料，各层的抽样相互独立，尽量把总体差异通过分层而转化为层间差异；等距抽样的特点依固定的间隔和规定的顺序来抽取个体，属于不重复抽样；整群抽样要尽量把总体差异转化为群内差异等，一般属于不重复抽样：多阶段抽样特点是整群抽样和分层抽样两种组织形式的综合。（2）非概率抽样非概率抽样是非随机抽样调查，是凭人们的主观判断或根据便利性原则来抽取样本。有任意抽样、典型抽样、定额抽样和流动总体抽样等几种。任意抽样，也称随意抽样，即抽样者随意地或任意地（通常是遵循简便性原则）从总体中抽取样本。典型抽样，也称有目的抽样、代表性抽样，即抽样者根据自己的知识、经验和判断从总体中挑选出“典型的”或“有代表性”的单位来组成样本。定额抽样也称配额抽样，抽样者按照规定的定额获得一个在某些特征上与总体结构大致成比例的样本。它是先对总体按一定标志分类，并按比例分配每类应调查单位的定额，然后由抽样者在每类进行判断抽样。流动总体抽样，也称捕获—标记—再捕获”（Capture-Tag-Recapture）抽样，即抽样者先从流动总体中获取部分单位，加以标记后放回总体，过一段时间后再获取部分单位，然后根据再获取单位中有标记单位的比例来推算总体的数量。3、重点调查重点调查是对数据收集对象总体中的部分重点个体进行观测的统计调查方式。特点：【以客观原则来确定观测单位；属于范围较小的全面调查。关键是选择重点单位厂确定最低标志值【确定最低重点单位累计标志值比重4、统计推算统计推算的概念和特点；统计推算方法。统计推算是以已掌握的各种统计数据为基础，根据事物之间的内在联系或发展规律，对被研究现象数量特征做出估算或测算的一种间接统计调查方式；例如插值法、平均值估计法等。（二）实验方式含义：所谓实验方式，就是运用自然科学的试验法，通过观测人为安排条件第15页共87页
第 15 页 共 87 页 料，各层的抽样相互独立，尽量把总体差异通过分层而转化为层间差异； 等距抽样的特点依固定的间隔和规定的顺序来抽取个体，属于不重复抽样； 整群抽样要尽量把总体差异转化为群内差异等，一般属于不重复抽样；多阶段 抽样特点是整群抽样和分层抽样两种组织形式的综合。 （2）非概率抽样 非概率抽样是非随机抽样调查，是凭人们的主观判断或根据便利性原则来抽 取样本。有任意抽样、典型抽样、定额抽样和流动总体抽样等几种。 任意抽样 ，也称随意抽样，即抽样者随意地或任意地（通常是遵循简便性原 则）从总体中抽取样本。 典型抽样 ，也称有目的抽样、代表性抽样，即抽样者根据自己的知识、经验 和判断从总体中挑选出“典型的”或“有代表性”的单位来组成样本。 定额抽样 也称配额抽样，抽样者按照规定的定额获得一个在某些特征上与总 体结构大致成比例的样本。它是先对总体按一定标志分类，并按比例分配每类应调 查单位的定额，然后由抽样者在每类进行判断抽样。 流动总体抽样 ，也称“捕获——标记——再捕获” (Capture-Tag-Recapture) 抽 样，即抽样者先从流动总体中获取部分单位，加以标记后放回总体，过一段时间后 再获取部分单位，然后根据 再获取单位中有标记单位的比例来推算总体的数量。 3、重点调查 重点调查是对数据收集对象总体中的部分重点个体进行观测的统计调查方式。 特点： 以客观原则来确定观测单位； 属于范围较小的全面调查。 关键是选择重点单位 确定最低标志值 确定最低重点单位累计标志值比重 4、统计推算 统计推算的概念和特点；统计推算方法。统计推算是以已掌握的各种统计数据 为基础，根据事物之间的内在联系或发展规律，对被研究现象数量特征做出估算或 测算的一种间接统计调查方式； 例如插值法、平均值估计法等。 （二）实验方式 含义：所谓实验方式，就是运用自然科学的试验法，通过观测人为安排条件
