2013-2014学年北京房山区九年级(上) 期末语文复习题及答案 一选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将正确答案的字 母填在题后的括号内。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.恣意(z1)逮捕(dai)星宿(xiu)锐不可当(dang) B.寒噤(jn)炫耀(xun)脊梁(j)称心如意( cheng) C.吞噬(shi)打盹(dun)折本(zhe)高屋建瓴(lng) D.颧骨(quan)脑髓(sui)嗤笑(ch)怒不可遏(e) 2.对下列各组词语中横线上应填的字解说正确的一项是() 喝_——无精打 解说:两个空都应填“彩”字。“彩”有称赞夸奖的欢呼声的意思。“喝 彩”的意思是大声叫好。“无精打彩”表示对好的事物提不起精神 因而无法给予称赞 B.害一—变本加 解说:两个空都应填“厉”。“厉”有猛烈的意思。“厉害”有剧烈、凶 猛的意思。“变本加厉”原指变得比原来更深一层,后指变得比原 来更加严重 C.差 各行其 解说:两个空都应填“事”。“事”有事情的意思。“差事”指被派遣去 做的事情。“各行其事”指各自做各自的事情。 D.别一—不屑置 解说:两个空都应填“辨”。“辨”有辨别、分辨的意思。“辨别”是指 根据不同事物的特点,在认识上加以区别。“不屑置辨”是指认为 不值得分辨。 3.对下列病句修改不正确的一项是() A.生命正是要在最困厄的境遇中认识自己,发现自己,从而才能完成自己, 升华自己,直到最后锤炼自己,成长自己。 修改:将“完成自己,升华自己”与“锤炼自己,成长自己”互换 B.物候学是关系到农业丰产,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语 言,争取农业更大的丰收。 修改:在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是 关系到农业丰产”一句中的“是”。 C.石缝间刚强不屈的倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。 修改:“刚强不屈的”与“倔强的”重复,应去掉一个。 D.1946年,徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的 学生运动。 修改:将“和”改为“支持了”,并在“支持了”前加“,”。 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是() A.“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打
2013-2014 学年北京房山区九年级（上） 期末语文复习题及答案 一选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字 母填在题后的括号内。（共 12 分。每小题 2 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．恣．意（zì） 逮．捕（dǎi） 星宿．（xiù） 锐不可当．（dāng ） B．寒噤．（jìn） 炫．耀（xuàn） 脊．梁（jǐ） 称．心如意（chèng） C．吞噬．（shì） 打盹．（dǔn） 折．本（zhé） 高屋建瓴．（líng） D．颧．骨（quán） 脑髓．（suǐ） 嗤．笑（chī） 怒不可遏．（ è ） 2．对下列各组词语中横线上应填的字解说正确的一项是（ ） A．喝 —— 无精打 解说：两个空都应填“彩”字。“彩”有称赞夸奖的欢呼声的意思。“喝 彩”的意思是大声叫好。“无精打彩”表示对好的事物提不起精神 因而无法给予称赞。 B． 害 —— 变本加 解说：两个空都应填“厉”。“厉”有猛烈的意思。“厉害”有剧烈、凶 猛的意思。“变本加厉”原指变得比原来更深一层，后指变得比原 来更加严重。 C ．差 —— 各行其 解说：两个空都应填“事”。“事”有事情的意思。“差事”指被派遣去 做的事情。“各行其事”指各自做各自的事情。 D． 别 —— 不屑置 解说：两个空都应填“辨”。“辨”有辨别、分辨的意思 。“辨别”是指 根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“不屑置辨”是指认为 不值得分辨。 3．对下列病句修改不正确的一项是（） A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己， 升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。 修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。 B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语 言，争取农业更大的丰收。 修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是 关系到农业丰产” 一句中的“是” 。 C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。 D．1946 年，徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的 学生运动。 修改：将“和”改为“支持了”，并在“支持了”前加“，”。 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打 败
B.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了,又好像在暗示要 赶快种谷子。 C.我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了 D.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税,兵、匪、官、绅,都苦得 他像一个木偶人了 5.填入下面横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带 着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像 把黑云掀开一块,露出一大片血似的 又一阵风, 比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混 在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裏在里面,辨不清 哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊 ①一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着 点什么。 ②几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。 ③风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。 ④雨点停了,黑云铺满了天。 ⑤又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘 土,土里微带着雨气。 A.⑤③①②④B.③①⑤②④C.③①②④⑤D.⑤②④③① 对下列句子运用的修辞方法理解有误的是() A.(瀑布的)水流跌入深潭之后,抖了抖身子,在潭中漫游片刻,仿佛是 则稍作喘息,二则观察一番周围的情势一一如今究竟跌落到了何处?当它 缓过气,认准了方向,便又落落大方地继续前行了。那无法按捺的咆哮, 早已变成轻悠、舒缓的歌唱。 理解:这段话将瀑布之水当作动物来描写,生动形象地表现岀黄果树瀑布 的“水流”既充满生命的活力,又富有情致的特点。 B.祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。 理解:这句话使用四个句式相同的短句,节奏紧密,语气强烈,真切地描 绘了祥子在暴风雨中拉车的痛苦感受,使读者有身临其境的感受。 C.有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗 粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于 在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地
