长宁区2020年高三一模语文试卷 积累应用10分 1.按要求填空。(5分) (1)彼童子之师, ,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈 《师说》) 青楼梦好,难赋深情。( 《扬州慢》 (3)《登金陵风凰台》中, ”两句用陆 贾《新语·慎微篇》中“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧 虑 2.按要求选择。(5分) (1)学校迎来校庆,为欢迎返校的校友,需张贴标语,以下内容合适的一项是 )。(2分) A.问君何行何当归,苦使妾坐自伤悲 B.为报罗浮云影道,早随明月引归舟。 C.万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 D.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜 (2)根据概念之间的关系进行判断,下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同 的两项是( )。(3分) A.《风景谈》是茅盾的小说。 B.坐在主席台上的是校长和校领导 C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。 D.《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。 二阅读70分 (一)阅读下文,完成第3—7题。(16分) 意图及修正 ①一个作家之所以写作,乃是因为他有话要说。然而,作家的初始意图与最终形 成的文本之间存在着巨大的空隙,作者在写作过程中会不断修改其意图一一否 定、抛弃、订正或重组,甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆 ②有学者指出,在由构思到完成作品的过程中,存在着两个作者:“经验的作者 和“模范的作者”。“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印,总是受制于 定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习 惯。这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力,同时也意味着偏见和局限 “模范的作者”指的就是文本的叙事策略,是指作家在写作过程中编织或隐藏在 文本中,以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计, ③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者,由于他的贵族血统的影响,由于他所受到 的东正教浓郁氛围的渲染,当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而 背叛丈夫的新闻时,他的愤怒是可以想见的。他觉得自己有义务以这个新闻为题 材写一篇小说,来表达自己的社会责任,这就是托尔斯泰写作《安娜·卡列尼娜》 的最初动机。当然我们也已知道,在作者最终完成的那个文本中,所有的这些偏 见和局限性得到了很大程度的修正和克服。托尔斯泰这一脱胎换骨的变化,显然 是由于模范作者对经验作者的拯救。在经验作者向模范作者转化的过程中,总会 产生各种意想不到的变化
长宁区 2020 年高三一模语文试卷 一 积累应用 10 分 1.按要求填空。（5 分） （1）彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈 《师说》） （2） ，青楼梦好，难赋深情。（ 《扬州慢》） （3）《登金陵凤凰台》中，“ ， ”两句用陆 贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧 虑。 2.按要求选择。（5 分） （1）学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是 （ ）。（2 分） A.问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。 B.为报罗浮云影道，早随明月引归舟。 C.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 D.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 （2）根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同 的两项是（ ）（ ）。（3 分） A．《风景谈》是茅盾的小说。 B.坐在主席台上的是校长和校领导。 C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。 D．《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。 二 阅读 70 分 （一）阅读下文，完成第 3—7 题。（16 分） 意图及修正 ①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。然而，作家的初始意图与最终形 成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否 定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。 ②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者” 和“模范的作者”。“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一 定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习 惯。这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力，同时也意味着偏见和局限。 “模范的作者”指的就是文本的叙事策略，是指作家在写作过程中编织或隐藏在 文本中，以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。 ③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者，由于他的贵族血统的影响，由于他所受到 的东正教浓郁氛围的渲染，当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而 背叛丈夫的新闻时，他的愤怒是可以想见的。他觉得自己有义务以这个新闻为题 材写一篇小说，来表达自己的社会责任，这就是托尔斯泰写作《安娜·卡列尼娜》 的最初动机。当然我们也已知道，在作者最终完成的那个文本中，所有的这些偏 见和局限性得到了很大程度的修正和克服。托尔斯泰这一脱胎换骨的变化，显然 是由于模范作者对经验作者的拯救。在经验作者向模范作者转化的过程中，总会 产生各种意想不到的变化
④可是,所谓的偏见难道在写作中是完全无用,只是等待被克服的东西吗?写作 活动本身只是提供了一个生产过程或场域而已,作品总是未完成的或有待完成 的。在这个场域中,作者自始至终都在与自己的矛盾、怀疑,乃至偏见作战。列 夫·托尔斯泰一方面受到自身经验的局限;另一方面,社会和时代风尚的巨大变 革对这种局限所形成的挑战,作家本人也能洞幽烛微。写作本身就是这样一个充 满各种歧异、矛盾和价值冲突的场所。在写作过程中,托尔斯泰固然受到了社会 主义、无政府主义、民粹派思想的影响,认识到将土地归还给农民这一类的时代 要求的正当性,但在《安娜·卡列尼娜》中,他不假思索地贬损农民的例子并不 少见,他对安娜特别是对众多女性的看法,也不是没有问题的。 ⑤退一步说,即使作者在实际写作过程中克服了经验作者的种种局限和偏见,从 而使作品脱胎换骨,我们是不是可以据此认 ?如果我们这样看待文 学,我们是不是从一个糟糕的“作者中心”的绝对主义者走向了另一个极端,变 成了更为糟糕的取消作者的相对主义者了呢? ⑥作者意图与文本意图的差异从根本上说是由文学叙事方式自身的特性所决定 的,或者说是由语言的性质所决定的。一个作者写作的缘由在于他有话要说。这 个简短的陈述中包含着两个人所共知的关键:他要说什么,如何去说。假定文学 作者有某个见解需要发表,那他完全可以将它直接陈述出来,或者采用概念和逻 辑的方式将这一观点条分缕析地写成一篇学术论文,这可以在最大程度上保证他 要说的话得到概念、语法和逻辑的限定,而减少被误解的可能性。文学的言说方 式就是一个隐喻的方式:诗歌通过意象去指涉隐藏在它背后的存在或意义,而叙 事文学则是通过故事去包裏它所要说的话,这不是一种解释或证明,充其量只是 种暗示和象征性的类比。 ⑦当然,文学的言说方式之所以是一种隐喻的方式,还有一个重要的理由,那就 是文学语言本身实际上也是一个隐喻。作者所描述的世界并不能像电影场景那样 让我们直接看到,而必须通过语言符号的中介作用于读者的想象。作者的意图是 回事,他通过语言文字所呈现的“文本意图”当然是另一回事。一旦正确地理 解了这一点,我们就可以明白:为什么作者将自己的初始观念试图贯彻于整个作 品,说到底是一个荒谬的想法。 (选自《文学的邀约》,有删改) 3.第④段加点词“洞幽烛微”在文中具体是指 分) 4将以下三句话依次填入第⑤段空缺处,排序正确的一项是( )。(3 分) ①那个促使作者拿起笔来写作的意图就可有可无了呢 ②原来促使该作者产生写作动机的那个个体经验就不重要了呢 ③经验作者的品格、人格、道德激情以及种种修养,也完全可以被忽略呢 A①③② B.③①② C.②①③ D.③②① 5.以下对“模范的作者”理解不符合文意的一项是( )。(3分) A.模范的作者会不断修改作者的初始意图 B.模范的作者也难以克服作者的所有偏见。 C.模范的作者反对时代的意识形态和氛围。 D.模范的作者与经验的作者可以互相影响
④可是，所谓的偏见难道在写作中是完全无用，只是等待被克服的东西吗？写作 活动本身只是提供了一个生产过程或场域而已，作品总是未完成的或有待完成 的。在这个场域中，作者自始至终都在与自己的矛盾、怀疑，乃至偏见作战。列 夫·托尔斯泰一方面受到自身经验的局限；另一方面，社会和时代风尚的巨大变 革对这种局限所形成的挑战，作家本人也能洞幽烛微。写作本身就是这样一个充 满各种歧异、矛盾和价值冲突的场所。在写作过程中，托尔斯泰固然受到了社会 主义、无政府主义、民粹派思想的影响，认识到将土地归还给农民这一类的时代 要求的正当性，但在《安娜·卡列尼娜》中，他不假思索地贬损农民的例子并不 少见，他对安娜特别是对众多女性的看法，也不是没有问题的。 ⑤退一步说，即使作者在实际写作过程中克服了经验作者的种种局限和偏见，从 而使作品脱胎换骨，我们是不是可以据此认 为， ？ ？ ？