我是个案例： 某校大二学生正在学习软件 Photoshop,他们比较感兴趣的 是这个软件是怎么运用的，怎 么才能学好，这个软件能干什 么？
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 某校大二学生正在学习软件 Photoshop,他们比较感兴趣的 是这个软件是怎么运用的，怎 么才能学好，这个软件能干什 么？ 我是个案例：
我是个案例： A分析学习者 ◆一般特征 此专业的学生年龄在19一21岁之间， 大部分是河南省的，少部分是外省的， 社会背景几乎相同，基本的学习技能水。 平也相近，此班有28个学生。 总的来说，学习能力都相近
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 A 分析学习者 ◆一般特征 此专业的学生年龄在19—21岁之间， 大部分是河南省的，少部分是外省的， 社会背景几乎相同，基本的学习技能水 平也相近，此班有28个学生。 总的来说，学习能力都相近。 我是个案例：
我是个案例： A分析学习者 ◆入门能力 这个班级只有少数人在此之前接触并使用过 Photoshop软件，现在他们都已经上过两次课并 且亲自操作过了，通过平时作业来看，整体分布 在低于预期标准到稍高于标准的范围内。大家的 操作技能水平基本相当，有少数人比较突出。课 后他们不与老师交流，靠自己兴趣课下练习操作
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 A 分析学习者 ◆入门能力 这个班级只有少数人在此之前接触并使用过 Photoshop软件，现在他们都已经上过两次课并 且亲自操作过了，通过平时作业来看，整体分布 在低于预期标准到稍高于标准的范围内。大家的 操作技能水平基本相当，有少数人比较突出。课 后他们不与老师交流，靠自己兴趣课下练习操作。 我是个案例：
我是个案例： A分析学习者 ◆学习风格 多数学生喜欢愿意与同学交流学习， 课下自己在宿舍练习，并且主要根据实 例来学习操作此软件同时也结合课本和。。 老师提供的资料，比较偏向于自学
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 A 分析学习者 ◆学习风格 多数学生喜欢愿意与同学交流学习， 课下自己在宿舍练习，并且主要根据实 例来学习操作此软件同时也结合课本和 老师提供的资料，比较偏向于自学。 我是个案例：
2、State objectives •设计者希望每一位学习者取得什么样的学习结果？一一学 习目标？ •在某种意义上，教学目标会引导我们设计合适的教学活动 顺序，选择合适的教学媒体。 ·教学目标的陈述应当尽可能明确。 周 Once you know your students,you can begin writing the objectives of your lesson.Objectives are the learning outcomes,that is,what will the student get out of the lesson?
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 • 设计者希望每一位学习者取得什么样的学习结果？——学 习目标？ • 在某种意义上，教学目标会引导我们设计合适的教学活动 顺序，选择合适的教学媒体。 • 教学目标的陈述应当尽可能明确。 • Once you know your students, you can begin writing the objectives of your lesson. Objectives are the learning outcomes, that is, what will the student get out of the lesson?