《高分子材料改性》教学大纲课程类别（必修/选修）：选修课程名称：高分子材料改性课程英文名称：ModificationofPolymericMaterials其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：28/4/1.5先修课程：高分子物理与化学、高分子材料成型加工原理后续课程支撑：专业综合设计实验，毕业设计授课时间：1-7周，星期三7-8节，星期五3-4节授课地点：6D-406授课对象：2017级高分子材料1班，2班开课学院：材料科学与工程学院任课数师姓名/职称：梁俊飞/讲师，李坤泉/高级工程师答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑：课后同学们可以到4B211进行面对面的答疑：网络答疑，随时。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：郭静主编《高分子材料改性》，中国纺织出版社，2009.1。教学套考资料：（1）于守武等主编《高分子材料改性：原理与技术》：知识产权出版社，2015.5。（2）杨明山等主编《高分子材料改性》，化学工业出版社，2013.9。（3）王国全等主编《聚合物改性》，中国轻工业出版社，2016.5。课程简介：《高分子材料改性》是高分子材料专业一门重要的专业课程，它既是一门理论课，又是一门具有极强应用性的课程。通过《高分子材料改性》课程的学习，使高分子材料专业的学生系统地掌握高分子材料改性的原理、工艺和应用等知识，掌握高分子材料改性的基础知识以及改性材料在实际的应用。在教学中主要将高分子材料的改性原理以及其应用作为主线，把高分子材料改性的基本理论知识系统地阐述清楚、讲够、讲透：同时在教学过程中，加强基础理论、基本知识和基本技能训练的同时，更注重对学生分析问题和解决问题能力的培养，培养学生利用高分子材料改性的知识解决生产和科研中所遇到间题的能力
《高分子材料改性》教学大纲 课程名称：高分子材料改性 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Modification of Polymeric Materials 总学时/周学时/学分：28/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：高分子物理与化学、高分子材料成型加工原理 后续课程支撑：专业综合设计实验，毕业设计 授课时间：1-7 周，星期三 7-8 节，星期五 3-4 节 授课地点：6D-406 授课对象：2017 级高分子材料 1 班，2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：梁俊飞/讲师，李坤泉/高级工程师 答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；课后同学们可以到 4B211 进行面对面的答疑；网络答疑，随时。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（） 使用教材：郭静主编《高分子材料改性》，中国纺织出版社，2009.1。 教学参考资料：（1）于守武等主编《高分子材料改性：原理与技术》，知识产权出版社，2015.5。 （2）杨明山等主编《高分子材料改性》，化学工业出版社，2013.9。 （3）王国全等主编《聚合物改性》，中国轻工业出版社，2016.5。 课程简介：《高分子材料改性》是高分子材料专业一门重要的专业课程，它既是一门理论课，又是一门具有极强应用性的课程。通过《高分子材料改性》 课程的学习，使高分子材料专业的学生系统地掌握高分子材料改性的原理、工艺和应用等知识，掌握高分子材料改性的基础知识以及改性材料在实际的 应用。在教学中主要将高分子材料的改性原理以及其应用作为主线，把高分子材料改性的基本理论知识系统地阐述清楚、讲够、讲透；同时在教学过程 中，加强基础理论、基本知识和基本技能训练的同时，更注重对学生分析问题和解决问题能力的培养，培养学生利用高分子材料改性的知识解决生产和 科研中所遇到问题的能力
课程款学自标及对单业要求指标点的支：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标）：掌握高分子材料改性方法中共混改性、化学改性、能将数学、自然科学、工程科学的C1.具有运用数学和化学、材料学、生物学、物理学、力学等填充改性、表面改性的基本原理以及其应用，熟语言工具用于高分子材料与工程自然科学基础知识和材料工程专业知识的能力：悉不同改性方法对改性后高分子材料性能的影领域复杂工程问题的表述。响。了解不同改性方法在实际生产上的应用。目标2（能力目标）能运用所学高分子材料改性的基本原理对高分子能够针对高分子材料与工程具体材料的共混改性、化学改性、填充改性、表面改的对象、开发或选用满足特定需求C3.具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具的能力：性、高分子材料的回收与利用的机理、效果、影的现代工具，模拟和预测专业问响因素、成型加工等加以分析，解决生产和科研题，并能够分析其局限性。中可能遇到的问题。能够站在环境保护和可持续发展目标3（素质目标）的角度思考高分子材料与工程专C7.