《关汉卿散曲二首》同步练习 总分100分,考试时间90分钟 班级 姓名 得分 第一部分阅读鉴赏(共85分) 古诗文阅读鉴赏。(共70分) (一)根据原文填空。(共20分,每空1分,错一字不得分 借问何为者,人称是内臣 2、庭前芍药妖无格, 花开时节动京城。 3、花村外,草店西, ,锦屏风又添铺翠。 4、胜败兵家事不期 卷土重来未可知。 5、长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 6、金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。 7、昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东 8、曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 9、宣室求贤访逐臣, 可怜夜半虚前席, 食饱心自若,酒酣气益振 (二)古诗词鉴赏(27分) ll、阅读《越调·天净沙春》(白朴),完成下列问题:(7分) 春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红 (1)这支曲子运用绘画技法,从不同空间层次描写春天的景物,具体来说,第一句是整个画 面的背景,是景,第二句是人物的立足点,是景,第三句庭院中喧闹的景象,展示了 的画面,是景。(2分) (2).最能够体现春天特征的两个形容词是 而最能庭院中生机的景物 是 和 2分) (3)白朴另有一首以《春》为题的小令:“暖风迟日春天,朱颜绿鬓芳年,挈榼(ke古代盛酒 的器具)携童跨蹇〔jian,跛脚,引申为跛脚的牲畜)。溪山佳处,好将春事留连。”将这支曲子 与上一支相比较,看看作品中的人物和他们眼中的春天各有什么不同。(3分) 答 12、阅读关汉卿的套曲《【南吕·一枝花】赠朱帘秀》,然后回答问题。(7分) 轻裁虾万须,巧织珠千串。金钩光错落,绣带舞蹁跹。似雾非烟,妆点就深闺院,不许 那等闲人取次展。摇四壁翡翠浓阴,射万瓦琉璃色浅。 [梁州]富贵似侯家紫帐,风流如谢府红莲,锁春愁不放双飞燕。绮窗相近,翠户相连,雕栊 相映,绣幕相牵。拂苔痕满砌榆钱,惹杨花飞点如绵。愁的是抹冋廊暮雨萧萧,恨的是筛曲 槛西风剪剪,爱的是透长门夜月娟娟。凌波殿前,碧玲珑掩映湘妃面,没福怎能相见。十里 扬州风物妍,出落着神仙。 尾]恰便似一池秋水通宵展,一片朝云尽日悬。你个守户的先生肯相恋,煞是可怜,则要 你手掌里奇擎着耐心儿卷。 (1)从整首套曲来看,《南吕·一枝花】赠朱帘秀》主要运用了怎样的表现手法,表达了 曲家怎样的感情?(4分) (2)分析“摇四壁翡翠浓阴,射万瓦琉璃色浅”两句的表现手法。(3分) 13、阅读关汉卿《双调·沉醉东风》,然后回答问题。(6分) 咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。手执着饯行杯,眼阁着别离泪。刚道得声保重将息,痛 煞煞教人舍不得,好去者前程万里
《关汉卿散曲二首》同步练习 总分 100 分，考试时间 90 分钟。 班级 姓名 得分 第一部分 阅读鉴赏（共 85 分） 一、古诗文阅读鉴赏。（共 70 分） （一）根据原文填空。（共２０分，每空１分，错一字不得分） １、 ， 。借问何为者，人称是内臣。 ２、庭前芍药妖无格， 。 ，花开时节动京城。 ３、花村外，草店西， 。 ，锦屏风又添铺翠。 ４、胜败兵家事不期， 。 ， 卷土重来未可知。 ５、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ， 。 ６、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 ， 。 ７、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 ， 。 ８、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 ， ！ ９、宣室求贤访逐臣， 。可怜夜半虚前席， 。 １０、食饱心自若，酒酣气益振。 ， ！ （二）古诗词鉴赏（27 分） 11、阅读《越调•天净沙 春》（白朴），完成下列问题：(7 分) 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红 (1).这支曲子运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，具体来说，第一句是整个画 面的背景，是 景，第二句是人物的立足点，是 景，第三句庭院中喧闹的景象，展示了 一幅 的画面，是 景。（2 分） (2) ．最能够体现春 天特征 的两个形 容词是 、 ，而最能庭院中 生机的景物 是 、 和 。（2 分） (3).白朴另有一首以《春》为题的小令：“暖风迟日春天，朱颜绿鬓芳年，挈榼（kē,古代盛酒 的器具）携童跨蹇(jiǎn,跛脚，引申为跛脚的牲畜)。溪山佳处，好将春事留连。”将这支曲子 与上一支相比较，看看作品中的人物和他们眼中的春天各有什么不同。（3 分） 答： 12、阅读关汉卿的套曲《 【南吕•一枝花】 赠朱帘秀》，然后回答问题。（7 分） 轻裁虾万须，巧织珠千串。金钩光错落，绣带舞蹁跹。似雾非烟，妆点就深闺院，不许 那等闲人取次展。摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。 [梁州] 富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。绮窗相近，翠户相连，雕栊 相映，绣幕相牵。拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲 槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能相见。十里 扬州风物妍，出落着神仙。 [尾] 恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。 你个守户的先生肯相恋，煞是可怜，则要 你手掌里奇擎着耐心儿卷。 （1）从整首套曲来看，《【南吕•一枝花】 赠朱帘秀》主要运用了怎样的表现手法，表达了 曲家怎样的感情？ （4 分） （2）分析“摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅”两句的表现手法。（3 分） 13、阅读关汉卿《双调•沉醉东风》，然后回答问题。 （6 分） 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛 煞煞教人舍不得，好去者前程万里