下试验产生的各种结果并加以记录的方式来获取数据，或通过人为安排条件下的试验来探求某个或某些因素对所研究事物的数量影响程度和作用方式，凭借实验结果来揭示所考察因素与所研究事物之间的数量因果关系。原则：均衡分散性原则：整齐可比性原则常用的实验设计：（1）完全随机试验（2）随机区组试验（3）拉丁方试验（4）正交试验（三）数据收集误差数据收集误差存在两种误差：观测性误差和代表性误差观测性误差也叫登记性误差或调查性误差，在全面调查和非全面调查中都会产生，是一种非一致性误差；代表性误差是指在抽样调查中，因样本不能完全代表总体而产生，又分为系统性代表性误差和偶然性代表性误差两种。四、统计数据收集方法统计数据收集方法，是指获取被调查对象数据的渠道或途径，常用的方法有直接观察法、通讯法、采访法、登记法等几种。五、问卷设计问卷是依据统计研究目的和要求，按照一定的理论假设设计出来的、由一系列问题、项目、备选答案及说明所组成的、向被调查者搜集资料的一种工具。问卷一般由引言、被调查者基本情况、问题和答案、结语四个部分组成。设计时应考虑三个方面问题：问题的编排顺序；提问方式和措辞要点：问卷调查说明等。引言和注释（WWH三原则）首先要说明调查者的身份（who）其次要说明调查的大致内容和进行这项调查的目的（why）最后要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施(how)问题设计的原则1、所列问题必须符合客观实际情况2、问题不能太多3、问题必须是被调查者有能力回答的4、不要直接提社会上禁总的和敏感性的问题第16页共87页
第 16 页 共 87 页 下试验产生的各种结果并加以记录的方式来获取数据，或通过人为安排条件下的 试验来探求某个或某些因素对所研究事物的数量影响程度和作用方式，凭借实验 结果来揭示所考察因素与所研究事物之间的数量因果关系。 原则：均衡分散性原则；整齐可比性原则 常用的实验设计：（1）完全随机试验 （2）随机区组试验 （3）拉丁方试验 （4）正交试验 （三）数据收集误差 数据收集误差存在两种误差：观测性误差和代表性误差。 观测性误差也叫登记性误差或调查性误差，在全面调查和非全面调查中都会 产生，是一种非一致性误差；代表性误差是指在抽样调查中，因样本不能完全代表 总体而产生，又分为系统性代表性误差和偶然性代表性误差两种。 四、统计数据收集方法 统计数据收集方法，是指获取被调查对象数据的渠道或途径，常用的方法有直 接观察法、通讯法、采访法、登记法等几种。 五、问卷设计 问卷是依据统计研究目的和要求，按照一定的理论假设设计出来的、由一系列 问题、项目、备选答案及说明所组成的、向被调查者搜集资料的一种工具。 问卷一般由引言、被调查者基本情况、问题和答案、结语四个部分组成。设计 时应考虑三个方面问题：问题的编排顺序；提问方式和措辞要点；问卷调查说明等。 引言和注释 (WWH 三原则) 首先 要说明调查者的身份（who） 其次 要说明调查的大致内容和进行这项调查的目的(why) 最后 要说明调查对象的选取方法和对 调查结果保密的措施(how) 问题设计的原则 1、所列问题必须符合客观实际情况 2、问题不能太多 3、问题必须是被调查者有能力回答的 4、不要直接提社会上禁忌的和敏感性的问题
