第一次课：发动机基本工作原理（二）论发动机工作原理（45min）内容时间(min)引用一个案例设问：1．发动机为什么会发热？102.发动机是怎么工作的？教学步骤与方法设计意图及教学手段教师活动学生活动引出话题讲解汽油机1.工作原理，播放视频动让学生掌握发动机的分基本术语，掌握发动机小组讨论的基本工作原理画分享展示2.让学生展示讲解3.总结提升进气行程6)医综行程)微预行程排行程（三）找汽油发动机与柴油发动机的区别（45min）内容时间(min)引用一个案例设问：1.汽油机与柴油机区别？101．汽油机与柴油机分别应用在什么车型？教学步骤与方法设计意图及教学手段教师活动学生活动1．引出话题，讲解柴油1.仔细对比汽油机与柴油机，机工作原理，播放动画找出两者区别让学生了解汽油发动机与柴油发动机的区别视频2.展示讲解，总结两者异同2．请同学展示讲解3．总结提升
第一次课：发动机基本工作原理 4 ( 二)论发动机工作原理(45min) 内容 时间 (min) 引用一个案例设问： 发动机为什么会发热？ 发动机是怎么工作的？ 10 — — 教学步骤与方法 引出话题讲解汽油机 工作原理，播放视频动 画 让学生展示讲解 总结提升 小组讨论 分享展示 让学生掌握发动机的分基本术语，掌握发动机 的基本工作原理 (三)找汽油发动机与柴油发动机的区别( 45min) 内容 时间 (min) 引用一个案例设问： 汽油机与柴油机区别？ 汽油机与柴油机分别应用在什 么车型？ 10 教学步骤与方法 引出话题，讲解柴油 机工作原理，播放动画 视频 请同学展示讲解 总结提升 1.仔细对比汽油机与柴油机， 找出两者区别 2.展示讲解，总结两者异同 让学生了解汽油发动机与柴油发动机的区别
第一次课：发动机基本工作原理（四）复习巩固（课后）内容：复习巩固发动机基本工作原理教学步骤与方法设计意图及教学手段教师活动学生活动1.布置作业；拍照上传1.习题练习复习巩固发动机分类及发动机工作原理2．统计、分析2.拍照上传1.学习平台布置作业3.查看反馈3.针对性反馈2.线上给出针对反馈与指导加21车服务本用##口ERBICE口口R63 15H理价山10BH与N学M公F8860-6970-7980-8990-1000-59
第一次课：发动机基本工作原理 5 ( 四)复习巩固（课后) 内容： 复习巩固发动机基本工作原理 教学步骤与方法 布置作业；拍照上传 习题练习 复习巩固发动机分类及发动机工作原理 统计、分析 拍照上传 1.学习平台布置作业 针对性反馈 查看反馈 2.线上给出针对反馈与指导
第二次课：机体组第二次课：机体组本次课的教学分析基本信息-课程名称汽车构造单元课次第一次课课程性质专业核心课授课形式理实一体教学36人授课班级授课人数21汽车服务工程技术1班2授课地点7301授课学时二、教学分析（一)学情分析技术基础初步学习发动机工作原理方法基础会用网络学习平台，课前任务能完成：不擅长合作学习态度基础有热情、有兴趣、爱动手、能合作，学习氛围活跃，但效率较低，缺少耐心思政基础团队意识、协作精神与责任意识（二）教学目标1.理解曲柄连杆的作用与组成2.了解曲柄连杆的受力分析知识与技能目标3.掌握机体组的构造1.掌握机体组的构造能力目标2.掌握机体组检测和维修方法3.学会曲柄连杆机构的装配与调整1.培养学生的综合素质能力情感态度与价值3.培养学生的团队意识、协作精神与责任意识观目标4.培养学生守时意识、质量意识与规范意识6
第二次课：机体组 6 第二次课：机体组 本次课的教学分析 一、基本信息 课程名称 汽车构造 单元课次 第一次课 课程性质 专业核心课 授课形式 理实一体教学 授课班级 21汽车服务工程技术1班 授课人数 36人 授课地点 7301 授课学时 2 二、教学分析 (一)学情分析 初步学习发动机工作原理 会用网络学习平台，课前任务能完成； 不擅长合作学习 有热情、有兴趣、爱动手、能合作，学习氛围活跃，但效率较低，缺少耐心 团队意识、协作精神与责任意识 (二)教学目标 1.理解曲柄连杆的作用与组成 2.了解曲柄连杆的受力分析 3.掌握机体组的构造 1.掌握机体组的构造 2.掌握机体组检测和维修方法 3.学会曲柄连杆机构的装配与调整 1.培养学生的综合素质能力 3.培养学生的团队意识、协作精神与责任意识 4.培养学生守时意识、质量意识与规范意识
