辞了。 他匆匆赶到老师家,却再次扑空,邻居告诉他:老师的家已搬回原籍了 失魂落魄的他又找到了岳老师的坟墓。此刻,还债的事已使他满脸通红和愧疚,他羞于启齿。他 久久地伫立在芳草萋萋的墓前,泪流满面,最后才喃喃地说了一句:“恩师,我知道怎样热爱自己的工 作了。” (选自《精美小小说读本》) 特色赏析 看过很多写老师和学生的故事,多数都是写学生怎么感激老师的教导,但这是一个让人意外的故 事:一顿两毛钱的饭菜,饭一毛,菜一毛。岳老师用这种算法让学生免去了羞涩,让学生的希望慢慢 跟着身体一道成熟 在那个穷苦的山区,因为岳老师的这种别出心裁,学生才得以考上师范。想来,作者的安排也独 具匠心:他让学生考上了师范,而这里正是老师的发源地。尽管岳老师去世了,尽管岳老师的家搬回 原籍了,但是我们不用担心,学生从岳老师家一直追到岳老师的墓前,心中始终是充满感激的。以后, 这个山区会出现又一个“岳老师”,和更多成功的“学生 强化训练一 人生的偶然雪小禅 人生是有许多偶然的,所以,也就多了很多机会。 16岁的时候,她只是个很平常的女学生,学习下等,和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起 玩。那时她上初二,不知道自己的明天在哪里。 一次期中考试前,她的好友悄悄把她拉过来说:“告诉你个好消息,我有这次考试的卷子了。” 原来,另一个学校已经考过,而有人告诉她,她们这次考试就是用这张卷子。 那是张数学卷子,她几乎把它背了下来,如果按她的真实水平,她只能考30多分吧,但她那次考 了一个全班第一,她的朋友也背了其中一部分,考了70多分。让她没想到的事还在后边,所有人都怀 疑她作弊了,但就是作弊也不可能考98分啊,只有老师表扬并鼓励了她,说她进步很快,以后肯定还 会考出好成绩。那一刻,她差点流了泪,她没想到老师相信她,况且同学们对她的羡慕让她体会到了 种从来没有过的喜悦和兴奋:原来,学习好了可以如此自豪! 从那以后,为了证明自己没有作弊,为了对得起老师那句话,她像发了疯一样狠劲学习,并从中 体会到了学习的乐趣。不久,她的学习成绩果然跃居全班第一。一年后,她考上了重点高中。三年后, 她考上了北大。 如果不是那次偶然偷来的试卷改变了她的命运,她本来也是和那些农村的女孩一样,毕业以后去 外地打工的。那个考了70多分的女生最终去了一个饭店端盘子,而几年之后,她去美国留学了
- 6 - 辞了。 他匆匆赶到老师家，却再次扑空，邻居告诉他：老师的家已搬回原籍了。 失魂落魄的他又找到了岳老师的坟墓。此刻，还债的事已使他满脸通红和愧疚，他羞于启齿。他 久久地伫立在芳草萋萋的墓前，泪流满面，最后才喃喃地说了一句：“恩师，我知道怎样热爱自己的工 作了。” （选自《精美小小说读本》） 特色赏析 看过很多写老师和学生的故事，多数都是写学生怎么感激老师的教导，但这是一个让人意外的故 事：一顿两毛钱的饭菜，饭一毛，菜一毛。岳老师用这种算法让学生免去了羞涩，让学生的希望慢慢 跟着身体一道成熟。 在那个穷苦的山区，因为岳老师的这种别出心裁，学生才得以考上师范。想来，作者的安排也独 具匠心：他让学生考上了师范，而这里正是老师的发源地。尽管岳老师去世了，尽管岳老师的家搬回 原籍了，但是我们不用担心，学生从岳老师家一直追到岳老师的墓前，心中始终是充满感激的。以后， 这个山区会出现又一个“岳老师”，和更多成功的“学生”。 强化训练一 人生的偶然 雪小禅 人生是有许多偶然的，所以，也就多了很多机会。 16 岁的时候，她只是个很平常的女学生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起 玩。那时她上初二，不知道自己的明天在哪里。 一次期中考试前，她的好友悄悄把她拉过来说：“告诉你个好消息，我有这次考试的卷子了。” 原来，另一个学校已经考过，而有人告诉她，她们这次考试就是用这张卷子。 那是张数学卷子，她几乎把它背了下来，如果按她的真实水平，她只能考 30 多分吧，但她那次考 了一个全班第一，她的朋友也背了其中一部分，考了 70 多分。让她没想到的事还在后边，所有人都怀 疑她作弊了，但就是作弊也不可能考 98 分啊，只有老师表扬并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还 会考出好成绩。那一刻，她差点流了泪，她没想到老师相信她，况且同学们对她的羡慕让她体会到了 一种从来没有过的喜悦和兴奋：原来，学习好了可以如此自豪！ 从那以后，为了证明自己没有作弊，为了对得起老师那句话，她像发了疯一样狠劲学习，并从中 体会到了学习的乐趣。不久，她的学习成绩果然跃居全班第一。一年后，她考上了重点高中。三年后， 她考上了北大。 如果不是那次偶然偷来的试卷改变了她的命运，她本来也是和那些农村的女孩一样，毕业以后去 外地打工的。那个考了 70 多分的女生最终去了一个饭店端盘子，而几年之后，她去美国留学了
