通讯是综合运用多种表达方式,详细深入而又生动形象地报道新近发 生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。 (1)人物通讯。是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅是“名人通讯”,报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值, 般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”,也可截取 片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主,而“人物 专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访,记述人物的谈话,从而揭示 其精神世界 (2)事件通讯。是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时 效性较强,它围绕中心事件选材,虽不着力刻画人物,但往往通过典型事件表现 群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程,挖掘其意义, 揭示其本质,进而反映社会风尚,弘扬时代精神。 2.通讯与消息的区别 (1)内容上,消息简略单纯,通讯详细丰富。从内容方面看,消息大多 是一事一报,而且只报道新闻事件的大致情况,如果有细节也是非常少的。而通 讯报道的可以是一人一事,也可以涉及众多的人物和事件。同时,通讯十分重视 细节的刻划,在一篇通讯中往往有大量的细节,能以小见大,在细微处展示人物 的精神风貌。 (2)形式上,消息程式性强,通讯创造性强。形式,一般是指文章的结 构、语言、表达方式。从结构上看,消息是一种程式化的文体,它的外部结构由 标题、导语、主体、结尾组成,标题、导语又都有一些常用的模式。消息的写作, 在很大程度上是按着固定的模式进行操作,创造性只体现在一些局部性的地方。 而通讯则不然,它的写作跟一般的记叙文相似,没有固定格式,每一篇都有自己 独特的结构形式。另外,消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。在表达方 面,消息主要用叙述,别的表达方式用得很少。在语言上,消息运用词语的直接 含义,显得简洁朴素,循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样,语言常有新颖独特 的创造性运用,显得溢光流彩摇曳多姿。这在关于孔繁森事迹报道的消息和通讯 的比较中能够明显见出。 (3)在写作技巧上,消息手法简单,通讯手法多样。这里所说的写作技 巧,含义较广,包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲 露先藏、欲扬先抑、曲径通幽、断续反跌等多种表现手法,也包括比喻、对偶、 排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。这些手法,消息也是要运用的 但是,由于消息简洁朴实的文体本性所限制,消息对这些手法是在合适的地方偶 尔一用。通讯则不然,为了能够加强作品的感染力和生动性,它常常综合使用以 上多种写作技巧。 (4)风格上,消息朴实,通讯富有文采。手法的不同自然会造成风格的不 同。消息一般没有文学性,朴素实用。通讯则有较强的文学性,生动活泼而富于 文采。在一期报纸上,只有消息的凝重则不够活泼多样,只有通讯的文采则不够 朴素踏实。这两种不同的风格是各有所长的,二者之间的相互映衬和相互补充 使新闻媒体的面貌臻于完美。 3、通讯的作用主要有以下几点 (1)为读者提供更多的新闻细节 (2)使新闻具有感染心灵的艺术品格
1．通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发 生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。 （1）人物通讯。是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值， 一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取 片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主，而“人物 专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访，记述人物的谈话，从而揭示 其精神世界。 （2）事件通讯。是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时 效性较强，它围绕中心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现 一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义， 揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。 2．通讯与消息的区别 （1）内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。从内容方面看，消息大多 是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也是非常少的。而通 讯报道的可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视 细节的刻划，在一篇通讯中往往有大量的细节，能以小见大，在细微处展示人物 的精神风貌。 (2)形式上，消息程式性强，通讯创造性强。形式，一般是指文章的结 构、语言、表达方式。从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由 标题、导语、主体、结尾组成，标题、导语又都有一些常用的模式。消息的写作， 在很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部性的地方。 而通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己 独特的结构形式。另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。在表达方 面，消息主要用叙述，别的表达方式用得很少。