5、问题不能带有诱导性6、问题的内容要具体、单一7、问题的语言要简单易懂、标准规范8、问题的排列要讲究逻辑性第二节统计数据的整理一、统计整理的含义与要求统计整理的含义：统计资料整理是根据统计研究的目的，按照统计整理方案的要求，对统计调查所得到的大量的原始资料进行科学的加工、汇总、或对已经加工过的资料进行再加工，使之系统化、条理化、成为能够反映总体特征的综合资料的工作过程1）依据：研究目的；2）内容：原始资料、次级资料；3）目的：反映个体的资料转化为反映总体的资料。4）意义：调查的继续，分析的基础。要求：科学性、条理性和充分性。二、统计整理的内容和步骤分组、汇总、编表（图），其中汇总是中心内容：①根据研究任务的要求，选择应整理的指标，并根据分析的需要确立具体的分组。②对统计资料进行汇总，计算。③使用统计图表描述汇总计算的结果。统计整理的步骤：①设计整理方案②统计资料的审核③进行科学的统计分组④统计汇总③编制统计图表三、统计分组（一）含义与性质第17页共87页
第 17 页 共 87 页 5、问题不能带有诱导性 6、问题的内容要具体、单一 7、问题的语言要简单易懂、标准规范 8、问题的排列要讲究逻辑性 第二节 统计数据的整理 一、统计整理的含义与要求 统计整理的含义：统计资料整理是根据统计研究的目的，按照统计整理方案的 要求，对统计调查所得到的大量的原始资料进行科学的加工、汇总、或对已经加工 过的资料进行再加工，使之系统化、条理化、成为能够反映总体特征的综合资料的 工作过程 1) 依据：研究目的； 2) 内容：原始资料、次级资料; 3) 目的：反映个体的资料转化为反映总体的资料。 4) 意义：调查的继续，分析的基础。 要求：科学性、条理性和充分性。 二、统计整理的内容和步骤 分组、汇总、编表（图），其中汇总是中心内容： ①根据研究任务的要求，选择应整理的指标，并根据分析的需要确立具体的分 组。 ②对统计资料进行汇总，计算。 ③ 使用统计图表描述汇总计算的结果。 统计整理的步骤： ①设计整理方案 ②统计资料的审核 ③进行科学的统计分组 ④统计汇总 ⑤编制统计图表 三、统计分组 （一）含义与性质
统计分组是根据事物内在的特点和统计研究的任务，按一定的标志，将统计总体划分为若干个不同的类型或部分（组）的一种统计方法。分组之后应保持组内资料的同质性和组间资料的差异性。统计分组的关键一选择分组标志。（二）统计分组的种类a.）按分组标志性质分：品质标志分组和数量标志分组b.）按分组标志多少：简单分组和复合分组。四、分布数列（一）分布数列的概念和种类1.分布数列的概念：在统计分组的基础上，把总体的所有单位按组归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为分布数列，也称为统计分布或次数分布。分布数列的组成要素：总体按某标志所分的组（组别)和分配在各组的单位数(频数)及各组单位数占总体单体数的比重(频率)2.分布数列的种类(a)品质数列b)变量数列「单项数列L组距数列「等距数列L异距数列3.分布数列的构成：a）组别b)分配在各组的单位数。（二）分布数列的编制1、单项数列a)概念一单一变量值为一组;b)适用范围：变动范围不大的离散变量和取整数的连续变量。c)编制步骤：确定组数；把总体单位分配在相应各组。2、组距数列a）概念一一以区间表示一个组；b）适用范围：连续变量、变动范围大的离散变量：c）步骤：确定组距、组数；确定等距或异距；确定组限；算组中值。3、组距数列编制中应该注意的问题第18页共87页
