3.2用频率估计概率
3.2 用频率估计概率
学习目标 1、经历试验、统计等活动过程,积累活动经 验,体会概率与统计的关系,进一步发展合作 交流的意识和能力。 2、进一步认识频率与概率的关系,加深对概 率的理解;能用试验的方法估计一些随机事 件发生的概率
学习目标 1、经历试验、统计等活动过程，积累活动经 验，体会概率与统计的关系，进一步发展合作 交流的意识和能力。 2、进一步认识频率与概率的关系，加深对概 率的理解；能用试验的方法估计一些随机事 件发生的概率
导学一:生活中的数学 1、400个同学中,一定有2人的生日相同 (可以不同年)吗? 2、300个同学中,一定有2人的生日相同吗? 3、可有人说:“50个同学中,就很可能有2个 同学的生日相同。”你同意这种说法吗? 50个人中,有2个人的生日相同”的可能 性大吗?怎么说明你的观点是否正确?与 同伴交流
导学一：生活中的数学 2、 300个同学中，一定有2人的生日相同吗？ 1、400个同学中，一定有2人的生日相同 3、可有人说：“50个同学中，就很可能有2个 同学的生日相同。”你同意这种说法吗？ （可以不同年）吗？ “50个人中，有2个人的生日相同”的可能 性大吗？怎么说明你的观点是否正确？与 同伴交流
自主合作 你能确定“50个人中有2人生日相同”的 概率吗?你会如何得到准确的概率?
自主合作 你能确定“50个人中有2人生日相同”的 概率吗？你会如何得到准确的概率？
导学二 1、把每个同学调查的10个生日分别写在10张 纸上,放在箱子里随机抽取,每次随机抽取50 个,看有没有两个人的生日相同,重复多次试 验 2、统计试验的总次数m,及记为“1”的次数n 据次估计“50个人中有2个人生日相同”的概率。 你还有其他比较简便的方法估计“50个 人中有2人生日相同”的概率吗?
导学二 1、把每个同学调查的10个生日分别写在10张 纸上，放在箱子里随机抽取，每次随机抽取50 个，看有没有两个人的生日相同，重复多次试 验。 2、统计试验的总次数m，及记为“1”的次数n， 据次估计“50个人中有2个人生日相同”的概率。 你还有其他比较简便的方法估计“50个 人中有2人生日相同”的概率吗？