全程设计 1.曲线运动
1.曲线运动
目标·定位方向 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
目标·定位方向 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导期 目标·定位方向 目标素养 1.知道自然界中仅有两种电荷，知道电荷间相互作用的特点。 2.知道原子的结构、导体与绝缘体的区别及起电本质，经历摩 擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法。 3.理解电荷守恒定律，知道电荷量的概念及国际单位。 4.知道元电荷的概念及其数值，知道电荷量不能连续变化
导航 目 标 素 养 1.知道自然界中仅有两种电荷,知道电荷间相互作用的特点。 2.知道原子的结构、导体与绝缘体的区别及起电本质,经历摩 擦起电和感应起电的实验过程,了解使物体带电的方法。 3.理解电荷守恒定律,知道电荷量的概念及国际单位。 4.知道元电荷的概念及其数值,知道电荷量不能连续变化。 目标·定位方向
导航 知识概览 正电荷：丝绸摩 接触起电 擦过的玻璃棒带 的电荷 摩擦 负电荷：毛皮摩 起电 41 电子的 转移 电子的比荷：电 擦过的橡胶棒带 子的电荷量与电 的电荷 子的质量的比值 感应起电< 同种电荷互相排 电荷 斥，异种电荷互 相吸引 验电器 元电荷 符号：Q或q,单 电荷守 位：库仑(C) 恒定律
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导期 课前·基础认知 一、电荷 1.自然界只有两种电荷： 电荷和 电荷。同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.摩擦起电：很多物体都会由于 而带电，这种方式称为 摩擦起电。相互摩擦的物体带上 的异种电荷。 原因：不同物质的原子核束缚 的能力不同。 实质：相互作用的物体间 的转移。 3.电荷量： 的多少叫作电荷量，用Q表示，有时也可以用q 来表示。在国际单位制中，它的单位是库仑，简称库，符号是C。正 电荷的电荷量为 ,负电荷的电荷量为
导航 一、电荷 1.自然界只有两种电荷: 正 电荷和 负 电荷。同种电荷 相互排斥,异种电荷相互吸引。 2.摩擦起电:很多物体都会由于 摩擦 而带电,这种方式称为 摩擦起电。相互摩擦的物体带上 等量 的异种电荷。 原因:不同物质的原子核束缚 电子 的能力不同。 实质:相互作用的物体间 电子 的转移。 3.电荷量: 电荷 的多少叫作电荷量,用Q表示,有时也可以用q 来表示。在国际单位制中,它的单位是库仑,简称库,符号是C。正 电荷的电荷量为 正值 ,负电荷的电荷量为 负值 。 课前·基础认知