试题设置角度一:词句理解 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点,人物什么感情,描绘了怎样画面等 例 夏昼偶作 (2010年台州中考卷) (唐)柳宗元 南州溽暑醉如酒①,隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声,山童隔竹敲茶臼④。 注】①南州:指永州。溽(ru)暑:又湿又热,指盛夏的气候。 醉如酒ε像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖 (you):北窗。③日午:中午。④茶白(ju):指捣茶用的石臼。 这首诗中体现睡得很深的一个字是 以有声衬无声的一个字 是▲。(2分) 熟 敲
试题设置角度一：词句理解 例一： 夏昼偶作 （2010年台州中考卷） （唐）柳宗元 南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。 醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖 (yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。 这首诗中体现睡得很深的一个字是 ▲ ；以有声衬无声的一个字 是 ▲ 。（2分） 熟 敲 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等
试题设置角度一:词句理解 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点,人物什么感情,描绘了怎样画面等 例二:春兴(唐)武元衡 (2010年衢州中考卷) 杨柳阴阴细雨晴残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 诗中阴阴一词写出了杨柳的枝繁叶茂, 又一词写出了梦境的一再出现
试题设置角度一：词句理解 例二：春兴 (唐)武元衡 （2010年衢州中考卷） 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂， ____一词写出了梦境的一再出现。 阴阴 又 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等
试题设置角度一:词句理解 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点,人物什么感情,描绘了怎样画面等 例三:于郡城送明卿之江西 (明)李攀龙 (2009年衢州中考卷) 青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。 注释】:(1)明卿:作者的好友。(2)楚:楚地 (3)逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。 这首诗前两句写出了环境 的特点。(2分) 萧瑟、凄凉、迷蒙
试题设置角度一：词句理解 例三：于郡城送明卿之江西 （明）李攀龙 （2009年衢州中考卷） 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 【注释】：（1）明卿：作者的好友。 （2）楚：楚地 （3）逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 这首诗前两句写出了环境 、 的特点。（2分） 萧瑟、凄凉、迷蒙 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等
试题设置角度一:词句理解 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点,人物什么感情,描绘了怎样画面等 例四: 山中王维 (语文作业本) 荆溪白石出,天寒红叶稀。 山路元无雨,空翠湿人衣。 诗的前两句描绘了初冬时节山中的景色,非常准确地抓住 了景物的特点。请根据诗句,作一些描述。 示例:天寒水浅,山溪变成涓涓细流,露出嶙嶙白石,显得特 别清浅可爱;入冬天寒,山中红叶变得稀少了,在一片浓翠的 山色背景上点缀着的几片红叶,格外显眼。 方法:描绘画面和意境不能只是直译就可,要加上自己合理的 想象,要运用描写手法
试题设置角度一：词句理解 例四： 山中 王维 （语文作业本） 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 诗的前两句描绘了初冬时节山中的景色，非常准确地抓住 了景物的特点。请根据诗句，作一些描述。 示例：天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特 别清浅可爱；入冬天寒，山中红叶变得稀少了，在一片浓翠的 山色背景上点缀着的几片红叶，格外显眼。 找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字 词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等 方法：描绘画面和意境不能只是直译就可，要加上自己合理的 想象，要运用描写手法
小试牛刀1 闺怨王昌龄 闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 这一首一个“ 悔 字巧妙地将“闺中少妇” 的感情变化表现了出来
闺怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这一首一个“ ”字巧妙地将“闺中少妇” 的感情变化表现了出来。 小试牛刀1 悔