走一步 莫顿亨特
莫顿·亨特
读准字音,积累词语 2,初步感知课文内容,用自己的语 标言准确复述课文内容 3,理清文章脉络,从整体上把握文 章内容
学 习 目 标 1，读准字音，积累词语。 2，初步感知课文内容，用自己的语 言准确复述课文内容。 3，理清文章脉络，从整体上把握文 章内容
生字词(给下列红色字体注音) 闷热 尽量 训诫 头晕目眩 峭壁 啜泣 蓬乱 纳罕 灌木 小心翼翼 瘦骨嶙峋 屡次
生字词（给下列红色字体注音） 闷热 训诫 峭壁 蓬乱 灌木 瘦骨嶙峋 尽量 头晕目眩 啜泣 纳罕 小心翼翼 屡次
解释下列字词含义: 训诫: 告诫,教导 耸立: 高高的直立 迁回: 回旋,环绕 屡次: 次又一次 心惊肉跳: 形容很害怕 灰心丧气: (因遭到困难,失败)意志消沉 嶙峋: 形容人瘦削 眩 (眼睛)昏花 啜泣: 抽噎,抽抽搭搭 纳罕: 惊奇,诧异 小心翼翼: 谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼: 谨慎,严肃
解释下列字词含义： 训诫： 耸立： 迂回： 屡次： 心惊肉跳： 灰心丧气： 嶙峋： 眩： 啜泣： 纳罕： 小心翼翼： 告诫，教导 高高的直立 回旋，环绕 一次又一次 形容很害怕 （因遭到困难，失败）意志消沉 形容人瘦削 （眼睛）昏花 抽噎，抽抽搭搭 惊奇，诧异 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼： 谨慎，严肃
1,故事发生在什么时间? 2,故事发生在哪个城市? 整体感 3,爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有 哪两个? 4,“我”为什么“一时拿不定主意”?后 来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢? 5,“我”在爬山途中都遇到了哪些困难? 后来“我”脱险了吗?“我”是如何脱险的? 6,脱险之后“我”有什么感受?
整 体 感 知 ： 1，故事发生在什么时间？ 2，故事发生在哪个城市？ 3，爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有 哪两个？ 4， “我”为什么“一时拿不定主意”？后 来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？ 5， “我”在爬山途中都遇到了哪些困难？ 后来“我”脱险了吗？“我”是如何脱险的？ 6，脱险之后“我”有什么感受？