是那次偶然的机会改变了一切,她抓住了那个机会。而那个女孩子,却没有抓住,于是结果如此 不同。十几年后她回母校作报告,说了自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师对她说出了真相: 孩子,当时我就知道你是作弊了,因为以你的能力不可能考98分。但我想,也许你从此能发奋,所以, 我给了你鼓励和信任 那一刻,她的泪水流了下来。在人生最关键的时刻,那个最明白她的人,没有把她当贼一样揪出 来,而是给了她鼓励,让她的人生从此与众不同 其实人生有很多偶然,有很多重新开始的机会,不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会,也许 次偶然,就可以改写你的人生。 (选自《读者》,有删节) 1.谈谈你对画线句子的理解,并说出它在全文中的作用 2.她的数学老师明明知道她作弊了,非但“没有把她当贼一样揪出来”,反而表扬并鼓励了她,这 不是在欺骗学生吗?你是否赞成老师的这种做法? 3.“那个最明白她的人”是谁?“明白她”什么? 同样的经历,“她”和“女友”的做法有什么不同?作者通过对比要告诉我们一个什么道理? 5你的人生是否出现过这样的机会?你抓住机会了吗?如果抓住了,谈谈你的变化;如果没抓住 说说你看了此文后有哪些思考。 强化训练二 孩子,其实你不必这样张丽钧 距离中考还有20多天了,初三复习进入白热化的状态。 这天,一个叫程海的初三男生来找我,嗫嚅地说:“老师,我写了一篇作文,想麻烦您给我看看。” 我欣喜地接过作文。我不教他,但我一直在留意他。他长得又瘦又小,但成绩十分优异;他是“特困 生”,三年的学费全免 那是一篇写得挺不错的作文,我很喜欢,就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海 时,(A)他喜出望外地看着我,一迭声地说了七八个“谢谢”。 后来,从他班主任那里得知,他对自己很苛求。他生活那么困难,却不肯接受大家的捐助。每次 买饭,都是二两米饭,半份素菜。初三这么苦,这么累,我不由得有点心疼和担心他 过了两天,我特意到初三的售饭区等候程海。程海来得很迟,我知道他特别惜时,晚一些来是为 了错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候,我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买 一份饭、半份菜,还剩60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时,我把 自己的饭卡递到程海面前,假装很随意地说:“我们交换一下好吗?别紧张,我需要减肥,你需要长肉
- 7 - 是那次偶然的机会改变了一切，她抓住了那个机会。而那个女孩子，却没有抓住，于是结果如此 不同。十几年后她回母校作报告，说了自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师对她说出了真相： 孩子，当时我就知道你是作弊了，因为以你的能力不可能考 98 分。但我想，也许你从此能发奋，所以， 我给了你鼓励和信任。 那一刻，她的泪水流了下来。在人生最关键的时刻，那个最明白她的人，没有把她当贼一样揪出 来，而是给了她鼓励，让她的人生从此与众不同。 …… 其实人生有很多偶然，有很多重新开始的机会，不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会，也许一 次偶然，就可以改写你的人生。 （选自《读者》，有删节） 1．谈谈你对画线句子的理解，并说出它在全文中的作用。 2.她的数学老师明明知道她作弊了，非但“没有把她当贼一样揪出来”，反而表扬并鼓励了她，这 不是在欺骗学生吗？你是否赞成老师的这种做法？ 3.“那个最明白她的人”是谁？“明白她”什么？ 4.同样的经历，“她”和“女友”的做法有什么不同？作者通过对比要告诉我们一个什么道理？ 5.你的人生是否出现过这样的机会？你抓住机会了吗？如果抓住了，谈谈你的变化；如果没抓住， 说说你看了此文后有哪些思考。 