吴晗 盲面冒 ■
吴晗 谢庄学校 第二课时
谈骨气》教学目标: 1.理清课文的说理层次,学习本文用 事实作论据的论证方法。 2积累孟子的名句及文天祥的诗句 3课录练习 GREEN A工ND
《谈骨气》教学目标： 1．理清课文的说理层次，学习本文用 事实作论据的论证方法。 2积累孟子的名句及文天祥的诗句。 3课堂练习
故事导入 ·不跪的中国人 WE BRING GOOD THINGS TO LIFE
故事导入 •不跪的中国人
我们把这种像骨头一样宁折不弯 刚强不屈的气概叫做骨气 吴晗(1909-1969年):著名 历史学家。一个极有骨气的人 他坚持真理,反对邪恶。十年动 乱中,由于不肯向四人帮低下高 贵的头颅,连同妻子、女儿一起 被迫害致死
吴晗（1909-1969年）：著名 历史学家。一个极有骨气的人。 他坚持真理，反对邪恶。十年动 乱中，由于不肯向四人帮低下高 贵的头颅，连同妻子、女儿一起 被迫害致死。 我们把这种像骨头一样宁折不弯、 刚强不屈的气概叫做骨气
Taan 再读课文,回忆要点。 1、作者的主要观点是什么?为了证明 这个观点,作者用了哪些材料? 2、这三个事例分别从哪个角度证明 28
1、作者的主要观点是什么？为了证明 这个观点，作者用了哪些材料？ 2 、这三个事例分别从哪个角度证明 观点的？它们的顺序能否调换？为 什么？ 3 、在60年代初，作者写这篇文章有 什么目的？无产阶级的骨气体现在 哪些方面？请从文中找出答案。 再读课文，回忆要点