《儿童保健学》课程教学大纲 (供临床医学五年制儿科方向使用) 儿科学院儿童保健教研室编写 2013年8月
《儿童保健学》课程教学大纲 （供临床医学五年制儿科方向使用） 儿科学院儿童保健教研室编写 2013年8月
前言 1.儿童保健学是儿科学中非常具有特色的学科，也是儿科医学专业 的主干课程之一。儿童保健学主要研究儿童生长发育的基础理论知识和 技能，内容包括从胎儿到青春期的体格生长、神经心理行为发育，以及 有关的儿童营养问题，常见疾病防治，儿童生命与健康统计及评价、儿 童健康管理等。儿童保健学是预防儿科学与临床儿科学在新的生物一心 理一医学模式下整合的新学科，内涵在实践中不断拓展，涉及与儿童生 命质量相关的研究内容，如产前诊断、疾病筛查、代谢综合征等：正逐 渐以不同研究课题方向形成各个亚专业科，如环境与儿童健康、语言与 行为发育、食物过敏、儿童营养与生长发育等。 2本课程为五年制本科临床医学（儿科方向)专业的必修课，通过 本课程学习，使学生在掌握儿童体格生长与神经心理发育规律、儿童营 养基本知识的基础上，熟悉与生长发育相关疾病的筛查与鉴别，了解儿 童保健的工作内容。 3.本大纲以国家和卫生部规划教材《儿童保健学》为依据。在使用 过程中会根据学科发展以及教材的更新而更新。 参考书目 1.黎海芪毛萌主编儿童保健学（第2版）北京：人民卫生出版社， 2009 2.沈晓明王卫平主编儿科学（第七版）北京：人民卫生出版社， 2010
前 言 1.儿童保健学是儿科学中非常具有特色的学科，也是儿科医学专业 的主干课程之一。儿童保健学主要研究儿童生长发育的基础理论知识和 技能，内容包括从胎儿到青春期的体格生长、神经心理行为发育，以及 有关的儿童营养问题，常见疾病防治，儿童生命与健康统计及评价、儿 童健康管理等。儿童保健学是预防儿科学与临床儿科学在新的生物－心 理－医学模式下整合的新学科，内涵在实践中不断拓展，涉及与儿童生 命质量相关的研究内容，如产前诊断、疾病筛查、代谢综合征等；正逐 渐以不同研究课题方向形成各个亚专业科，如环境与儿童健康、语言与 行为发育、食物过敏、儿童营养与生长发育等。 2.本课程为五年制本科临床医学（儿科方向）专业的必修课，通过 本课程学习，使学生在掌握儿童体格生长与神经心理发育规律、儿童营 养基本知识的基础上，熟悉与生长发育相关疾病的筛查与鉴别，了解儿 童保健的工作内容。 3.本大纲以国家和卫生部规划教材《儿童保健学》为依据。在使用 过程中会根据学科发展以及教材的更新而更新。 参考书目 1. 黎海芪 毛萌主编 儿童保健学（第2版）北京：人民卫生出版社， 2009 2. 沈晓明 王卫平主编 儿科学（第七版）北京：人民卫生出版社， 2010
目录 第一章绪论 第二章生长发有× 第三章营养及喂养.× 第四章营养障碍疾病× 第五章 生长发有偏离× 第六章儿童保健和疾病防治原则.×
目 录 第一章 绪论.× 第二章 生长发育.× 第三章 营养及喂养.× 第四章 营养障碍疾病.× 第五章 生长发育偏离.× 第六章 儿童保健和疾病防治原则.×
教学时数分配表（共61学时） 教学内容 理论课学时 实验课学时 第一章绪论 2 第二章生长发育 7 婴儿生长发育 2 幼儿生长发育 2 学前、学龄、青春期生长发育 1 与体格生长有关的系统发育 体格生长评价 1 行为发育评价 1 第三章营养及喂养 4 儿童营养与喂养 4 第四章营养障碍疾病 2 VitD的营养 2 第五章生长发育偏离 6 体格生长偏离及营养不良 2 精神发育迟滞 2 注意力缺陷多动障碍 1 学习障碍 1 第六章儿童保健和疾病防治原则 4 预防接种 各年龄期儿保（讨论） 2 合计 25 36
教学时数分配表（共61学时） 教学内容 理论课学时 实验课学时 第一章 绪论 2 第二章 生长发育 7 婴儿生长发育 2 幼儿生长发育 2 学前、学龄、青春期生长发育、 与体格生长有关的系统发育 1 体格生长评价 1 行为发育评价 1 第三章 营养及喂养 4 儿童营养与喂养 4 第四章 营养障碍疾病 2 VitD 的营养 2 第五章 生长发育偏离 6 体格生长偏离及营养不良 2 精神发育迟滞 2 注意力缺陷多动障碍 1 学习障碍 1 第六章 儿童保健和疾病防治原则 4 预防接种 2 各年龄期儿保（讨论） 2 合计 25 36
第一章绪论 一、目的要求 1.熟悉儿童保健学的研究范围与任务 2.了解儿童保健评价指标 3.了解我国儿童保健状况与工作目标 4.掌握儿童年龄分期 二、主要内容 1.儿童保健学的研究范围与任务 2.儿童保健评价指标 3.我国儿童保健状况与工作目标 4.儿童年龄分期 三、教学重点 儿童年龄分期 四、教学方法 课堂讲授2学时 第二章生长发育 一、目的要求 1.掌握出生至青春期前的体格生长规律 2.掌握青春期前的体格生长规律 3.熟悉与体格生长有关的其他系统的发育，掌握其临床意义
第一章 绪 论 一、目的要求 1. 熟悉儿童保健学的研究范围与任务 2. 了解儿童保健评价指标 3. 了解我国儿童保健状况与工作目标 4. 掌握儿童年龄分期 二、主要内容 1．儿童保健学的研究范围与任务 2．儿童保健评价指标 3．我国儿童保健状况与工作目标 4．儿童年龄分期 三、教学重点 儿童年龄分期 四、教学方法 课堂讲授 2 学时 第二章 生长发育 一、目的要求 1. 掌握出生至青春期前的体格生长规律 2. 掌握青春期前的体格生长规律 3. 熟悉与体格生长有关的其他系统的发育，掌握其临床意义