如果我们这样看待文 学，我们是不是从一个糟糕的“作者中心”的绝对主义者走向了另一个极端，变 成了更为糟糕的取消作者的相对主义者了呢？ ⑥作者意图与文本意图的差异从根本上说是由文学叙事方式自身的特性所决定 的，或者说是由语言的性质所决定的。一个作者写作的缘由在于他有话要说。这 个简短的陈述中包含着两个人所共知的关键：他要说什么，如何去说。假定文学 作者有某个见解需要发表，那他完全可以将它直接陈述出来，或者采用概念和逻 辑的方式将这一观点条分缕析地写成一篇学术论文，这可以在最大程度上保证他 要说的话得到概念、语法和逻辑的限定，而减少被误解的可能性。文学的言说方 式就是一个隐喻的方式：诗歌通过意象去指涉隐藏在它背后的存在或意义，而叙 事文学则是通过故事去包裹它所要说的话，这不是一种解释或证明，充其量只是 一种暗示和象征性的类比。 ⑦当然，文学的言说方式之所以是一种隐喻的方式，还有一个重要的理由，那就 是文学语言本身实际上也是一个隐喻。作者所描述的世界并不能像电影场景那样 让我们直接看到，而必须通过语言符号的中介作用于读者的想象。作者的意图是 一回事，他通过语言文字所呈现的“文本意图”当然是另一回事。一旦正确地理 解了这一点，我们就可以明白：为什么作者将自己的初始观念试图贯彻于整个作 品，说到底是一个荒谬的想法。 (选自《文学的邀约》，有删改) 3.第④段加点词“洞幽烛微”在文中具体是指 。（2 分） 4.将以下三句话依次填入第⑤段空缺处，排序正确的一项是（ ）。（3 分） ①那个促使作者拿起笔来写作的意图就可有可无了呢 ②原来促使该作者产生写作动机的那个个体经验就不重要了呢 ③经验作者的品格、人格、道德激情以及种种修养，也完全可以被忽略呢 A.①③② B.③①② C.②①③ D.③②① 5.以下对“模范的作者”理解不符合文意的一项是（ ）。（3 分） A.模范的作者会不断修改作者的初始意图。 B.模范的作者也难以克服作者的所有偏见。 C.模范的作者反对时代的意识形态和氛围。 D.模范的作者与经验的作者可以互相影响
6.能依据文意做出推断的一项是( 。(3分) A.隐喻的言说方式只用于诗歌和小说。 B.文学作品不能呈现作者的初始意图。 C.文学创作不需要语法和逻辑的限定 D.学术论文的作者意图也可能被误解。 7.评析第④⑤段在全文论述中的作用。(5分) (二)阅读下文,完成第8-11题。(15分) 低语 朱以撒 ①我必须穿过几条小巷才能到达老家的门口,拐一个弯的时候,我又见到了很熟 悉的场景:两个老妇人倚在门边,头挨得很近,正在交谈。她们注视着过往行人, 调整着本来就很低的音量,以致低到只限定在两人的耳听范围内。一方口中的气 息笼罩着对方的脸,如果是冬日,随着密谈的节奏,两张脸之间不时升起一片薄 薄的雾。 ②少年时经常遇到这么一种言说方式一一悄悄地、窃窃地,有一种神秘在言说的 背后。一有人靠近,话语戛然而止。好几次想逼近言谈的内容,却都徒劳 ③肯定是当时的生活状态使人如此。一种语言不是推到广大空间为人所知,而是 有意控制在两人之间一一对话的数量降低到最小值,也许就潜藏着戒备和保全的 警觉。 ④如果轻轻地言说也能传达出内在的意绪,那么,这个世界永在寥廓和清静之中 ⑤敛约、平和、徐徐溜出唇齿的话语,在耳际轻拂时,内心已开始温暖。同样地 表明一种含蓄,如微风一般轻柔,听到了,甚至更为明晰。柔情似水,其中就包 含了语言的柔软性,还有表达时运用恰当的速度。对于强音的普遍使用,肯定是 代表某一种权力,企图压倒倾听的对方。噪音,有一部分就是这类话语的沉渣 那么多人在街市上冲着手机叫嚷,这一段路程就都充满了声浪,人像浪中的泳者 污浊没过头顶,看不到宁静的岸。 ⑥一个人一般不会有太多的秘密,也不会有太多的人际关系,以前的人生在这方 面趋于简单。找不到适合倾诉的人时,就一个人呆在田野上,直到黄昏才悄然返 回一一我自己就曾如此,只有面对旷野,才使自己轻快一些。而平日,语言被收 藏着,如同储蓄罐中的硬币,不轻易掏一枚出来消费。一个乡村的孩童在前边引 路,一路无语,只是在客人询问时答上一句。谈不上热情也不显出怯意,这种朴 实得到了外乡人的好感。想想自己城市里的孩童,经常派出去充当迎接客人的小 天使,伶牙俐齿地说着套话,好像在戏台上表演一样,却把自己很珍贵的童趣 稚气,蜕皮般地蜕掉了。一个人在她的孩童时期,看多了矫揉造作的表演和放纵 张扬的渲染,不知不觉就收不住了。像家中有耳聋的老人,全家大小的声调都要 拔高许多,到了单位也是如此,把人吓了一大跳。 ⑦趴在蓬松柔和的草坪上,有窸窸窣窣声传来,土地舒展着气孔,花瓣轻轻绽开, 枯枝清脆落地。经过一片主人迟迟不来收拾的豆荚地,已经失去了等待耐性的枝 条,借助秋阳的余威,在豆壳打开的同时,豆粒弹射到周围的土壤里。没有哪种 拟声可以发出这种生命跃动的轻吟,在轻吟中划出一道优美降落的弧线。在一个 陌生的地方,运气好的时候,在古城老宅里走,有隔岸的箫声幽咽,像一条丝线 在夜风中起落。更多的时候,我们感到这个生存的自然环境仍然可爱,就是这些 低吟浅唱给予的一一在人的声调越来越高昂的进化中,那些藏身于瓦砾石缝、田
