1807年道尔顿发表[化学哲学新体系],全 面闻述了化学原子论的思想。 1930年,美国化学家鲍林( L. Pauling 1901-1994)和德国物理学家人C. Slater (1900-1976)把量子力学处理氢分子的成 果推广到多原子分子体系,建立了价键理论 (VBT)。阐明了共价键的方向性和饱和性, 指出了由于原子轨道重叠方式不同而形成的σ 键和π键这两种基本共价键类型。 2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室
2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 12 1807年道尔顿发表[化学哲学新体系]，全 面阐述了化学原子论的思想。 1930年，美国化学家鲍林（L.Pauling， 1901－1994）和德国物理学家J.C.Slater （1900－1976）把量子力学处理氢分子的成 果推广到多原子分子体系，建立了价键理论 （VBT）。阐明了共价键的方向性和饱和性， 指出了由于原子轨道重叠方式不同而形成的σ 键和π键这两种基本共价键类型
1931年,为解释甲烷分子的空间构型 鲍林又根据波函数叠加原理,提出了杂化轨 道理论。作为价键理论的重要补充,较满意 地解释了共价多原子分子的空间构型。 代表作“化学键的本质”至今仍是一部权 威性著作。还提出电负性、键参数、杂化、 共振、氢键等概念在生物化学领城提出了 蛋白质分子多肽链的螺旋结构 在量子化学和结构化学领域,几乎到处可 以看到鲍林的足迹。1954年获诺贝尔化学 奖,1962年获诺贝尔和平奖 2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 13
2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 13 1931年，为解释甲烷分子的空间构型， 鲍林又根据波函数叠加原理，提出了杂化轨 道理论。作为价键理论的重要补充，较满意 地解释了共价多原子分子的空间构型。 代表作“化学键的本质”至今仍是一部权 威性著作。还提出电负性、键参数、杂化、 共振、氢键等概念。在生物化学领域提出了 蛋白质分子多肽链的螺旋结构。 在量子化学和结构化学领域，几乎到处可 以看到鲍林的足迹。1954年获诺贝尔化学 奖，1962年获诺贝尔和平奖
四教学目的与教学内容 目的 ★使同学具有必备的近代化学基本理 论、基本知识和基本技能 ★了解这些理论知识和技能在工程实际 的应用; ★培养高素质人才。使同学成为知识 面宽、基础扎实、有开拓创新能力的 高素质人才。 2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室
2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 14 四.教学目的与教学内容 目的 ★ 使同学具有必备的近代化学基本理 论、基本知识和基本技能； ★ 了解这些理论知识和技能在工程实际 的应用； ★ 培养高素质人才。使同学成为知识 面宽、基础扎实、有开拓创新能力的 高素质人才
教学内容 ●基本理论和基本知识 热化学,化学反应的方向、程度和速率 水化学,电化学,物质结构基础以及金属 元素化学,非金属元素化学,有机高分子 化合物等。 工程实际应用 能源、大气污染、水污染、金属腐蚀及防 止、金属材料及表面处理、非金属材料 有机及生物高分子材料等。 2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室
2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 15 教学内容 ● 基本理论和基本知识： 热化学，化学反应的方向、程度和速率， 水化学，电化学，物质结构基础以及金属 元素化学，非金属元素化学，有机高分子 化合物等。 ● 工程实际应用： 能源、大气污染、水污染、金属腐蚀及防 止、金属材料及表面处理、非金属材料、 有机及生物高分子材料等
五要求与考核 理论课:重点弄清各章的三基内容。课 堂上认真听讲、课后认真复习与消化、认 真完成作业。 实验:是课程的重要环节,做实验能加深 与巩固对基本理论和知识的理解;能训练 基本操作技能,培养独立操作、观察记 录、分析归纳.写报告等多方面的能力以 及科学工作方法。 ▲要求:写好预习报告,不得迟到缺席,独 立操作,独立写实验报告。 2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室
2003-3-10 佳木斯大学化学与药学院工程化学教研室 16 五.要求与考核 ▲ 理论课： 重点弄清各章的三基内容。课 堂上认真听讲、课后认真复习与消化、认 真完成作业。 ▲ 实验：是课程的重要环节，做实验能加深 与巩固对基本理论和知识的理解；能训练 基本操作技能，培养独立操作、观察记 录、分析归纳．写报告等多方面的能力以 及科学工作方法。 ▲要求：写好预习报告，不得迟到缺席，独 立操作，独立写实验报告