能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环境、社会及厂解高分子材料改性的最新研究成果，结合生产业工程实践的可持续性，评估产品全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力：实际对改性研究成果的应用情况进行分析和讨周期中可能对人类和环境造成影C8.理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会科学素养，论，为高分子材料制品的设计、成型、加工方法响：较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中选用及工艺条件的选择打下坚实的基础。同时培具有自主学习的能力，包括对技术理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。养主动学习、认真严谨的学习态度。问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 掌握高分子材料改性方法中共混改性、化学改性、 填充改性、表面改性的基本原理以及其应用，熟 悉不同改性方法对改性后高分子材料性能的影 响。了解不同改性方法在实际生产上的应用。 能将数学、自然科学、工程科学的 语言工具用于高分子材料与工程 领域复杂工程问题的表述。 C1. 具有运用数学和化学、材料学、生物学、物理学、力学等 自然科学基础知识和材料工程专业知识的能力； 目标 2（能力目标） 能运用所学高分子材料改性的基本原理对高分子 材料的共混改性、化学改性、填充改性、表面改 性、高分子材料的回收与利用的机理、效果、影 响因素、成型加工等加以分析，解决生产和科研 中可能遇到的问题。 能够针对高分子材料与工程具体 的对象、开发或选用满足特定需求 的现代工具，模拟和预测专业问 题，并能够分析其局限性。 C3. 具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具的能力； 目标 3（素质目标） 了解高分子材料改性的最新研究成果，结合生产 实际对改性研究成果的应用情况进行分析和讨 论，为高分子材料制品的设计、成型、加工方法 选用及工艺条件的选择打下坚实的基础。同时培 养主动学习、认真严谨的学习态度。 能够站在环境保护和可持续发展 的角度思考高分子材料与工程专 业工程实践的可持续性，评估产品 周期中可能对人类和环境造成影 响； 具有自主学习的能力，包括对技术 问题的理解能力，归纳总结的能力 和提出问题的能力等。 C7. 能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环境、社会及 全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力； C8. 理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文社会科学素养， 较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中 理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任
理论教学进程表教学模式学时教学内容（重点、难点、课学生学习预期成1支撑课程周次教学主题授课教师（线上/混合式/线教学方法作业安排果数程思政融入点）目标下1.能够了解高重点：高分子材料改性方法课程思政分子改性的发作业：要求以及发展现状。展历史及特学生每人至难点：无。点。目标1少阅读两篇第1次课：高分子梁俊飞线下讲投2课程思政融入点：介绍我国与高分子材2.能够评价高目标3材料改性绪论料改性发展分子改性的发高分子材料改性的演变过有关的文章展对社会发展程，历代伟人的巨大贡献，1或书籍。的影响。培养学生的爱国精神。重点：了解共混的相关概第2次课：高分子1.能够掌握共念：包括聚合物共混与高分目标1混改性和相容材料共混改性概否讲投梁俊飞线下2子合金、共混改性以及相容性的基本知目标2述、共混相容性的识。性等基本概念。基本概念难点：无。1.能够掌握共重点：掌握聚合物共混物的混物的形容特相容特性、形态和共混性目标1第1、2次课：高分性以及共混性能。能线下讲投安排作业目标22子共混体系的相容梁俊飞4难点：理解影响聚合物共混2.能够掌握影目标3特性、形态与结构物形态结构、共混物性能的响共混物结因素。构、性能的基
