蹇体感知 阅读课文,清除文字障碍并思考以下问题。 1.请同学们品读第1、2、3、5四个自 然段,找出描写蚂蚁的句子。标画出 表现蚂蚁形象性格的相关语句,想想 这是只怎样的蚂蚁?想想作者为什么 能把蚂蚁写得如此传神呢? 2.作者由蚂蚁而引发的个人感悟是什么? 3.划出你认为最传神生动的词句,想一想 妙在何处?
阅读课文，清除文字障碍并思考以下问题。 1.请同学们品读第1、2、3、5四个自 然段，找出描写蚂蚁的句子。标画出 表现蚂蚁形象性格的相关语句，想想 这是只怎样的蚂蚁？想想作者为什么 能把蚂蚁写得如此传神呢？ 2.作者由蚂蚁而引发的个人感悟是什么？ 3.划出你认为最传神生动的词句，想一想 妙在何处？
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一缕 lǚ 饼干屑 xiè 涵hán义 捻niǎn 成 戳chuō破 渺miǎo 小 怜悯 mǐn 顷qǐng 刻 嗅xiù 着 蹒跚 pánshān 感慨 kǎi
1.请同学们品读第1、2、3、5四个自 然段,找出描写蚂蚁的句子。标画出 表现蚂蚁形象性格的相关语句,想想 这是只怎样的蚂蚁? 这是只胆小、谨 慎、信念坚定、自足、 幸福的蚂蚁
1.请同学们品读第1、2、3、5四个自 然段，找出描写蚂蚁的句子。标画出 表现蚂蚁形象性格的相关语句，想想 这是只怎样的蚂蚁？ 这是只胆小、谨 慎、信念坚定、自足、 幸福的蚂蚁