点相同，同时也要写出节日特点。 12.(06 湖北)《荆楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。 要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。 答案 第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章 解析 细读题目要求，看准版面名称，精心拟句。 13.（06 全国卷Ⅰ）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句 子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答： 答案 思念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。思念像小雨，不紧不慢的， 渲染着，倾诉着。思念像瓢泼的暴雨，有粗壮的手脚和浑身的蛮劲，抱住了你就是一个 透彻。 解析 注意每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等要 求。 14.(06 重庆)从 A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构 成对比关系。 版次 版面名称 版面宗旨 第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻 第二版 班级风采 第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯 第四版 文学园地
例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛 便是着摩登时装的美少女。 A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是,那么网 络世界便是 B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文 那么数学便 是 答案A句:包罗万象的百科全书虚幻缥缈的海市蜃楼B句:恣意泼洒浓淡相宜的 水墨画一丝不苟中规中矩的工程图 解析仿句时要完成喻体部分,且两个喻体的内容构成对比关系。 15.(06江西)以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增 减信息) 天鹅在水中为王,是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等 而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。 答:地上的狮、虎, 答案空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众:而天鹅就不是这样,它 在水中为王,是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。 解析此题是一个句子重组题,首先要分析语意,从句子关系上来看,是一个并列关系 的句组,开头的内容在后一个句组中。其次,把它们相应的语序对调就可以了。要注意 的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。 16.(06天津)请将下面的译文改写成三个短句 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象 艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的 ①②③ 答案①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方 式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决 条件的 解析首先要分析句子成分,找出句子的主干为“抽象艺术是以…….为先决条件的”,然 后再分析枝节,运用层层脱皮的方式,分别组合成一个句子(一般为单句),然后按一定 的顺序排列。 17.(05北京)在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴 含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表 达出诸多理趣。比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如
例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛 便是着摩登时装的美少女。 A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ，那么网 络世界便是 。 B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ，那么数学便 是 。 答案 A 句：包罗万象的百科全书 虚幻缥缈的海市蜃楼 B 句：恣意泼洒浓淡相宜的 水墨画 一丝不苟中规中矩的工程图 解析 仿句时要完成喻体部分，且两个喻体的内容构成对比关系。 15.(06 江西)以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增 减信息) 天鹅在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等； 而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 答：地上的狮、虎， 答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它 在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 解析 此题是一个句子重组题，首先要分析语意，从句子关系上来看，是一个并列关系 的句组，开头的内容在后一个句组中。其次，把它们相应的语序对调就可以了。要注意 的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。 16.(06 天津)请将下面的译文改写成三个短句。 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象 艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 ① ② ③ 答案 ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方 式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决 条件的。 解析 首先要分析句子成分，找出句子的主干为“抽象艺术是以……为先决条件的”，然 后再分析枝节，运用层层脱皮的方式，分别组合成一个句子（一般为单句），然后按一定 的顺序排列。 17.(05 北京)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴 含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表 达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如