在语言上，消息运用词语的直接 含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特 的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。这在关于孔繁森事迹报道的消息和通讯 的比较中能够明显见出。 (3)在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。这里所说的写作技 巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲 露先藏、欲扬先抑、曲径通幽、断续反跌等多种表现手法，也包括比喻、对偶、 排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。这些手法，消息也是要运用的。 但是，由于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手法是在合适的地方偶 尔一用。通讯则不然，为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用以 上多种写作技巧。 (4)风格上，消息朴实，通讯富有文采。手法的不同自然会造成风格的不 同。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于 文采。在一期报纸上，只有消息的凝重则不够活泼多样，只有通讯的文采则不够 朴素踏实。这两种不同的风格是各有所长的，二者之间的相互映衬和相互补充， 使新闻媒体的面貌臻于完美。 3、通讯的作用主要有以下几点： （1）为读者提供更多的新闻细节 （2）使新闻具有感染心灵的艺术品格
(3)在消息不能有所作为的地方发挥作用。例如,一个平平常常的劳动 者,在平平常常的一天之中度过,这其中有没有新闻呢?按过去的眼光来看,没 有新闻,可是在现代记者的眼中,它很可能是有价值的新闻。中央电视台“东 方时空”栏目中的“生活空间”,讲述老百姓自己的故事,受到观众的一致好评。 那些出现在其中的普通百姓的普通生活,如果用消息的形式去报道,很可能无话 可说一一除了琐琐碎碎的细节之外,并没有什么能够惊动世人的“新闻事件” 可是用通讯的形式写出来,就可以是十分动人的。有一些当代的记者,把眼光盯 向普通人的生活,有的还整天整天地跟随卖豆腐的小贩、擦皮鞋的小姑娘、公共 汽车的售票员、传呼台的传呼小姐等,跟他们一起劳动一起生活,感受他们的生 活艰辛和喜怒哀乐,然后写成通讯发表。这样的新闻有时更为感人。 (二)方法点拨: 1、区分人物通讯与事件通讯。抓住中心事件,把握人与事的关系 2、注意通讯的选材特点。点面结合,详略处理,正面侧面等 3、表达方式的运用。记叙、议论、描写等以及相关修辞的运用 4、组织材料的常用顺序与方式及行文的结构安排。 (三)专项练习 篇目一:《20年固守白宫门外,这个女人要干什么?》 1、试分析用“20年固守白宫门外这个女人要干什么”为题的好 2、特写,作为一种新闻体裁它多用描写的表现手法,用画面和行动讲话, 极少议论。 文中划线句子是怎样体现这一点的? 3、新闻讲求时效性,这篇文章却选取了20年间的事件,这是否矛盾? 请结合文本谈谈你的看法。 篇目二:《安徽淮北招商项目接连搁浅决策为何连连失误》 4、试析本文标题(含小标题)使用上的特点与效果。 5、文中多处简洁的描述,看似平淡却意蕴丰富,启人联想与深思。请对 “然而时隔半年,“绿色家园”成了半拉子工程,打基础留下的大坑像是几个深 深的问号,至今静静地躺在那里。”、“画在纸上的绿色家园”两个句子分别 作简要评析。 6、文中提到:淮北市民说,群众心里自有衡量干部政绩的一杆秤。结合 文意,说说“这杆秤”的具体内涵是什么?根据这一内涵以及文中采访涉及的多 方人物对事件的态度,就“价值、职责”等话题,谈谈你的看法 高效示例2: 寻找策略, 力求增分 人物通讯练习讲评 【教学目标】 1、知识与能力: ①把握通讯的文体特点,以掌握通讯的文体特征为增分点。 ②讲评《千手观音的慈悲和善良》,找出答题的缺漏点,在反思中増分 2、过程与方法 练习讲评、方法指导与实践操作相结合
（3）在消息不能有所作为的地方发挥作用。例如，一个平平常常的劳动 者，在平平常常的一天之中度过，这其中有没有新闻呢？按过去的眼光来看，没 有新闻，可是在现代记者的眼中，它很可能是有价值的新闻。中央电视台“ 东 方时空”栏目中的“生活空间”，讲述老百姓自己的故事，受到观众的一致好评。 那些出现在其中的普通百姓的普通生活，如果用消息的形式去报道，很可能无话 可说——除了琐琐碎碎的细节之外，并没有什么能够惊动世人的“新闻事件”。 可是用通讯的形式写出来，就可以是十分动人的。有一些当代的记者，把眼光盯 向普通人的生活，有的还整天整天地跟随卖豆腐的小贩、擦皮鞋的小姑娘、公共 汽车的售票员、传呼台的传呼小姐等，跟他们一起劳动一起生活，感受他们的生 活艰辛和喜怒哀乐，然后写成通讯发表。这样的新闻有时更为感人。 （二）方法点拨： 1、区分人物通讯与事件通讯。抓住中心事件，把握人与事的关系。 2、注意通讯的选材特点。点面结合，详略处理，正面侧面等。 3、表达方式的运用。记叙、议论、描写等以及相关修辞的运用。 4、组织材料的常用顺序与方式及行文的结构安排。 （三）专项练习： 篇目一：《20 年固守白宫门外 ，这个女人要干什么？》 1、试分析用“20 年固守白宫门外这个女人要干什么”为题的好 处。 2、特写，作为一种新闻体裁它多用描写的表现手法，用画面和行动讲话， 极少议论。 文中划线句子是怎样体现这一点的？ 3、新闻讲求时效性，这篇文章却选取了 20 年间的事件，这是否矛盾？ 请结合文本谈谈你的看法。 篇目二：《安徽淮北招商项目接连搁浅 决策为何连连失误》 4、试析本文标题（含小标题）使用上的特点与效果。 5、文中多处简洁的描述，看似平淡却意蕴丰富，启人联想与深思。请对 “然而时隔半年，“绿色家园”成了半拉子工程，打基础留下的大坑像是几个深 深的问号，至今静静地躺在那里。”、“ 画在纸上的绿色家园”两个句子分别 作简要评析。 6、文中提到：淮北市民说，群众心里自有衡量干部政绩的一杆秤。结合 文意，说说“这杆秤”的具体内涵是什么？根据这一内涵以及文中采访涉及的多 方人物对事件的态度，就“价值、职责”等话题，谈谈你的看法。 高效示例 2： 寻找策略， 力求增分 — —人物通讯练习讲评 【教学目标】： 1、知识与能力： ①把握通讯的文体特点，以掌握通讯的文体特征为增分点。 ②讲评《千手观音的慈悲和善良》，找出答题的缺漏点，在反思中增分。 2、过程与方法： ——练习讲评、方法指导与实践操作相结合