声 国古特欣 诗经关睢兰 LSANWA
《诗经· 关睢》
教学目的: 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位 2、反复诵读诗歌,体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点 3、掌握部分文言实词
教学目的： 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词
《诗经》是我国第一部诗歌总集共收 入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗 歌305篇,又称“诗三百 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。 风多是各地民歌; 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。 一诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收 入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗 歌305篇，又称“诗三百” 。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。 风多是各地民歌; 雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; 颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。 诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴
《诗经》三种表现手法 赋:就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴:就是借助其它事物为所咏之内 容作铺垫
《诗经》三种表现手法 赋:就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴:就是借助其它事物为所咏之内 容 作铺垫
《诗经》以四言为主,兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字,却能收到回 旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌 此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵, 有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转 韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了
《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了