强化训练二 孩子，其实你不必这样 张丽钧 距离中考还有 20 多天了，初三复习进入白热化的状态。 这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。” 我欣喜地接过作文。我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困 生”，三年的学费全免。 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海 时，（Ａ）他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢”。 后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次 买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心他。 过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海。程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来是为 了错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了 61.50 元的字样。他买 了一份饭、半份菜，还剩 60 元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把 自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉
咱们一起努力,到中考那天,你把我饭卡里的钱用完,我把你饭卡里的钱用完,你说好不好?”程海 有些手足无措,低声说:“老师,我的……钱,够用。”我说:“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我 着急了,咱们俩其实是互相成全。好了,把你的卡给我吧。”(B)程海说了声“谢谢”,就和我交换了 饭卡。 我的饭卡里存有200元钱,足够他用这20天了。那之后,当我去食堂买饭,偶尔遇到去往初三售 饭区的程海,我都会向他做一个“V”型手势,鼓励他努力吃、努力学。 中考来了。 中考又走了。 (C)程海到学校来找我,郑重地将饭卡还给了我,并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡,笑 着说:“我的任务完成得不错,你可不如我。你看你,还是那么瘦!”程海说:“其实我长肉了,偷着长 的,老师看不出来。” 中考成绩下来了,程海的成绩非常优异。 当我在买饭刷卡时,屏上居然显示出了140元钱的字样!我一下子懵了。我到储款机那里查询, 结果这张饭卡近期没有储过款!也就是说,在中考前的20天里,程海仅仅花去了他“自己”的那60 元钱 我捏着那张饭卡,突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己:是不是我在无意中伤害了这个非常要 强的孩子? 此刻,如果程海出现在我面前,我将对他说些什么?我想我可能会说:孩子,穷,本不是你的错, 不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难,它不值得。如果一个人表示愿意和你并肩迎击困难, 你自然可以分析他的用心是否真纯:而当你明白他原是揣着一颗善心,并希望用这颗善心给你温暖的 时候,你就应当赐给他一个机缘。要知道,有人会把你欣然领受一份善意看成是对他的至高奖赏。他 期待着你幸福地体察到他的良苦用心,他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。 孩子!我们之间曾发生过一个美丽的故事:你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆 相比之下,如今被我捏在手里的饭卡是多么的不幸,它本是想殷勤地编织一个动人的故事的,岂料却 留下了一处败笔 孩子,你在高中还好吗?买饭的时候,别总去得那么迟,早一点去,可以买到热一些、可口一些 的饭菜。 (选自《读者》) 与程海交换饭卡时,“我”先“确信周围没有人注意”,然后才“假装很随意”地对他说了“我” 的意思。“我”这样做的目的是什么? 2.当发现程海仅花去他自己的60元钱时,为什么“我”突然有一种想流泪的感觉?