6.能依据文意做出推断的一项是（ ）。（3 分） A.隐喻的言说方式只用于诗歌和小说。 B.文学作品不能呈现作者的初始意图。 C.文学创作不需要语法和逻辑的限定。 D.学术论文的作者意图也可能被误解。 7.评析第④⑤段在全文论述中的作用。（5 分） （二）阅读下文，完成第 8—11 题。（15 分） 低语 朱以撒 ①我必须穿过几条小巷才能到达老家的门口，拐一个弯的时候，我又见到了很熟 悉的场景：两个老妇人倚在门边，头挨得很近，正在交谈。她们注视着过往行人， 调整着本来就很低的音量，以致低到只限定在两人的耳听范围内。一方口中的气 息笼罩着对方的脸，如果是冬日，随着密谈的节奏，两张脸之间不时升起一片薄 薄的雾。 ②少年时经常遇到这么一种言说方式——悄悄地、窃窃地，有一种神秘在言说的 背后。一有人靠近，话语戛然而止。好几次想逼近言谈的内容，却都徒劳。 ③肯定是当时的生活状态使人如此。一种语言不是推到广大空间为人所知，而是 有意控制在两人之间——对话的数量降低到最小值，也许就潜藏着戒备和保全的 警觉。 ④如果轻轻地言说也能传达出内在的意绪，那么，这个世界永在寥廓和清静之中。 ⑤敛约、平和、徐徐溜出唇齿的话语，在耳际轻拂时，内心已开始温暖。同样地 表明一种含蓄，如微风一般轻柔，听到了，甚至更为明晰。柔情似水，其中就包 含了语言的柔软性，还有表达时运用恰当的速度。对于强音的普遍使用，肯定是 代表某一种权力，企图压倒倾听的对方。噪音，有一部分就是这类话语的沉渣—— 那么多人在街市上冲着手机叫嚷，这一段路程就都充满了声浪，人像浪中的泳者， 污浊没过头顶，看不到宁静的岸。 ⑥一个人一般不会有太多的秘密，也不会有太多的人际关系，以前的人生在这方 面趋于简单。找不到适合倾诉的人时，就一个人呆在田野上，直到黄昏才悄然返 回——我自己就曾如此，只有面对旷野，才使自己轻快一些。而平日，语言被收 藏着，如同储蓄罐中的硬币，不轻易掏一枚出来消费。一个乡村的孩童在前边引 路，一路无语，只是在客人询问时答上一句。谈不上热情也不显出怯意，这种朴 实得到了外乡人的好感。想想自己城市里的孩童，经常派出去充当迎接客人的小 天使，伶牙俐齿地说着套话，好像在戏台上表演一样，却把自己很珍贵的童趣、 稚气，蜕皮般地蜕掉了。一个人在她的孩童时期，看多了矫揉造作的表演和放纵 张扬的渲染，不知不觉就收不住了。像家中有耳聋的老人，全家大小的声调都要 拔高许多，到了单位也是如此，把人吓了一大跳。 ⑦趴在蓬松柔和的草坪上，有窸窸窣窣声传来，土地舒展着气孔，花瓣轻轻绽开， 枯枝清脆落地。经过一片主人迟迟不来收拾的豆荚地，已经失去了等待耐性的枝 条，借助秋阳的余威，在豆壳打开的同时，豆粒弹射到周围的土壤里。没有哪种 拟声可以发出这种生命跃动的轻吟，在轻吟中划出一道优美降落的弧线。在一个 陌生的地方，运气好的时候，在古城老宅里走，有隔岸的箫声幽咽，像一条丝线 在夜风中起落。更多的时候，我们感到这个生存的自然环境仍然可爱，就是这些 低吟浅唱给予的——在人的声调越来越高昂的进化中，那些藏身于瓦砾石缝、田
畴篱角的小生物,它们随着季节到来又一次的啁啾、呢喃,依旧是委曲婉转,人 坐在石阶上听着,一时不愿起身 ⑧接下来就是碰巧读到几帧弘一的墨迹,从落款处分析,离他圆寂时日已经不远 了。几根萧疏的线条带着对于彼岸的眺望,静静地延伸,随心而信手。精神生活 发生如此大变故的人的遗留物,我只是十分惊奇,自知进入它的内部毫无希望。 从红尘喧嚣中毅然脱身来守候晨钟暮鼓,从李叔同墨痕的尖峭到弘一的清寒枯 瘦,调子越来越低,声气越来越平,甚至就是旁人听不清的自言自语了。寂静的 修行之路耗尽了朝觐者的体力,此时,笔墨里已经脱离了我们常规的体验。所以, 我坦然地说看不懂或者不好看。晚景中的人生大多是在低语中度过的,自说自笑, 自问自答,使人以为他正与另一个世界交流,属于现实中的虚幻部分。因此,见 到有人临写弘一晚年的墨迹,我就有一种绝望感一一这个世界上有许多东西是可 以欣赏、赞美甚至怀疑它的构成是借助了超然的力量,可就是万万不能效仿—一 我一直固执地坚守着这种念头 ⑨一个时期过去了,悄悄地带走了低低的语调,还有低低的笔调 (有删改) 8.有人认为第⑥段画线部分可以删去,你认同吗?请说说你的看法。(4分) 9.从修辞的角度赏析第⑦段画线部分。(3分) 10.第⑧段在全文的构思中有重要作用,请加以分析。(4分) 11.评析本文所表达的思想意义。(4分) 三)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。(8分) 咏湖中雁 (南朝·梁)沈约 白水满春塘,旅雁每迥翔。唼流牵弱藻,敛翮带余霜。群浮动轻浪,单泛逐孤 光。悬飞竟不下,乱起未成行。刷羽同摇漾,一举还故乡。 注]①唼流:在水中吃食 12.出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录本作品的一书是( 1分) A.《长短句精编》 B.《怀古诗选》 .《古风菁华》 D.《近 体诗集萃》 13.下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是( )。(2分) A.寓情于物 B.首尾照应 C.直抒胸臆 D 虚实结合 14.本作品写雁角度丰富、刻画精细,请结合具体内容加以赏析。(5分) (四)阅读下文,完成第15-20题(19分 ①于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘 书省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守