第二次课：机体组（三）教学重难点内容依据解决方案重点①曲柄连杆的作用和组成课程标准自主学习，小组探讨②机体组的构造①机体组构造难点课程标准自主学习，小组探讨②机体组检测和维修方法（四）教学方法教学方法ID使用实际解决的问题直观掌握技术要领①微课讲解曲柄连杆的结构②原理讲解：连杆组的结构与原理理解技术原理讲解法1③实训方法掌握实训方法、保证安全④总结，评价巩固所学知识①针对所学知识点的提问引发学生思考从而掌握知识②对下节课内容进行拓展引入，设疑让学为下次课铺垫，引导学生预习启发式教学法2生回去查资料了解①介绍本田雅阁ACCORD的发动机3②介绍日产天籁发动机引发学生分析不同发动机的优缺点案例教学法③对不同发动机进行对比帮助学生理解发动机技术①拆解机体组N理实一体化教②说出构件名称帮助学生掌握曲柄连杆结构和原理学法（五）信息化教学资源与教学手段介绍网络教学平台一一教学微课、作业收集、手机签到、师生与学生互动、评价评分、数据分析等的平1.台2.网络课程：丰富的教学资源：教学微课、动画视频、实训方法等7
第二次课：机体组 7 (三)教学重难点 ①曲柄连杆的作用 和组成 ②机体组的构造 课程标准 自主学习， 小组探讨 ①机体组构造 ②机体组检测和维 修方法 课程标准 自主学习，小组探讨 （四）教学方法 教学方法 使用实际 解决的问题 1 讲解法 ①微课讲解曲柄连杆的结构 ②原理讲解：连杆组的结构与原理 ③实训方法 ④总结，评价 直观掌握技术要领 理解技术原理 掌握实训方法、保证安全 巩固所学知识 (五)信息化教学资源与教学手段介绍 1. 网络教学平台——教学微课、作业收集、手机签到、师生与学生互动、评价评分、数据分析等的平 台 2. 网络课程： 丰富的教学资源：教学微课、动画视频、实训方法等 2 启发式教学法 ①针对所学知识点的提问 ②对下节课内容进行拓展引入，设疑让学 生回去查资料了解 引发学生思考从而掌握知识 为下次课铺垫，引导学生预习 3 案例教学法 ①介绍本田雅阁 ACCORD 的发动机 ②介绍日产天籁发动机 ③对不同发动机进行对比 引发学生分析不同发动机的优缺点 帮助学生理解发动机技术 4 理实一体化教 学法 ①拆解机体组 ②说出构件名称 帮助学生掌握曲柄连杆结构和原理
第二次课：机体组传统教学的困难原因分析信息化教学的优势信息化教学手段仅讲授、理解不深线上资源整合，自查探讨曲柄连杆的作用和组成掌握不熟师生互动不全面时间有限线上互动；全员发言网络学习平台一师对多生指导不全面线上反馈，针对指导机体组检测和维示范单一，易遗忘教学微课，反复看，随时学修方法掌握不牢固教学活动安排二（一）学机体组的结构（课前）内容：学习机体组的结构教学步骤与方法设计意图及教学手段教师活动学生活动1.发布机体组教学微课及1.线上观看视频学生初步了解机体组结构图示2.布置任务：拍照上传2.习题练习1.学习平台放置曲柄连杆机构教学微课3.拍照上传3.统计、分析2.拍照上传至学习平台4.针对性反馈4.查看反馈汽车车道=(国吉外书出级人鞋在活出8-0院气机持清试期汽容发技的2+011385398典址飞快地作业1爱anB本工R83发有品维能P自国H招R8E公业一OliaieasTO tts中业理081大R自师连新动成体专业en0Z81ERneeay 1 R65OneisG1LOmAEs014智气有型导定配气国构汽aR丝s馆NBERUEHE)
第二次课：机体组 8 传统教学的困难 原因分析 信息化教学手段 信息化教学的优势 曲柄连杆的作用和 组成掌握不熟 仅讲授、理解不深 线上资源整合， 自查探讨 师生互动不全面 时间有限 网络学习平台 线上互动； 全员发言 指导不全面 一师对多生 线上反馈， 针对指导 机体组检测和维 修方法掌握不牢 固 示范单一， 易遗忘 教学微课， 反复看， 随时学 三、教学活动安排 (一)学机体组的结构（课前) 内容： 学习机体组的结构 教学步骤与方法 发布机体组教学微课及 图示 线上观看视频 学生初步了解机体组结构 布置任务： 拍照上传 习题练习 1.学习平台放置曲柄连杆机构教学微课 统计、分析 拍照上传 2.拍照上传至学习平台 针对性反馈 查看反馈