这是一首声情并茂的用散曲写就的“长亭送别”,试比较它与柳永的《雨霖铃》在写法上有什 么异同点 14、阅读《暮江吟》,然后回答问题。(7分) 暮江吟(白居易) 道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 (1)残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?(4分) (2)诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?试结合诗句作具体分析。(3分) (三)、文言文阅读(23分) 阅读下面的一段文言文,完成15-20题 赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九 人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则 国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下 平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻子天下邪?平原君以为贤,言之于王。 王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实 秦伐韩,军于阏与(阏yu与:古邑名,在今山西和顺西北)。王召廉颇而问日:“可救不? 对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其 道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之 兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武 安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。 秦间来入,赵奢善食而遣之。间以报秦将,秦将大喜日:“夫去国三十里而军不行,乃增垒 阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而 军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦 人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令 许历曰:“请就斧质之诛。”赵奢曰:“胥后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜 后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之。秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军 秦军解而走,遂解阏与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 (选自《史记廉颇蔺相如列传 15.对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.杀平原君用事者九人用事者:主事的人 B.王用之治国赋 治:管理 c.秦军鼓噪勒兵 鼓噪:击鼓呐喊 D.赵奢既已遣秦间遣:派遣 16.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一项是 A.赵奢者,赵之田部吏也故以羊易之也 B.又召乐乘而问焉 无恒产而又恒心者,惟士为能 C.将军必厚集其阵以待之而蔺相如徒以口舌为老 D.先据北山上者胜 古之学者必有师 17.从文言句式看,下面句子不同于其他三项的一项是 A.奢以法治之 B。平原君以为贤 C.秦军军武安西 D。间以报秦将 18.下列句子分别编为四组,全部表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是()
这是一首声情并茂的用散曲写就的“长亭送别”，试比较它与柳永的《雨霖铃》在写法上有什 么异同点。 14、阅读《暮江吟》，然后回答问题。（7 分） 暮江吟（白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？（4 分） （2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。（3 分） （三）、文言文阅读(23 分) 阅读下面的一段文言文，完成 15－20 题。 ． 赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九 人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则 国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎?以君之贵，奉公如法则上下 平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻子天下邪?”平原君以为贤，言之于王。 王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。 秦伐韩，军于阏与(阏 yù与：古邑名，在今山西和顺西北)。王召廉颇而问日：“可救不?” 对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其 道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武 安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。 秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜日：“夫去国三十里而军不行，乃增垒， 阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而 军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦 人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。” 许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜， 后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。 秦军解而走，遂解阏与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 (选自《史记•廉颇蔺相如列传》) 15．对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ) A．杀平原君用事者九人 用事者：主事的人 B．王用之治国赋 治：管理 c．秦军鼓噪勒兵 鼓噪：击鼓呐喊 D．赵奢既已遣秦间 遣：派遣 16．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一项是 （ ) A．赵奢者，赵之田部吏也 故以羊易之也 B．又召乐乘而问焉 无恒产而又恒心者，惟士为能 C．将军必厚集其阵以待之 而蔺相如徒以口舌为老 D．先据北山上者胜 古之学者必有师 17．从文言句式看，下面句子不同于其他三项的一项是 （ ) A．奢以法治之 B。平原君以为贤 C．秦军军武安西 D。间以报秦将 18．下列句子分别编为四组，全部表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是 （ )
