全程设计 4电磁波的发现及应用
4 电磁波的发现及应用
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导航 素养。目标定位 目标素养 1.了解麦克斯韦电磁场理论，了解电磁波的产生机理。 2.知道电磁波的特点，知道电磁场的物质性。 3.了解电磁波的应用及其带来的影响。 4.知道光是一种电磁波，知道光的能量的不连续性。 5.了解麦克斯韦在物理学发展中的贡献，体会其研究物理问题的 方法。 6.了解电磁波在现代生活中的应用，激发热爱科学、献身科学的 热情
导航 目 标 素 养 1.了解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁波的产生机理。 2.知道电磁波的特点,知道电磁场的物质性。 3.了解电磁波的应用及其带来的影响。 4.知道光是一种电磁波,知道光的能量的不连续性。 5.了解麦克斯韦在物理学发展中的贡献,体会其研究物理问题的 方法。 6.了解电磁波在现代生活中的应用,激发热爱科学、献身科学的 热情。 素养•目标定位
知识概览 导航 变化的磁场产生电场 电磁场 变化的电场产生磁场 电磁波的产生 电磁波可以在真空中传播，不需要介质 电磁波 电磁波 电磁波在真空中的速度：c=3×108m/s 的发现 及应用 电磁波的验证：赫兹通过实验证实了 电磁波的存在 波长、波速和频率的关系：c=f 电磁 定义：按电磁波波长或频率的大 波谱 电磁 小排序 波谱 不同的波长具有不同的特性 电磁波 传递信息，进行无线通信 的应用 用来理疗、消毒、诊断病情
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导航 课前·基础认知 电磁场 1.麦克斯韦的电磁场理论。 (1)变化的磁场产生电场。 ①在变化的磁场中如果有闭合的回路，由于磁通量的变化产生了 感应电流，表明变化的磁场产生了 ②变化的磁场中如果没有闭合回路，也同样会在空间产生 (2)变化的电场产生磁场。 如果在空间有变化的电场，那么这个变化的电场也会产生
导航 一、电磁场 1.麦克斯韦的电磁场理论。 (1)变化的磁场产生电场。 ①在变化的磁场中如果有闭合的回路,由于磁通量的变化产生了 感应电流,表明变化的磁场产生了 电场 。 ②变化的磁场中如果没有闭合回路,也同样会在空间产生 电场。 (2)变化的电场产生磁场。 如果在空间有变化的电场,那么这个变化的电场也会产生 磁场。 课前·基础认知