- 8 - 咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海 有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我 着急了，咱们俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”（Ｂ）程海说了声“谢谢”，就和我交换了 饭卡。 我的饭卡里存有 200 元钱，足够他用这 20 天了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到去往初三售 饭区的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃、努力学。 中考来了。 中考又走了。 （Ｃ）程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑 着说：“我的任务完成得不错，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长 的，老师看不出来。” 中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。 当我在买饭刷卡时，屏上居然显示出了 140 元钱的字样！我一下子懵了。我到储款机那里查询， 结果这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的 20 天里，程海仅仅花去了他“自己”的那 60 元钱！ 我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是我在无意中伤害了这个非常要 强的孩子？ 此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错， 不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人表示愿意和你并肩迎击困难， 你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白他原是揣着一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的 时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领受一份善意看成是对他的至高奖赏。他 期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。 孩子！我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。 相比之下，如今被我捏在手里的饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却 留下了一处败笔。 孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些、可口一些 的饭菜。 （选自《读者》） 1．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”地对他说了“我” 的意思。“我”这样做的目的是什么？ 2.当发现程海仅花去他自己的 60 元钱时，为什么“我”突然有一种想流泪的感觉？
3.文中三处画线句子三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文章,谈谈它们分别表现了人物怎样 的内心活动。 4.文章的开头和结尾都涉及“我”帮助程海修改作文一事,从全文结构来看,这样写有哪些作用? 5.文章的后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子抄写 下来,并写出你的心得体会。 文题亮相 每个人都要有一种精神,只有有了这种精神,才会拥有进取的力量,才会从历史的长河中脱颖而 出,使人生的花朵永不凋零。校园中的中学生同样需要精神的感染与召唤… 请以“精神”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限 思路点拨 这是一个宽泛的话题,考生很容易把握,在选材、立意和构思上都非常自由。