留侯论 苏轼國 所不下 射阳县陈洋中学高二语文组高山2007-628
留侯论 苏 轼 射阳县陈洋中学高二语文组 高山 2007-6-28
学习目标 1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点 及其独到新颖之处。 2、分析文章以“忍”字贯串篇,层层议 论、逐步深化的说明思路。 3、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辫有力的 特色
1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点 及其独到新颖之处。 2、分析文章以“忍”字贯串篇，层层议 论、逐步深化的说明思路。 3、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的 特色。 学习目标
解题 《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之中,决胜于千里之 外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给餽馕,不绝粮道, 吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩 信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下 也。”“子房”就是张良,是刘邦的军师,为其出谋划 策,屡建功业,是东汉的开国元勋。刘邦灭项羽建汉称 帝,高祖六年(公元前201年)大封功臣。高祖说:“运 筹帷幄中,决胜千里外,子房功也”,并让张良选择3万 户作为封地。张良不敢接受,曰:“我和帝初见面时在 留,把我封在留就可以了”,因此张良被称为留侯。 这是作者早年的一篇著名史论,是进献给皇帝以求 应试求官的。文章通过对张良的评论,向皇帝和考官显 示了非凡的才华
《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之 外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽馕，不绝粮道， 吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩 信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下 也。 ”“子房”就是张良，是刘邦的军师，为其出谋划 策，屡建功业，是东汉的开国元勋。刘邦灭项羽建汉称 帝，高祖六年（公元前201年）大封功臣。高祖说：“运 筹帷幄中，决胜千里外，子房功也” ，并让张良选择3万 户作为封地。张良不敢接受，曰：“我和帝初见面时在 留，把我封在留就可以了” ，因此张良被称为留侯。 这是作者早年的一篇著名史论，是进献给皇帝以求 应试求官的。文章通过对张良的评论，向皇帝和考官显 示了非凡的才华。 解 题
初读课文,积累文言字词,疏通课文。 1、自读课文,完成《学习与评价》1-6题。 2、质疑文中不理解的字词句 3、疏通课文,齐读课文
初读课文，积累文言字词，疏通课文。 1、自读课文，完成《学习与评价》1－6题。 2、质疑文中不理解的字词句。 3、疏通课文，齐读课文