《高分子材料》教学大纲课程类别（必修/选修）：必修课程名称：高分子材料课程英文名称：PolymerMaterial其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：无机化学、分析化学后续课程支撑：高分子化学、高分子物理、高分子材料研究方法、高分子材料改性授课地点：松山湖校区6B-503授课时间：[1-16]周每周一3-4节授课对象：2019高分子材料与工程1班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：吴文剑/副教授：李坤泉/高级工程师：郑柯/讲师答疑时间、地点与方式：采用线上与线下答疑相结合的方式，包括课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑：上课学生可自由提问：平时学生可通过微信、QQ、邮件、优学院平台等网络工具或到材料楼4B211与老师讨论，老师对相关问题答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（）使用教材：《高分子材料概论》，高长有编著，化学工业出版社，2018.7教学参考资料：《高分子材料应用基础》，李继新主编，中国石化出版社，2016.02：《高分子材料概论》，韩冬冰，王慧敏编著，中国石化出版社，2008.08网络学习资源网址：https://www.ulearning.cn/portal/index.html#/index/portal课程简介：本课程系统地介绍了通用高分子材料（塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、聚合物共混物）的制备、结构、性能和应用，同时强调特定种类高分子材料的共性科学规律。本课程共分七章。第1章为材料与高分子材料，重点介绍材料的定义、分类、高分子材料的概念及发展等。第2章为高分子材料的结构与性能，重点阐述高分子链结构、聚集态结构，以及高分子材料的力学性能、物理性能（热性能、电性能、光性能等）、化学性能（聚合物的化学反应、老化、燃烧、力化学等）。第3-6章分别详细介绍塑料、橡胶、纤维、胶黏剂和涂料。第7章为聚合物共混物，从应用角度看这不是一
《高分子材料》教学大纲 课程名称：高分子材料 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Polymer Material 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：0 先修课程：无机化学、分析化学 后续课程支撑：高分子化学、高分子物理、高分子材料研究方法、高分子材料改性 授课时间：[1-16]周 每周一 3-4 节 授课地点：松山湖校区 6B-503 授课对象：2019 高分子材料与工程 1 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：吴文剑/副教授；李坤泉/高级工程师；郑轲/讲师； 答疑时间、地点与方式：采用线上与线下答疑相结合的方式，包括课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学生可通过 微信、QQ、邮件、优学院平台等网络工具或到材料楼 4B211 与老师讨论，老师对相关问题答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（） 使用教材：《高分子材料概论》，高长有 编著，化学工业出版社，2018.7 教学参考资料：《高分子材料应用基础》，李继新 主编，中国石化出版社，2016.02； 《高分子材料概论》，韩冬冰，王慧敏 编著，中国石化出版社，2008.08. 网络学习资源网址: https://www.ulearning.cn/portal/index.html#/index/portal 课程简介：本课程系统地介绍了通用高分子材料（塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、聚合物共混物）的制备、结构、性能和应用，同时强调特定种类 高分子材料的共性科学规律。本课程共分七章。第 1 章为材料与高分子材料，重点介绍材料的定义、分类、高分子材料的概念及发展等。第 2 章为高分 子材料的结构与性能，重点阐述高分子链结构、聚集态结构，以及高分子材料的力学性能、物理性能（热性能、电性能、光性能等）、化学性能（聚合 物的化学反应、老化、燃烧、力化学等）。第 3-6 章分别详细介绍塑料、橡胶、纤维、胶黏剂和涂料。第 7 章为聚合物共混物，从应用角度看这不是一