作文时可从以下角 度切入 1.“人不可有傲气,但不可无傲骨。”“傲骨”是一种顶天立地的精神,它可以让人名垂青史,也 可令那些卑躬屈膝者无颜以对。写作时,可根据自己的文化积累,描写智者勇者的勇敢精神。司马迁 文天祥拥有这种精神,刘禹锡、谭嗣同具备这种精神。而另一些人,面对敌人的淫威,卑躬屈膝,令 世人唾弃! 2.“奋斗”是一种精神。它是扭转乾坤的力量,是卧薪尝胆、闻鸡起舞、“神七”成功升天的执著 精神。写作时,可写名人与苦难相连,贝多芬等很多人都是通过奋斗,才使他们的人生焕发出夺目的 光彩;可写每次考试后,惊叹“黑马”的出现,殊不知在其背后是多少个日日夜夜的鏖战。我们改变 不了环境,但可以通过奋斗改变我们自己 3.“自信”是一种勇于攀登的精神。拥有了自信,就有了进取的力量。把自信当成一种宝贵的财 富,只有拥有了“自信”,我们才可以乐观地面对生活中的凄风苦雨。因为自信让我们最大限度地挖掘 自己的潜能,使我们不断迎接挑战,走向成功。 佳作展示 荡起奋斗的双桨 张瑞琳 我赞美斗志昂扬、激情澎湃的风帆,钦佩它驰骋于江河湖海的胆量,更渴望亲身体味它那奔腾激 越的旋律。于是,那一天,我扬帆驶入广阔的海洋。 多么惬意呀!风鼓帆篷,浪推木舟,海鸥啼鸣。我确信,仰仗着帆,定能实现我到达彼岸的理想。 正当我自感欣喜的时候,意想不到的情况发生了:乌云突然笼罩海面,恶魔般的旋风肆意狂舞,连天 的巨浪一次次向我袭来,铺天盖地地摧毁了我的帆樯!不,我不能没有帆啊!我纵情哭喊起来,但丝
- 9 - 3.文中三处画线句子三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文章，谈谈它们分别表现了人物怎样 的内心活动。 4．文章的开头和结尾都涉及“我”帮助程海修改作文一事，从全文结构来看，这样写有哪些作用？ 5．文章的后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子抄写 下来，并写出你的心得体会。 文题亮相 每个人都要有一种精神，只有有了这种精神，才会拥有进取的力量，才会从历史的长河中脱颖而 出，使人生的花朵永不凋零。校园中的中学生同样需要精神的感染与召唤…… 请以“精神”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，题目自拟，文体不限。 思路点拨 这是一个宽泛的话题，考生很容易把握，在选材、立意和构思上都非常自由。作文时可从以下角 度切入： 1．“人不可有傲气，但不可无傲骨。”“傲骨”是一种顶天立地的精神，它可以让人名垂青史，也 可令那些卑躬屈膝者无颜以对。写作时，可根据自己的文化积累，描写智者勇者的勇敢精神。司马迁、 文天祥拥有这种精神，刘禹锡、谭嗣同具备这种精神。而另一些人，面对敌人的淫威，卑躬屈膝，令 世人唾弃！ 2．“奋斗”是一种精神。它是扭转乾坤的力量，是卧薪尝胆、闻鸡起舞、“神七”成功升天的执著 精神。写作时，可写名人与苦难相连，贝多芬等很多人都是通过奋斗，才使他们的人生焕发出夺目的 光彩；可写每次考试后，惊叹“黑马”的出现，殊不知在其背后是多少个日日夜夜的鏖战。我们改变 不了环境，但可以通过奋斗改变我们自己。 3．“自信”是一种勇于攀登的精神。拥有了自信，就有了进取的力量。把自信当成一种宝贵的财 富，只有拥有了“自信”，我们才可以乐观地面对生活中的凄风苦雨。因为自信让我们最大限度地挖掘 自己的潜能，使我们不断迎接挑战，走向成功。 佳作展示一 荡起奋斗的双桨 张瑞琳 我赞美斗志昂扬、激情澎湃的风帆，钦佩它驰骋于江河湖海的胆量，更渴望亲身体味它那奔腾激 越的旋律。于是，那一天，我扬帆驶入广阔的海洋。 多么惬意呀！风鼓帆篷，浪推木舟，海鸥啼鸣。我确信，仰仗着帆，定能实现我到达彼岸的理想。 正当我自感欣喜的时候，意想不到的情况发生了：乌云突然笼罩海面，恶魔般的旋风肆意狂舞，连天 的巨浪一次次向我袭来，铺天盖地地摧毁了我的帆樯！不，我不能没有帆啊！我纵情哭喊起来，但丝