理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时 数 教学内容（重点、难点、课 程思政融入点） 学生学习预期成 果 教学模式 （线上/混合式/线 下 教学方法 作业安排 支撑课程 目标 1 第 1 次课：高分子 材料改性绪论 梁俊飞 2 重点：高分子材料改性方法 以及发展现状。 难点：无。 课程思政融入点：介绍我国 高分子材料改性的演变过 程，历代伟人的巨大贡献， 培养学生的爱国精神。 1. 能够了解高 分子改性的发 展历史及特 点。 2. 能够评价高 分子改性的发 展对社会发展 的影响。 线下 讲授 课程思政 作业：要求 学生每人至 少阅读两篇 与高分子材 料改性发展 有关的文章 或书籍。 目标 1 目标 3 第 2 次课：高分子 材料共混改性概 述、共混相容性的 基本概念 梁俊飞 2 重点：了解共混的相关概 念：包括聚合物共混与高分 子合金、共混改性以及相容 性等基本概念。 难点：无。 1．能够掌握共 混改性和相容 性的基本知 识。 线下 讲授 否 目标 1 目标 2 2 第 1、2 次课：高分 子共混体系的相容 特性、形态与结构 梁俊飞 4 重点：掌握聚合物共混物的 相容特性、形态和共混性 能。 难点：理解影响聚合物共混 物形态结构、共混物性能的 因素。 1．能够掌握共 混物的形容特 性以及共混性 能； 2．能够掌握影 响共混物结 构、性能的基 线下 讲授 安排作业 目标 1 目标 2 目标 3
本因素。1.能够掌握共重点：掌握高分子共混物的混物的制备和制备方法、混合与分散机增溶剂的作用目标1第1、2次课：高分理、增溶剂的作用原理和制原理：安排作业线下讲投目标2子共混物的性能其梁俊飞4备方法、增溶剂的应用效果2.能够理解影改性应用目标3等。响聚合物共混物的作用机难点：理解影响聚合物共混理。物性能的原因及其机理。童点：掌握不同高分子材料化学改性的种类、概念及其机理。难点：无。1.能够掌握化目标1第1次课：高分子课程思政融入点：介绍我国否学改性的基本线下讲投梁俊飞12目标3化学改性概述高分子化学改性方向的发概念及机理。展状况，介绍我国科学家的4科研奉献精神及取得的成就，培养学生的爱国以及献精神。1.能够掌握化重点：掌握不同高分子材料学改性的基本目标1第2次课：高分子方法：化学改性的合成方法、交联否目标2线下讲投梁俊飞2材料的主链与侧链2.理解聚合物以及交联改性。目标3反应、交联改性材料经化学改难点：经化学改性后，材料性后材料结构
本因素。 3 第 1 、 2 次课：高分 子共混物的性能 其 改性应用 梁俊飞 4 重点：掌握高分子共混物的 制备方法、混合与分散机 理、增 溶剂的作用原理和制 备方法、增溶剂的应用效果 等。 难点：理解影响聚合物共混 物性能的原因及其机理。 1 ．能够掌握共 混物的制备和 增溶剂的作用 原理； 2．能够理解影 响聚合物共混 物的作用机 理。 线下 讲授 安排作业 目标 1 目标 2 目标 3 4 第 1 次课：高分子 化学改性概述 梁俊飞 2 重点：掌握不同高分子材料 化学改性的种类、概念及其 机理。 难点：无。 课程思政融入点：介绍我国 高分子化学改性方向的发 展状况，介绍我国科学家的 科研奉献精神及取得的成 就，培养学生的爱国以及奉 献精神。 1 ．能够掌握化 学改性的基本 概念及机理 。 线下 讲授 否 目标 1 目标 3 第 2 次课：高分子 材料的主链与侧链 反应、交联改性 梁俊飞 2 重点：掌握不同高分子材料 化学改性的合成方法、交联 以及交联改性。 难点：经化学改性后，材料 1．能够掌握化 学改性的基本 方法； 2．理解聚合物 材料经化学改 性后材料结构 线下 讲授 否 目标 1 目标 2 目标 3
与性能的关结构与性能的关系。系。1.掌握高分子重点：掌握互穿高分子材料材料互穿网络目标1的概念及应网络的概念、形态结构、性第1次课：互穿高用：李坤泉线下讲投安排作业2目标2能以及应用前景。分子材料网络2．了解互穿网难点：理解互穿高分子材料络结构的结构结构与性能的关系。5特点。1.掌握不同填置点：了解填充增强材料的目标1料的特性：第2次课：填充改种类，掌握不同填充材料的否李坤泉线下讲授目标22.了解不同填2性所用的填充材料品种和基本物理性质。充增强改性材料的应用。难点：无重点：掌握粉体、纤维增强1.掌握粉体和目标1纤维的种类：材料的种类及其增强复合第1次课：粉体、否李坤泉线下目标2讲授22.了解不同增材料的制备方法与性能。纤维增强复合材料强材料的应难点：理解粉体、纤维增强用。复合材料的增强原理。61.掌握高分子材料表面改性重点：表面改性的种类及特目标1的方法和特点。第2次课：高分子征：安排作业目标2李坤泉2线下讲授材料表面改性难点：表面接枝共聚的原理2.了解表面改与作用。性的应用及接枝共聚的原
结构与性能的关系。 与性能的关 系。 5 第 1 次课：互穿高 分子材料网络 李坤泉 2 重点：掌握互穿高分子材料 网络的概念 、形态结构、性 能以及应用前景。 难点：理解互穿高分子材料 结构与性能的关系。 1 ．掌握高分子 材料互穿网络 的概念及应 用；2．了解互穿网 络结构的结构 特点。 线下 讲授 安排作业 目标 1 目标 2 第 2 次课：填充改 性所用的填充材料 李坤泉 2 重点：了解填充增强材料的 种类，掌握不同填充材料的 品种和基本物理性质。 难点： 无 1．掌握不同填 料的特性； 2．了解不同填 充增强改性材 料的应用。 线下 讲授 否 目标 1 目标 2 6 第 1 次课：粉体、 纤维增强复合材料 李坤泉 2 重点：掌握粉体、纤维增强 材料的种类及其增强复合 材料的制备方法与性能。 难点：理解粉体、纤维增强 复合材料的增强原理。 1．掌握粉体和 纤维的种类 ； 2．了解不同增 强材料的应 用。 线下 讲授 否 目标 1 目标 2 第 2 次课：高分子 材料表面改性 李坤泉 2 重点：表面改性的种类及特 点。 难点：表面接枝共聚的原理 与作用。 1．掌握高分子 材料表面改性 的方法和特 征；2．了解表面改 性的应用及接 枝共聚的原 线下 讲授 安排作业 目标 1 目标 2