机电工程系机械设计制造及其自动化专业课程大纲(2023版)
机电工程系 机械设计制造及其自动化专业 课 程 大 纲 （2023 版）
目录《计算方法》教学大纲《计算方法》实验教学大纲.12《大学化学》教学大纲.15《机械制图I》教学大纲.30.39《机械制图I》实验教学大纲，《机械制图IⅡ》教学大纲..41《机械制图I》实验教学大纲.50《电工技术》教学大纲.52《电工技术》实验教学大纲..62《电子技术》教学大纲.66《电子技术》实验教学大纲77《理论力学》教学大纲.82《材料力学》教学大纲92《材料力学》实验教学大纲104《机械原理》教学大纲106《机械原理》实验教学大纲117《机械设计》教学大纲，.120《机械设计》实验教学大纲..132《互换性与技术测量》教学大纲.135《互换性与技术测量》实验教学大纲.145《工程材料与金属工艺学》教学大纲.148《工程材料与金属工艺学》实验教学大纲.162《机械制造技术基础》教学大纲.165《机械制造技术基础》实验教学大纲1751
1 目 录 《计算方法》教学大纲 . 1 《计算方法》实验教学大纲 . 12 《大学化学》教学大纲 . 15 《机械制图Ⅰ》教学大纲 . 30 《机械制图 I》实验教学大纲 . 39 《机械制图Ⅱ》教学大纲 . 41 《机械制图Ⅱ》实验教学大纲 . 50 《电工技术》教学大纲 . 52 《电工技术》实验教学大纲 . 62 《电子技术》教学大纲 . 66 《电子技术》实验教学大纲 . 77 《理论力学》教学大纲 . 82 《材料力学》教学大纲 . 92 《材料力学》实验教学大纲 . 104 《机械原理》教学大纲 . 106 《机械原理》实验教学大纲 . 117 《机械设计》教学大纲 . 120 《机械设计》实验教学大纲 . 132 《互换性与技术测量》教学大纲 . 135 《互换性与技术测量》实验教学大纲 . 145 《工程材料与金属工艺学》教学大纲 . 148 《工程材料与金属工艺学》实验教学大纲 . 162 《机械制造技术基础》教学大纲 . 165 《机械制造技术基础》实验教学大纲 . 175
《热工基础及流体力学》教学大纲177《液压与气压传动》教学大纲186《液压与气压传动》实验教学大纲197《数控加工与编程技术》教学大200《数控加工与编程技术》实验教学大纲208《机电传动控制》教学大纲211《机电传动控制》实验教学大纲..221《汽车发动机原理》教学大纲..224《控制工程基础》教学大纲..233《控制工程基础》实验教学大纲.242《Triz创新方法与应用》教学大纲.245《人工智能基础》教学大纲...254《人工智能基础》实验教学大纲.264《现代设计理论与方法》教学大纲.266《现代设计理论与方法》实验教学大纲277《机床数控技术》教学大纲.280.288《机床数控技术》实验教学大纲.《车间制造执行系统概论》教学大纲290《模具设计与制造》课程教学大纲298《有限元分析及应用》教学大纲.308《汽车电器与电子技术》教学大纲.317《汽车电器与电子技术》实验教学大纲325《数字化设计与制造技术》教学大纲327《微机原理及接口技术》教学大纲337《微机原理及接口技术》实验教学大纲，.3462
2 《热工基础及流体力学》教学大纲 . 177 《液压与气压传动》教学大纲 . 186 《液压与气压传动》实验教学大纲 . 197 《数控加工与编程技术》教学大纲 . 200 《数控加工与编程技术》实验教学大纲 . 208 《机电传动控制》教学大纲 . 211 《机电传动控制》实验教学大纲 . 221 《汽车发动机原理》教学大纲 . 224 《控制工程基础》教学大纲 . 233 《控制工程基础》实验教学大纲 . 242 《Triz 创新方法与应用》教学大纲 . 245 《人工智能基础》教学大纲 . 254 《人工智能基础》实验教学大纲 . 264 《现代设计理论与方法》教学大纲 . 266 《现代设计理论与方法》实验教学大纲 . 277 《机床数控技术》教学大纲 . 280 《机床数控技术》实验教学大纲 . 288 《车间制造执行系统概论》教学大纲 . 290 《模具设计与制造》课程教学大纲 . 298 《有限元分析及应用》教学大纲 . 308 《汽车电器与电子技术》教学大纲 . 317 《汽车电器与电子技术》实验教学大纲 . 325 《数字化设计与制造技术》教学大纲 . 327 《微机原理及接口技术》教学大纲 . 337 《微机原理及接口技术》实验教学大纲 . 346
《工业工程概论》教学大纲349《先进制造技术》教学大纲.361《先进制造技术》实验教学大纲.371《PLC原理及应用》教学大纲.374《PLC原理及应用》实验教学大纲.383《专业英语》教学大纲386《企业管理》教学大纲...392《技术经济学》教学大纲.401.410《文献检索与科技论文写作》教学大纲《金工实习》教学大纲.416《机械制图能力训练》教学大纲.425《计算机三维绘图及实践》教学大纲.431《机械装备方案及结构设计能力训练》教学大纲.441《工艺规程编制及工装设计能力训练》教学大纲...451《机电控制综合能力训练》教学大纲457《数控加工与编程能力训练》教学大纲.465.473《机械原理课程设计》教学大纲.《液压与气压传动课程设计》教学大纲，.480《机械设计课程设计》教学大纲.487《机械装备拆装实训》教学大纲.494《专业实习》教学大纲..500《毕业论文（设计）》教学大纲5093