①奢以法治之,杀平原君用事者九人 ②国赋大平.民富而府库实 ③奢对曰:“其道选险狭,譬之犹两鼠斗于穴中.将勇者胜。 ④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。 ⑤坚壁,留二十八日不行,复益增垒 ⑥赵奢许诺,即发万人趋之。 A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑤D.③④⑥ 19.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.赵奢任田部吏时,有胆有识,敢于坚持原则,依法从严惩治了平原君家不肯交租 的主事者。 B.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。 C.面对强秦伐韩,在是否援韩的问题上,赵国应对之策难定时,赵奢力主救韩,表 现了非凡的胆识。 D.秦军的奸细潜人赵军营区.赵奢趁此施计,让其被表象蒙骗,中圈套而归,终使 秦军大败 20.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削(3分) 译文: (2)其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜(3分) 译文 (3)令善射者去阏与五十里而军(2分) 译文: 现代文阅读(15分) 韩少功 ①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你 它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了.将它从猫嘴里夺下来, 用药水疗治它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你,同样不 能说话,只有用这种方式铭记你的救助。它们毕竞是低智能动物,也许很快会忘记这一切 将来再见你的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望。追逐它们的食物和快乐,它们不 会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石,也不会在 你渴毙路途的时候,在你嘴唇上滴下甘露 ②它们甚至再也不会回头 ③但它们长久地凝视过你,好像一心要知道更多关于你的事情,好像希望能尽可能记住 你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。 ④这一刻很快就会过去。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这 刻的世界。感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了 亲切。某一天,你在大山里行走的时候,大山给你一片树阴:你在一条草木覆盖的暗沟前失 足的时候,大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝,阻挡你危险地下坠。在那个时候,你 就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里。 ⑤你不再感到孤单的危险,你能感到石块是你的血肉,树梢是你的肢体,而你的一声长 啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道。科学的深入观测已经证明:植物其实有 感情,也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉:;也有恐惧和痛苦的反应——当你当
①奢以法治之，杀平原君用事者九人。 ②国赋大平．民富而府库实。 ③奢对曰：“其道选险狭，譬之犹两鼠斗于穴中．将勇者胜。” ④军中候有—人言急救武安，赵奢立斩之。 ⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒。 ⑥赵奢许诺，即发万人趋之。 A．①②④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．③④⑥ 19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) A．赵奢任田部吏时，有胆有识，敢于坚持原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租 的主事者。 B．平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。 C．面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢力主救韩，表 现了非凡的胆识。 D．秦军的奸细潜人赵军营区．赵奢趁此施计，让其被表象蒙骗，中圈套而归，终使 秦军大败。 20．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削(3 分) 译文： 。 (2)其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜(3 分) 译文： 。 (3)令善射者去阏与五十里而军(2 分) 译文： 。 二、现代文阅读（15 分） 生 命 韩少功 ①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。 它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了．将它从猫嘴里夺下来， 用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不 能说话，只有用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切， 将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望。追逐它们的食物和快乐，它们不 会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在 你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。 ②它们甚至再也不会回头。 ③但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住 你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。 ． ④这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一 刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了 亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴；你在一条草木覆盖的暗沟前失 足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你 就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。 ⑤你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的一声长 啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道。科学的深入观测已经证明：植物其实有 感情，也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉；也有恐惧和痛苦的反应——当你当