畴篱角的小生物，它们随着季节到来又一次的啁啾、呢喃，依旧是委曲婉转，人 坐在石阶上听着，一时不愿起身。 ⑧接下来就是碰巧读到几帧弘一的墨迹，从落款处分析，离他圆寂时日已经不远 了。几根萧疏的线条带着对于彼岸的眺望，静静地延伸，随心而信手。精神生活 发生如此大变故的人的遗留物，我只是十分惊奇，自知进入它的内部毫无希望。 从红尘喧嚣中毅然脱身来守候晨钟暮鼓，从李叔同墨痕的尖峭到弘一的清寒枯 瘦，调子越来越低，声气越来越平，甚至就是旁人听不清的自言自语了。寂静的 修行之路耗尽了朝觐者的体力，此时，笔墨里已经脱离了我们常规的体验。所以， 我坦然地说看不懂或者不好看。晚景中的人生大多是在低语中度过的，自说自笑， 自问自答，使人以为他正与另一个世界交流，属于现实中的虚幻部分。因此，见 到有人临写弘一晚年的墨迹，我就有一种绝望感——这个世界上有许多东西是可 以欣赏、赞美甚至怀疑它的构成是借助了超然的力量，可就是万万不能效仿—— 我一直固执地坚守着这种念头。 ⑨一个时期过去了，悄悄地带走了低低的语调，还有低低的笔调。 （有删改） 8.有人认为第⑥段画线部分可以删去，你认同吗？请说说你的看法。（4 分） 9.从修辞的角度赏析第⑦段画线部分。（3 分） 10.第⑧段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。（4 分） 11.评析本文所表达的思想意义。（4 分） （三）阅读下面的诗歌，完成第 12—14 题。（8 分） 咏湖中雁 （南朝•梁）沈约 白水满春塘，旅雁每迥翔。唼流①牵弱藻，敛翮带余霜。群浮动轻浪，单泛逐孤 光。悬飞竟不下，乱起未成行。刷羽同摇漾，一举还故乡。 [注]①唼流：在水中吃食。 12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（ ）。 （1 分） A.《长短句精编》 B．《怀古诗选》 C．《古风菁华》 D．《近 体诗集萃》 13.下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（ ）。（2 分） A.寓情于物 B.首尾照应 C.直抒胸臆 D. 虚实结合 14.本作品写雁角度丰富、刻画精细，请结合具体内容加以赏析。（5 分） （四）阅读下文，完成第 15—20 题（19 分） ①于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘 书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守
②值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔 还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之否?” 对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中 原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典, 修撰多时,今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国 史》《实录》,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京, 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五 代帝王论》,帝甚嘉之。 ③宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己同列嫉之奏为国子监祭酒权留史馆修撰 以下之休烈恬然自持殊不介意。 ④代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封 东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭 温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。 笃好坟籍,手不释卷,以至于终 ⑤大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日 给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端, 遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比 (节选自《旧唐书·于休烈传》) 15.写出下列加点词在文中的意思。(2分) (1)善属文( (2)值禄山构难( 16.为下列加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)肃宗践祚( 逃1 B.即位C.履职 D.废位 (2)不忘规过( A.法则标准 B.劝告建议 C.纠正改正 D.谋划打算 17.下列用“/”为第③段画线部分断句合理的一项是( )。(3分) A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己同列/嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆/ 修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意 B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己同列/嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆 修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意 C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史/与己同列嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆/ 修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意 D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史/与己同列嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆 修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意 8.