3 《工业工程概论》教学大纲 . 349 《先进制造技术》教学大纲 . 361 《先进制造技术》实验教学大纲 . 371 《PLC 原理及应用》教学大纲 . 374 《PLC 原理及应用》实验教学大纲 . 383 《专业英语》教学大纲 . 386 《企业管理》教学大纲 . 392 《技术经济学》教学大纲 . 401 《文献检索与科技论文写作》教学大纲 . 410 《金工实习》教学大纲 . 416 《机械制图能力训练》教学大纲 . 425 《计算机三维绘图及实践》教学大纲 . 431 《机械装备方案及结构设计能力训练》教学大纲 . 441 《工艺规程编制及工装设计能力训练》教学大纲 . 451 《机电控制综合能力训练》教学大纲 . 457 《数控加工与编程能力训练》教学大纲 . 465 《机械原理课程设计》教学大纲 . 473 《液压与气压传动课程设计》教学大纲 . 480 《机械设计课程设计》教学大纲 . 487 《机械装备拆装实训》教学大纲 . 494 《专业实习》教学大纲 . 500 《毕业论文（设计）》教学大纲 . 509
课程大纲（2023版）《计算方法》教学大纲一、课程基本信息中文名称：计算方法英文名称：ComputationalMethods课程编码：10E1105B课程类别：学科基础课程总学时：48（理论学时42，实验学时6）总学分：3学分适用专业：机械设计制造及其自动化先修课程：高等数学、线性代数开课系部：机电工程系二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑1、课程性质《计算方法》是计算数学的重要基础分支之一，该课程是理论性、实践性都很强的一门课程，为学生学习其他相关课程和软件设计打下坚实的理论基础。2、课程目标《计算方法》课程是一门理论与实践高度结合的学科，通过本课程的学习，使学生掌握计算机上常用的计算方法和原理，能够针对实际问题要求正确选择，使用适当的数值算法，并能对数值结果作必要的分析；使学生掌握数值计算理论知识和计算机常用的数值计算方法，通过系统学习养成良好的算法设计思想，学会结合专业的实际，具备设计相应的算法的能力。为提高学生的科学计算能力打下良好的基础课程思政目标：在思政教育方面，在学习计算方法这门课程过程中，学生不仅要掌握相关的知识和技能，还要培养自己的独立思考能力和创新精神。课程的学习是一个持续的过程，学生需要不断学习新的知识和技能，并且要学会将所学的知识和技能应用到实际问题的解决中。学生还应注意培养自己的团队合作能力和沟通能力，计算方法课程的知识和技能往往需要多人共同协作才能完成，因此学生应该学会与他人合作，并且能够有效地沟通和传达自已的想法。在学习这门课程时，学生也应该注意培养自已的责任感和道德观念。计算机技术是一项极具潜力的技术，可以用于解决各种问题，但同时也有可能带来一些不良影响。因此，学生在学习这么课程时，应该养成良好的道德观念，并认识到自己对于社会和环境的责任。通过本课程的学习，要求学生达到以下具体目标：课程目标1：通过计算方法的学习，让学生掌握数值计算理论知识和计算机常用的数值1
课程大纲（2023 版） 1 《计算方法》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：计算方法 英文名称：Computational Methods 课程编码：10E1105B 课程类别：学科基础课程 总 学 时：48（理论学时 42，实验学时 6） 总 学 分：3 学分 适用专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：高等数学、线性代数 开课系部：机电工程系 二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑 1、课程性质 《计算方法》是计算数学的重要基础分支之一，该课程是理论性、实践性都很强的一门 课程，为学生学习其他相关课程和软件设计打下坚实的理论基础。 2、课程目标 《计算方法》课程是一门理论与实践高度结合的学科，通过本课程的学习，使学生掌握 计算机上常用的计算方法和原理，能够针对实际问题要求正确选择，使用适当的数值算法， 并能对数值结果作必要的分析；使学生掌握数值计算理论知识和计算机常用的数值计算方法， 通过系统学习养成良好的算法设计思想，学会结合专业的实际，具备设计相应的算法的能力。 为提高学生的科学计算能力打下良好的基础。 课程思政目标：在思政教育方面，在学习计算方法这门课程过程中，学生不仅要掌握相 关的知识和技能，还要培养自己的独立思考能力和创新精神。课程的学习是一个持续的过程， 学生需要不断学习新的知识和技能，并且要学会将所学的知识和技能应用到实际问题的解决 中。学生还应注意培养自己的团队合作能力和沟通能力，计算方法课程的知识和技能往往需 要多人共同协作才能完成，因此学生应该学会与他人合作，并且能够有效地沟通和传达自己 的想法。在学习这门课程时，学生也应该注意培养自己的责任感和道德观念。计算机技术是 一项极具潜力的技术，可以用于解决各种问题，但同时也有可能带来一些不良影响。因此， 学生在学习这么课程时，应该养成良好的道德观念，并认识到自己对于社会和环境的责任。 通过本课程的学习，要求学生达到以下具体目标： 课程目标 1：通过计算方法的学习，让学生掌握数值计算理论知识和计算机常用的数值