面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端,只是无法尖叫着拔 腿而逃罢了。你还应该知道,科学的反复试验还证明:大地同样是“活”物和“动”物,只要你 给它们足够的高温,比方说给它们太阳表面的炽热,它们就会手舞足蹈,龙腾虎跃,倒海翻 江,风驰电掣,同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合,其“活”其“动”之能耐,远非人类可及 它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏,只不过是如同动物的冬眠和植物的冬枯—地球的常 温对于它们来说过于寒冷,所以这常温正是它们的冬天。 ⑥你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。因此相 对于大地来说,人不过是没有冬眠和冬枯的山;相对于植物来说,人不过是有嘴和有脚的树 相对于其他动物来说,人不过是穿戴了衣冠的禽兽,没有了尾巴却有了文字、职位、电脑以 及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串,就像 在化妆舞会上有了一个假面 ⑦你抬起头来眺望群山,目光随着驮马铃声在大山那里消失,看到起伏的山脊线那边, 有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来,在你的逆光的视野里颤抖出万片金光。刹那间撒满了寂静 天空—一这是更大的一扇家门向你洞开,更大的一个家族将把你迎候和收留—只需要你用 新的语言来与骨肉相认,需要你触抚石块或树梢的问候。你知道 21.“但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的世界。感激和信任 的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。”你对这段话是 怎样理解的?(3分) 答 2.文章结尾最后一句话中加点的“更大的一个家族”指的是什么?新的语言”指的是什么?试 用简练的语言概括。(4分) 23.读完全文,请你说说文章标题“生命”有什么深刻含义?(4分) 答: 24.选出下列有关本文的分析与鉴赏中不恰当的两项(4分) A.文章开头写给狗铺棉絮和为小鸟治伤的故事是为了说明:禽兽虽然是低智能的动物 但是它们也懂得感激和信任。并从后文的分析中可以得出世界上的万事万物都是有生命有感 情的结论。 B.文章将现代消费社会背景下的人与自然的依存关系、价值评判、沟通与和谐、平等与 尊重等多个命题水乳交融地结合在一起,并通过文本,对之进行了一种直指内核的审视和思 C.人类总是自以为是地用猎枪和斧锯实现着对自然的物质化占有,与此同时,却在遮蔽 和销毁着自然对于人类的精神价值。当我们在沙尘暴、泥石流、特大洪水、非典和禽流感等 自然报复中诚惶诚恐的时候,我们不得不承认,人类在大自然面前是苍白脆弱无能为力的。 D.文章认为.人和动物应该是平等的,人不能自视甚高.而必须与山林、与动物、与空 气和水达成共识,共生共存,彼此悦纳,用爱交换爱.用信任交换信任,相互珍视,共同营 造一个爱的空间。 E.韩少功采用拟人和比喻的写作手法,发出一种深情的呼唤,使文章的语言清新隽永, 摇曳多姿,构筑了人与自然和谐共存的绿色通道,使文章达到了前所未有的思想深度和高度, 具有了更为丰富的文化价值和社会价值
面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端，只是无法尖叫着拔 腿而逃罢了。你还应该知道，科学的反复试验还证明：大地同样是“活”物和“动”物，只要你 给它们足够的高温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻 江，风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其“活”其“动”之能耐，远非人类可及。 它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏，只不过是如同动物的冬眠和植物的冬枯——地球的常 温对于它们来说过于寒冷，所以这常温正是它们的冬天。 ⑥你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。因此相 对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山；相对于植物来说，人不过是有嘴和有脚的树； 相对于其他动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有了尾巴却有了文字、职位、电脑以 及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像 在化妆舞会上有了一个假面。 ⑦你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线那边， 有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光。刹那间撒满了寂静 天空——这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用 新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。你知道。 21．“但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任 的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。”你对这段话是 怎样理解的?(3 分) 答： 22．文章结尾最后一句话中加点的“更大的一个家族”指的是什么?“新的语言”指的是什么? 试 用简练的语言概括。(4 分) 答： 23．读完全文，请你说说文章标题“生命”有什么深刻含义?(4 分) 答： 24．选出下列有关本文的分析与鉴赏中不恰当的两项(4 分) ( )( ) A．文章开头写给狗铺棉絮和为小鸟治伤的故事是为了说明：禽兽虽然是低智能的动物， 但是它们也懂得感激和信任。并从后文的分析中可以得出世界上的万事万物都是有生命有感 情的结论。 ’ B．文章将现代消费社会背景下的人与自然的依存关系、价值评判、沟通与和谐、平等与 尊重等多个命题水乳交融地结合在一起，并通过文本，对之进行了一种直指内核的审视和思 索。 C．人类总是自以为是地用猎枪和斧锯实现着对自然的物质化占有，与此同时，却在遮蔽 和销毁着自然对于人类的精神价值。当我们在沙尘暴、泥石流、特大洪水、非典和禽流感等 自然报复中诚惶诚恐的时候，我们不得不承认，人类在大自然面前是苍白脆弱无能为力的。 D．文章认为．人和动物应该是平等的，人不能自视甚高．而必须与山林、与动物、与空 气和水达成共识，共生共存，彼此悦纳，用爱交换爱．用信任交换信任，相互珍视，共同营 造一个爱的空间。 E．韩少功采用拟人和比喻的写作手法，发出一种深情的呼唤，使文章的语言清新隽永， 摇曳多姿，构筑了人与自然和谐共存的绿色通道，使文章达到了前所未有的思想深度和高度， 具有了更为丰富的文化价值和社会价值