B.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要 赶快种谷子。 C.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 D.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅，都苦得 他像一个木偶人了。 5.填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带 着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像 把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 。 又一阵风， 比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混 在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清 哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。 ①一阵这样的风过去，一切都 不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着 点什么。 ②几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。 ③风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。 ④雨点停了，黑云铺满了天。 ⑤又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘 土，土里微带着雨气。 A.⑤③①②④ B.③①⑤②④ C.③①②④⑤ D.⑤②④③① 6. 对下列句子运用的修辞方法理解有误的是( ) A.（瀑布的）水流跌入深潭之后，抖了抖身子，在潭中漫游片刻，仿佛是一 则稍作喘息，二则观察一番周围的情势——如今究竟跌落到了何处？当它 缓过气，认准了方向，便又落落大方地继续前行了。那无法按捺的咆哮， 早已变成轻悠、舒缓的歌唱。 理解：这段话将瀑布之水当作动物来描写，生动形象地表现出黄果树瀑布 的“水流”既充满生命的活力，又富有情致的特点。 B.祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 理解：这句话使用四个句式相同的短句，节奏紧密，语气强烈，真切地描 绘了祥子在暴风雨中拉车的痛苦感受，使读者有身临其境的感受。 C.有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗 粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于 在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地
理解句话将松柏的根比作缆绳形象地写岀松柏的根须的结实和有力 D.邻居内一人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要 洗下半盆猪油来!” 理解:这句话写邻居将胡屠户鼓起勇气打范进的-一巴掌说得“亲切”,能 “洗下半盆猪油来”,言过其实,突出了邻居故意讨好胡老爹的心 理。 二、填空(共8分) 7.默写(5分) (1) ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经·国风·秦 风》) ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)斯是陋室, (刘禹锡《陋室铭》) ,可以为师矣。(《论语·为政》) (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理 的句子是 8.名著阅读(3分) 《战国策》是一部记录战国时代谋臣策士活动的史书,在先秦历史散文中 文学色彩最浓。全书共计33篇,以记言为主,按」 划分。所记人物是 鲜活的,如不辱使命的 (人名);所叙故事是生动的,如讽谏君主的 》一文;所讲道理是深刻的,如广开言路等。 三、综合性学习(共11分) 最近校车事故频发,凸显出我国校车的安全问题,并引发社会的强烈关注。 为进一步加强校园安全,提高学生的安全意识,学校就此开展社会实践活动,请 你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的材料,请你根据提供的信息,说说导致我国校车事故 频发的主要原因有哪些。(4分) 【材料一】截至目前,在校车管理上,我国还没有建立起基本的校车管理 法规制度,有关部门在校车安全管理方面责任不落实、措施不到位、监管有漏洞。 接送学生的车辆种类繁杂,有校车、私家车和非法营运的三轮车、货车、报废车 辆等。另外,为争取利益最大化,部分司机在运营中不顾学生安全,缺乏基本的 责任意识 【材料 部分校车事故统计 时间地点 事故原因、情况 2011.11 甘肃一辆改装面包车左道超速逆行时与迎面而来的大货车相撞 庆阳核定载客9人,实载64人,19名幼童遇难
理解：这句话将松柏的根比作缆绳，形象地写出松柏的根须的结实和有力。 D.邻居内一人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要 洗下半盆猪油来！” 理解：这句话写邻居将胡屠户鼓起勇气打范进的一巴掌说得“亲切”，能 “洗下半盆猪油来”，言过其实，突出了邻居故意讨好胡老爹的心 理。 二、填空（共 8 分） 7.默写（5 分） ⑴ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·国风·秦 风》） ⑵ ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑶斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） ⑷ ，可以为师矣。（《论语·为政》） ⑸《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理 的句子是： ， 。 8.名著阅读（3 分） 《战国策》是一部记录战国时代谋臣策士活动的史书，在先秦历史散文中， 文学色彩最浓。全书共计 33 篇， 以记言为主，按 划分。所记人物是 鲜活的，如不辱使命的 (人名)；所叙故事是生动的，如讽谏君主的 《 》一文；所讲道理是深刻的，如广开言路等。 三、综合性学习（共 11 分） 最近校车事故频发，凸显出我国校车的安全问题，并引发社会的强烈关注。 为进一步加强校园安全，提高学生的安全意识，学校就此开展社会实践活动，请 你完成下列任务。 9．下面是同学们搜集到的材料，请你根据提供的信息，说说导致我国校车事故 频发的主要原因有哪些。（4 分） 【材料一】 截至目前，在校车管理上，我国还没有建立起基本的校车管理 法规制度，有关部门在校车安全管理方面责任不落实、措施不到位、监管有漏洞。 接送学生的车辆种类繁杂，有校车、私家车和非法营运的三轮车、货车、报废车 辆等。另外，为争取利益最大化，部分司机在运营中不顾学生安全，缺乏基本的 责任意识。 【材料二】 部分校车事故统计 时间 地点 事故原因、情况 2011.11 甘肃 庆阳 一辆改装面包车左道超速逆行时与迎面而来的大货车相撞， 核定载客 9 人，实载 64 人，19 名幼童遇难