把第④段画线部分译成现代汉语。(5分) 恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦 色 19.第②段于休烈的“对曰”很有智慧,请从对话双方身份这一角度加以分析。 (3分) 20.第⑤段写了妻韦氏及于休烈去世的相关内容,请分析其作用。(4分) 五)阅读下文,完成第21—24题。(12分)
②值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔 还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?” 对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中 原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典， 修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国 史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京， 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五 代帝王论》,帝甚嘉之。 ③宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己同列嫉之奏为国子监祭酒权留史馆修撰 以下之休烈恬然自持殊不介意。 ④代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封 东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭 温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 笃好坟籍，手不释卷，以至于终。 ⑤大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日 给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端， 遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。 （节选自《旧唐书•于休烈传》） 15.写出下列加点词在文中的意思。（2 分） （1）善属文（ ） （2）值禄山构难（ ） 16.为下列加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）肃宗践祚（ ） A.逃亡 B.即位 C.履职 D.废位 （2）不忘规过（ ） A.法则标准 B.劝告建议 C.纠正改正 D.谋划打算 17.下列用“/”为第③段画线部分断句合理的一项是（ ）。（3 分） A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己同列/嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆/ 修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意。 B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己同列/嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆 修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意。 C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史/与己同列嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆/ 修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意。 D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史/与己同列嫉之/奏为国子监祭酒/权留史馆 修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意。 18.把第④段画线部分译成现代汉语。（5 分） 恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦 色。 19.第②段于休烈的“对曰”很有智慧，请从对话双方身份这一角度加以分析。 （3 分） 20.第⑤段写了妻韦氏及于休烈去世的相关内容，请分析其作用。（4 分） （五）阅读下文，完成第 21—24 题。（12 分）