第 18 页 共 87 页 统计分组是根据事物内在的特点和统计研究的任务，按一定的标志，将统计 总体划分为若干个不同的类型或部分（组）的一种统计方法。分组之后应保持组内 资料的同质性和组间资料的差异性。 统计分组的关键——选择分组标志。 （二）统计分组的种类 a.) 按分组标志性质分：品质标志分组和数量标志分组 b.) 按分组标志多少：简单分组和复合分组。 四、分布数列 （一）分布数列的概念和种类 1．分布数列的概念：在统计分组的基础上，把总体的所有单位按组归并排列， 形成总体中各个单位在各组间的分布，称为分布数列，也称为统计分布或次数分布。 分布数列的组成要素：总体按某标志所分的组(组别)和分配在各组的单位数 (频数)及各组单位数占总体单体数的比重(频率) 2．分布数列的种类 a)品质数列 b)变量数列 单项数列 组距数列 等距数列 异距数列 3．分布数列的构成： a ) 组别 b )分配在各组的单位数。 （二）分布数列的编制 1、单项数列 a)概念——单一变量值为一组; b)适用范围:变动范围不大的离散变量和取整数的连续变量。 c)编制步骤：确定组数 ; 把总体单位分配在相应各组。 2、组距数列 a) 概念——以区间表示一个组; b) 适用范围：连续变量、变动范围大的离散变量; c) 步骤：确定组距、组数；确定等距或异距;确定组限;算组中值。. 3、组距数列编制中应该注意的问题
组距和组数：组距的概念；组数的概念：关系a)b）组限的确定：组限的概念、确定的方法、确定的原则；c）等距数列或异距数列的选择消除不可比因素的方法：次数密度d.）组中值计算：作用、计算条件、计算方法、注意问题：开口组（三）频率分布1.频率分布的性质：频率在0到1之间：各频率之和等于12.频率分布图：3.累计频率的计算：累计频率的概念：累计频数和累计频率；累计频率计算的方法a)b）向上累计和向下累计■向上累计是将各组频数（率）曲线标志值低的组向标志值高的组依次累计，说明至某组上限以下的各组频数（率）累计分布状况。■向下累计是将各组频数（率）由标志高的组向标志值低的组依次累计，说明至某组下限以上各组频数（率）累计分布状况。第三节统计数据的显示一、 统计表（一）概念经过汇总，得到一系列总量指标的数字资料，把这些数字按一定的逻辑顺序在表格上表现出来，这种表称为统计表。广义上看，任何用以反映统计资料的表格都是统计表。统计表是表现统计资料的最常用的形式，也是统计分析的重要工具。（二）结构统计表的结构从外表形式看，由总标题、横行标题和纵栏标题、指标数值等部分构成。1、从内容看：主词、宾词2、从形式看：总标题、横行标题、纵栏标题、指标（三）种类简单表一未分组资料；分组表一按一个标志分组；复合表一两个以上标志并层叠分组。第19页共87页
第 19 页 共 87 页 a) 组距和组数：组距的概念；组数的概念；关系 b) 组限的确定：组限的概念、确定的方法、确定的原则； c) 等距数列或异距数列的选择 消除不可比因素的方法：次数密度 d.) 组中值计算：作用、计算条件、计算方法、注意问题：开口组 （三）频率分布 1．频率分布的性质：频率在 0 到 1 之间；各频率之和等于 1 2．频率分布图： 3．累计频率的计算： a) 累计频率的概念：累计频数和累计频率；累计频率计算的方法; b) 向上累计和向下累计 向上累计是将各组频数（率）曲线标志值低的组向标志值高的组依次累计， 说明至某组上限以下的各组频数（率）累计分布状况。 向下累计是将各组频数（率）由标志高的组向标志值低的组依次累计，说明 至某组下限以上各组频数（率）累计分布状况。 第三节 统计数据的显示 一、 统计表 （一）概念 经过汇总，得到一系列总量指标的数字资料，把这些数字按一定的逻辑顺序在 表格上表现出来，这种表称为统计表。广义上看，任何用以反映统计资料的表格都 是统计表。统计表是表现统计资料的最常用的形式，也是统计分析的重要工具。 （二）结构 统计表的结构从外表形式看，由总标题、横行标题和纵栏标题、指标数值等 部分构成。1、从内容看：主词、宾词 2、从形式看：总标题、横行标题、纵栏标题、指标 （三）种类 简单表——未分组资料； 分组表——按一个标志分组； 复合表——两个以上标志并层叠分组