北京辆核载49人,实载81人(其中76名幼儿的大客车超速 2011.3 门头沟行驶,途中发生事故,致1名幼儿、3名儿童受伤。 2010.12 南辆被家长雇来运送学生的三轮摩托车坠河。造成车上14 衡阳|名小学生死亡,6名受伤。 湖南辆核载人,实载32人(其中30名为幼儿)的校车翻 2009.10 娄底入路边池塘。造成4名幼儿死亡,26名幼儿受伤。 原因 原因 原因三 原因四 10.随着校车事故的发生,各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出 各级政府解决校车问题的具体措施。(3分) 【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。温总理要 求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》,把校车安全问题真正纳入法制的 轨道,从根本上解决问题 【材料二】做好校车工作所需资金保障工作,校车资金由中央和地方财政分 担,多方筹集。这意味着校车主要是由财政拔款,保证了资金来源。但“多方筹 集”可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用 【材料三】校车乱象的直接原因,是教育部、公安部、交通部事权不明。因 此,要明确地方政府和部门责任,严格责任追究制,对发生的恶性事故要依法严 肃处理。 措施一: 措施二: 措施三 11.【材料】甘肃庆阳事故发生第二天,庆阳市举行新闻发布会说,此次事故原 因初步査明,其中原因之一是校车驾驶人员安全意识淡薄、严重违规超载、左道 超速逆行。另外,教育、交警部门监管不力,两辆车都超速行驶,规定时速为 60公里,雾天是30公里,而那天校车速度则达到了80公里每小时。 (1)从材料中你得出的结论是 结论: (2分) (2)从“司机管理”角度,针对上述问题,提出的建议是
2011.3 北京 门头沟 一辆核载 49 人，实载 81 人(其中 76 名幼儿)的大客车超速 行驶，途中发生事故，致 1 名幼儿、3 名儿童受伤。 2010.12 湖南 衡阳 一辆被家长雇来运送学生的三轮摩托车坠河。造成车上 14 名小学生死亡，6 名受伤。 2009.10 湖南 娄底 一辆核载 11 人，实载 32 人（其中 30 名为幼儿）的校车翻 入路边池塘。造成 4 名幼儿死亡，26 名幼儿受伤。 原因一： 原因二： 原因三： 原因四： 10.随着校车事故的发生，各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出 各级政府解决校车问题的具体措施。（3 分） 【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。温总理要 求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》，把校车安全问题真正纳入法制的 轨道，从根本上解决问题。 【材料二】做好校车工作所需资金保障工作，校车资金由中央和地方财政分 担，多方筹集。这意味着校车主要是由财政拨款，保证了资金来源。但“多方筹 集”可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用。 【材料三】校车乱象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事权不明。因 此，要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严 肃处理。 措施一： 措施二： 措施三： 11.【材料】甘肃庆阳事故发生第二天，庆阳市举行新闻发布会说，此次事故原 因初步查明，其中原因之一是校车驾驶人员安全意识淡薄、严重违规超载、左道 超速逆行。另外，教育、交警部门监管不力，两辆车都超速行驶，规定时速为 60 公里，雾天是 30 公里，而那天校车速度则达到了 80 公里每小时。 ⑴从材料中你得出的结论是 结论： 。（2 分） ⑵从“司机管理”角度，针对上述问题，提出的建议是
建议: 。(2分) 四、文言文阅读(共8分) 阅读《醉翁亭记》,完成第12-14题 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。山行六 七里,渐闻水声潺潺而泻岀于两峰之间者酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉 上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客 来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁″也。醉翁之意不在酒,在 乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而 幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而 归,四时之景不同,而乐亦无穷也 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而 前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而 喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人 去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不 知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳 修也 12.用现代汉语解释下列加点的字:(2分) (1)故自号曰“醉翁”也号: (2)佳木秀而繁阴 秀: 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 译文 (2醉能同其乐,醒能述以文者,太守也
建议： 。（2 分） 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《醉翁亭记》，完成第 12-14 题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六 七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉 上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客 来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而 幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而 归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而 前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而 喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不 知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳 修也。 12.用现代汉语解释下列加点的字：（2 分） ⑴故自号．曰“醉翁”也 号： ⑵佳木秀．而繁阴 秀： 13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分 ） ⑴醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译文： ⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也