毫也感动不了越来越猛烈的惊涛骇浪。我紧紧地抱住折断的桅杄,船在剧烈地摇晃……幸运的是,船 搁浅在沙滩上,我没有葬身大海 失望,迷惘,痛苦,我黯然神伤! 大海逐渐恢复了平静。涨潮了,但我的小船只能随波飘荡。蓦然间,我看到了几叶疾飞而来的木 舟,看到了船夫们手中上下翻飞的双桨。我终于明白,在那惊涛骇浪的关头,在这风平浪静的时刻, 我无能为力的缘故一—一味依赖着帆,竟没有带上桨! 我终于懂了:帆能助推前进,但决不能代替桨。恍然大悟间,我整理自己的帆樯,找寻自己的双 桨,重新上路… 朋友,举一反三地想想,当你泛舟学海,当你置身社会………请记住:来自身外的一切援助都不过 是“帆”’而成功,则需要你自己荡起奋斗的双桨!那么朋友,让我们鼓起自信的风帆,荡起奋斗的双 桨,找寻自己的希望吧! 点评:文章以仰仗风帆始,把生活中遇到的磨难比作海上的一次惊心动魄的航行,以此来表明生 活的艰辛。告诉读者:要战胜生活中的凄风苦雨,不能只凭借“帆”这种外在的力量:要想到达理想 的彼岸,还要荡起自己奋斗的双桨。本文用比喻手法阐述人生的意义,哲理性很强却不枯燥,有很强 的可读性 佳作展示二 永不言弃王小宁 丘吉尔说:“能克服困难的人,可使困难化为良机。” 题记 即使是一滴水,也会聚集强大的力量:即使是一粒沙,也会义无反顾地与暴风抗争。而我们,拥 有有血有肉的阳刚之躯,怎能轻言放弃? 孟子云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”生活中的 凄风苦雨是对我们的磨炼,无处不在的艰难困苦是激发我们前进的动力。那么,还怕什么?还等什么? 世上没有不可抵达的高山,只要有坚定的信念,只要坚持不懈地努力,我们定会一步一步地走向成功! 张海迪是不幸的,但在命运受到扼制时,她从没有放弃,没有抱怨老天的不公。她把一切的不幸、 把所有的病痛化作生命的力量。就这样,她乐观地生活、积极地进取,使她的人生熠熠生辉。 贝多芬,一位天才音乐家,却双耳失聪。这无疑是对他致命的打击,可他没有倒下,而是凭着对 音乐的特有感悟,终于谱写出闻名世界的《月光奏鸣曲》,成为让世人惊叹的伟大音乐家。 纵观古今中外,在风云人物的背后,无不写满了艰难与困苦,但他们凭着不抛弃、不放弃的人生 态度,将挫折与失败视为锻造人生的熔炉,将病痛化作磨砺珍珠的沙粒,将“风暴”当作沐浴灵魂的
- 10 - 毫也感动不了越来越猛烈的惊涛骇浪。我紧紧地抱住折断的桅杆，船在剧烈地摇晃……幸运的是，船 搁浅在沙滩上，我没有葬身大海…… 失望，迷惘，痛苦，我黯然神伤！ 大海逐渐恢复了平静。涨潮了，但我的小船只能随波飘荡。蓦然间，我看到了几叶疾飞而来的木 舟，看到了船夫们手中上下翻飞的双桨。我终于明白，在那惊涛骇浪的关头，在这风平浪静的时刻， 我无能为力的缘故——一味依赖着帆，竟没有带上桨！ 我终于懂了：帆能助推前进，但决不能代替桨。恍然大悟间，我整理自己的帆樯，找寻自己的双 桨，重新上路…… 朋友，举一反三地想想，当你泛舟学海，当你置身社会……请记住：来自身外的一切援助都不过 是“帆”，而成功，则需要你自己荡起奋斗的双桨！那么朋友，让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双 桨，找寻自己的希望吧！ 点评：文章以仰仗风帆始，把生活中遇到的磨难比作海上的一次惊心动魄的航行，以此来表明生 活的艰辛。告诉读者：要战胜生活中的凄风苦雨，不能只凭借“帆”这种外在的力量；要想到达理想 的彼岸，还要荡起自己奋斗的双桨。本文用比喻手法阐述人生的意义，哲理性很强却不枯燥，有很强 的可读性。 佳作展示二 永不言弃 王小宁 丘吉尔说：“能克服困难的人，可使困难化为良机。” ——题记 即使是一滴水，也会聚集强大的力量；即使是一粒沙，也会义无反顾地与暴风抗争。而我们，拥 有有血有肉的阳刚之躯，怎能轻言放弃？ 孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”生活中的 凄风苦雨是对我们的磨炼，无处不在的艰难困苦是激发我们前进的动力。那么，还怕什么？还等什么？ 世上没有不可抵达的高山，只要有坚定的信念，只要坚持不懈地努力，我们定会一步一步地走向成功！ 张海迪是不幸的，但在命运受到扼制时，她从没有放弃，没有抱怨老天的不公。她把一切的不幸、 把所有的病痛化作生命的力量。就这样，她乐观地生活、积极地进取，使她的人生熠熠生辉。 贝多芬，一位天才音乐家，却双耳失聪。这无疑是对他致命的打击，可他没有倒下，而是凭着对 音乐的特有感悟，终于谱写出闻名世界的《月光奏鸣曲》，成为让世人惊叹的伟大音乐家。 纵观古今中外，在风云人物的背后，无不写满了艰难与困苦，但他们凭着不抛弃、不放弃的人生 态度，将挫折与失败视为锻造人生的熔炉，将病痛化作磨砺珍珠的沙粒，将“风暴”当作沐浴灵魂的