类新材料，但通过共混可以有效提高材料的综合性能，获得增韧增强的高分子材料。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标）：掌握高分子材料领域的基础概念：了解高分子材3.1掌握高分子材料工程设计和产3.设计开发解决方案：能够针对高分子材料的合成、制备、成料结构与性能的联系，掌握各项性能指标的涵义：品开发的基本设计/开发方法和技型加工过程中所涉及的配方、工艺、生产流程及设备进行设计掌握塑科、橡胶、纤维、粘胶剂、涂料的性能特术，了解影响设计目标和技术方案并制定开发解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，考虑点，了解它们的作用：掌握聚合物共混物的特点的各种因素。社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。和优势：初步掌握提高高分子材料各种性能的方法。目标2（能力目标）掌握设计、合成、制备高分子材料的基本方法4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料与工4.2能够根据对象特征，选择研究能对现有的高分子材料进行改性，能根据应用需程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数路线，设计实验方案求初步设计新材料的制备路线：能从高分子结构据、并通过信息综合得出合理有效的结论。预判材料的性能。7.2能够站在环境保护和可持续发7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对高分子材料与工程展的角度思考高分子材料与工程目标3（素质目标）专业工程实践的可持续性，评估产领域复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。培养学生探究高分子材料知识的兴趣，建立强烈品周期中可能对人类和环境造成8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在高的专业认同感：为学生树立起自我发展离不开社的影响。分子材料与工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规会发展的观念，养成良好的环保意识。8.3理解工程师对公众的安全、健范，履行责任。康和福，以及环境保护的社会责
类新材料，但通过共混可以有效提高材料的综合性能，获得增韧增强的高分子材料。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 掌握高分子材料领域的基础概念；了解高分子材 料结构与性能的联系，掌握各项性能指标的涵义； 掌握塑料、橡胶、纤维、粘胶剂、涂料的性能特 点，了解它们的作用；掌握聚合物共混物的特点 和优势；初步掌握提高高分子材料各种性能的方 法。 3.1 掌握高分子材料工程设计和产 品开发的基本设计/开发方法和技 术，了解影响设计目标和技术方案 的各种因素。 3. 设计/开发解决方案：能够针对高分子材料的合成、制备、成 型加工过程中所涉及的配方、工艺、生产流程及设备进行设计 并制定开发解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 目标 2（能力目标） 掌握设计、合成、制备高分子材料的基本方法， 能对现有的高分子材料进行改性，能根据应用需 求初步设计新材料的制备路线；能从高分子结构 预判材料的性能。 4.2 能够根据对象特征，选择研究 路线，设计实验方案 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料与工 程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数 据、并通过信息综合得出合理有效的结论。 目标 3（素质目标） 培养学生探究高分子材料知识的兴趣，建立强烈 的专业认同感；为学生树立起自我发展离不开社 会发展的观念，养成良好的环保意识。 7.2 能够站在环境保护和可持续发 展的角度思考高分子材料与工程 专业工程实践的可持续性，评估产 品周期中可能对人类和环境造成 的影响。 8.3 理解工程师对公众的安全、健 康和福祉，以及环境保护的社会责 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对高分子材料与工程 领域复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在高 分子材料与工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规 范，履行责任
任，能够在工程实践中自觉履行责任。理论教学进程表教学模式教学内容（重点、难点、课学生学习预期成支撑课程学时周次教学主题作业安排授课教师（线上/混合式/线教学方法数果目标程思政融入点）下(1）教材第1章思考题(Page 20):1.了解高分子第1,2, 6,7,重点：材料及高分子材料的材料的定义、8,9,10题定义与分类：分类及发展历讲授与优(2)课程思难点：各种材料的性质特史学院平台政作业：要点：目标1绪论吴文剑2.掌握高分子混合式网络资源求学生每人12目标3课程思政融入点：介绍材材料的特点：学习相结至少阅读两料，特别是高分子材料在社合篇与高分子3.使学生建立会发展中的作用，培养学生学习高分子知发展有关的的专业认同感。识的兴趣。文章或书籍，并撰写不少于800字的心得。高分子材料的结构郑辑重点：高分子链结构与聚集1.了解高分子」混合式讲授与优教材第2章目标12-46