第二部分表达交流(共15分) 三、语言运用:(15分) 25.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)(3分) 唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么?唐诗是早晨,是少年,不 是下午茶 我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中 有做梦的机会,历尽坎坷风霜满面仍有少年精神,那么,就让我们的下一代多读唐诗吧! ①早晨是不提问题的,不分析的,不反省的 ②是清新的样子,是神采飞扬的 ③早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海 ④下午茶的精神是反省的,沉思的,分析性的.要不停想问题的 26.给下面这则材料写一句概括性的话。(不超过15字)(3分) 据《文汇报》报道,中国出版科学硏究所近日公布的第三次全国国民阅读抽样调查结果 显示,2003年,识字的城乡居民中,每月读一本书的人为5.7%,比1998年下降了87个 百分点,其中农村居民的阅读率为45.3%,比1998年下降了96个百分点,城镇居民也下 降了78个百分点。 27.根据下面的内容,以单句的形式为“悲剧”下一个定义。(3分) ①悲剧是戏剧的主要类型之一,为各国戏剧家广泛采用 ②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局 ③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式 ④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗 悲剧是 28.阅读下文,填上符合特定语境的话语。(6分) 某理发师手艺高超,口才也好 甲顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发 留长一点,让你显得萧洒文雅,而又舍蓄深沉,颇为符合你的身份。”顾客满意而去。 乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释 顾客高兴而去 丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却还这样说:“20分钟解决问题,理 得太快了吧?”理发师从容回答: 顾客微笑而去。 高中语文选修1第二、四单元测验题 参考答案 把选择题的答案填写在下列的表格内(24题4分,其余每题3分,共19分)) 151617181924 DA C B CE 第一部分阅读鉴赏 古诗文阅读鉴赏。(共60分) (一)根据原文填空。(共20分,每空1分,错一字不得分 1、意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者,人称是内臣 2、庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城 3、花村外,草店西,晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里,锦屏风又添铺翠
第二部分 表达交流（共 15 分） 三、语言运用：（15 分） 25．把下面的四句话按恰当顺序填入横线处（只填序号）（3 分） 唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么?唐诗是早晨，是少年，不 是下午茶。 我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中 有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧! ①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的 ②是清新的样子，是神采飞扬的 ③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海 ④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的．要不停想问题的 26．给下面这则材料写一句概括性的话。(不超过 15 字)(3 分) ． 据《文汇报》报道，中国出版科学研究所近日公布的第三次全国国民阅读抽样调查结果 显示，2003 年，识字的城乡居民中，每月读一本书的人为 5l.7％，比 1998 年下降了 8.7 个 百分点，其中农村居民的阅读率为 45.3％，比 1998 年下降了 9.6 个百分点，城镇居民也下 降了 7.8 个百分点。 27．根据下面的内容，以单句的形式为“悲剧”下一个定义。(3 分) ①悲剧是戏剧的主要类型之一，为各国戏剧家广泛采用 ②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局 ③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式 ④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗 悲剧是 28．阅读下文，填上符合特定语境的话语。(6 分) 某理发师手艺高超，口才也好。 甲顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太长了。”理发师笑着解释：“头发 留长一点，让你显得萧洒文雅，而又舍蓄深沉，颇为符合你的身份。”顾客满意而去。 乙顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。”理发师笑着解释： 顾客高兴而去。 丙顾客理完发，照照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20 分钟解决问题，理 得太快了吧?”理发师从容回答： 顾客微笑而去。 ? 高中语文选修 1 第二、四单元测验题 参考答案 把选择题的答案填写在下列的表格内（24 题 4 分，其余每题 3 分，共 19 分）） 15 16 17 18 19 24 D D A C B C E 第一部分 阅读鉴赏 一、古诗文阅读鉴赏。（共６０分） （一）根据原文填空。（共２０分，每空１分，错一字不得分） １、意气骄满路， 鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。 ２、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色,，花开时节动京城。 ３、花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