任，能够在工程实践中自觉履行责 任。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时 数 教学内容（重点、难点、课 程思政融入点） 学生学习预期成 果 教学模式 （线上/混合式/线 下 教学方法 作业安排 支撑课程 目标 1 绪论 吴文剑 2 重点：材料及高分子材料的 定义与分类； 难点：各种材料的性质特 点； 课程思政融入点：介绍材 料，特别是高分子材料在社 会发展中的作用，培养学生 的专业认同感。 1. 了解高分子 材料的定义、 分类及发展历 史； 2. 掌握高分子 材料的特点； 3. 使学生建立 学习高分子知 识的兴趣。 混合式 讲授与优 学院平台 网络资源 学习相结 合 (1) 教材第 1 章思考题 (Page 20)： 第 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10 题； (2) 课程思 政作业：要 求学生每人 至少阅读两 篇与高分子 发展有关的 文章或书 籍，并撰写 不少于 800 字的心得。 目标 1 目标 3 2-4 高分子材料的结构 郑轲 6 重点：高分子链结构与聚集 1. 了解高分子 混合式 讲授与优 教材第 2 章 目标 1
与性能学院平台课后思考题态结构：高分子力学性能指结构有哪些研目标2目标3究内容：网络资源标：表征高分子材料物理化(Page 48):学习相结学性能的主要指标：聚合物2.掌握高分子第1,2,5,6合性能与其应用领域的联系：结构与性能之7,8,9题。难点：高分子结构与材料性间的关系。能的关系：高分子材料物理3.了解表征高化学性能的研究方法。物理性能和化学性能的指标：4.掌握提高高分子材料性能（抗老化性能、耐燃性能、降解性能）的方法。重点：塑料的定义、性能及1.掌握塑料的课程思政成型加工方法：定义、性能、讲授与优作业：要求难点：塑料中各组分添加剂成型加工方法学院平台学生结合塑目标1李坤泉的作用：n塑料概述和发展历史：混合式网络资源料的发展历目标212学习相结史，举例说目标3课程思政融入点：介绍塑料2.了解添加剂合的发展历程和应用，让学生在塑料加工与明生活中某一塑料制品理解塑料与环境之间的关使用中的作
与性能 态结构；高分子力学性能指 标；表征高分子材料物理化 学性能的主要指标；聚合物 性能与其应用领域的联系； 难点：高分子结构与材料性 能的关系；高分子材料物理 化学性能的研究方法。 结构有哪些研 究内容； 2. 掌握高分子 结构与性能之 间的关系。 3. 了解表征高 物理性能和化 学性能的指 标； 4. 掌握提高高 分子材料性能 （抗老化性 能、耐燃性能、 降解性能）的 方法。 学院平台 网络资源 学习相结 合 课后思考题 (Page 48)： 第 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 题。 目标 2 目标 3 5 塑料概述 李坤泉 2 重点：塑料的定义、性能及 成型加工方法； 难点：塑料中各组分添加剂 的作用； 课程思政融入点：介绍塑料 的发展历程和应用，让学生 理解塑料与环境之间的关 1. 掌握塑料的 定义、性能、 成型加工方法 和发展历史； 2. 了解添加剂 在塑料加工与 使用中的作 混合式 讲授与优 学院平台 网络资源 学习相结 合 课程思政 作业：要求 学生结合塑 料的发展历 史，举例说 明生活中某 一塑料制品 目标 1 目标 2 目标 3
系以及“限塑令"的目的，培用：的发展历程。3.了解塑料对养学生的环保意识。社会造成的影响，培养学生的环保意识。1.掌握几种常用聚烯烃塑料的性能及其在生活中的应讲授与优第3章课后置点：聚烯烃以及其他热塑 用：学院平台作业题聚烯烃塑料及其他料塑料的应用：2.了解高分子目标1李坤泉混合式网络资源6(Page 132):2目标2热塑性塑料难点：热塑性塑料结构与性结构与塑料性学习相结第4,5,6,7能之间的联能之间的关系。合题。系，能通过分子结构简单预测材料的性能。重点：工程塑料、热固性材1.掌握工程塑讲授与优课程思政料的种类、应用与成型方料的分类、性学院平台作业，要求目标1工程塑料与热固性7李坤泉式：混合式网络资源2能及应用：学生自选领目标2塑料学习相结域，说明塑目标3难点：热固性材料与热塑性2.了解热周性合塑料与热塑性料在该领域材料的区别和联系：
系以及 “限塑令 ”的目的，培 养学生的环保意识。 用 ； 3. 了解塑料对 社会造成的影 响，培养学生 的环保意识。 的发展历 程。 6 聚烯烃塑料及其他 热塑性塑料 李坤泉 2 重点：聚烯烃以及其他热塑 料塑料的应用； 难点：热塑性塑料结构与性 能之间的关系 。 1. 掌握几种常 用聚烯烃塑料 的性能及其在 生活中的应 用；2. 了解高分子 结构与塑料性 能之间的联 系，能通过分 子结构简单预 测材料的性 能。 混合式 讲授与优 学院平台 网络资源 学习相结 合 第 3 章课后 作业题 (Page 132)： 第 4, 5, 6, 7 题。 目标 1 目标 2 7 工程塑料与热固性 塑料 李坤泉 2 重点：工程塑料、热固性材 料的种类、应用与成型方 式； 难点：热固性材料与热塑性 材料的区别和联系 ； 1. 掌握工程塑 料的分类、性 能及应用 ； 2. 了解热固性 塑料与热塑性 混合式 讲授与优 学院平台 网络资源 学习相结 合 课程思政 作业：要求 学生自选领 域，说明塑 料在该领域 目标 1 目标 2 目标 3