《专业英语》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：专业英语 Professional English 课程代码：09910562 课程类别：限制性选修课 适用专业：土木工程专业 课程学时：36学时 课程学分：1.5学分 修读学期：第7学期 先修课程：大学英语 二、课程目标 (一)具体目标 本课程的任务，是使学生能够在普通英语知识的基础上，初步了解专业英语的特 点，基本学会借助工具阅读土木工程专业文章的方法，在一定程度上掌握专业英语 的翻译技巧，为更好地从事本专业研究工作打下较扎实的基础。 (二)课程目标与毕业要求的对应关系 表1课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支排的毕业要求 支排的毕业要求指标点 10沟道：能够說复来工程问题 与业界同行及社会公众进行有 101能够就复杂土木工程问题与业界同行及社会 公众进行有效沟通和交流， 教沟道和交流，包括溪写报香 程目标 和设计文精、陈述发言、清 表达戒国应指令。并具备一定 102其一定的回际视野，能够在骑文化背景下 的国际视野，能够在跨文化背 进行沟通和交流。 景下进行沟通和交流。 1
——1—— 《专业英语》课程教学大纲 一、课程信息. 课程名称：专业英语 Professional English 课程代码：09910562 课程类别：限制性选修课 适用专业：土木工程专业 课程学时：36学时 课程学分：1.5学分 修读学期：第7学期 先修课程：大学英语 二、课程目标 （一）具体目标 本课程的任务，是使学生能够在普通英语知识的基础上，初步了解专业英语的特 点，基本学会借助工具阅读土木工程专业文章的方法， 在一定程度上掌握专业英语 的翻译技巧，为更好地从事本专业研究工作打下较扎实的基础。 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 10.沟通:能够就复杂工程问题 与业界同行及社会公众进行有 效沟通和交流，包括撰写报告 和设计文稿、陈述发言、清晰 表达或回应指令。并具备一定 的国际视野，能够在跨文化背 景下进行沟通和交流。 10.1 能够就复杂土木工程问题与业界同行及社会 公众进行有效沟通和交流。 10.2 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流
三、课程内容 (一)课程内容与课程目标的关系 表2课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支的课程目标 学时安排 Lesson 1 On Being Your Own Engineer 讲投法 课程目标1 Lesson 2 Pei leoh Ming 讲授法 课程目标1 ￥ Lesson3 Components ofA Building 讲授法 课程目标1 3 Lesson4 Tall Building 讲授法 误程目标1 Lesson5 Environmental Engineering 讲授法 课程目标1 Lesson6 Bridge 讲授法 课程目标1 3 Lesson7 Bridge Design and Construction 讲授法 课程目标1 3 Lesson 8 Dam 讲授法 课程目标1 2 Lesson9 Underground Space Utilization 讲授法 课程目标1 2 Lesson 10 How Tunnels Are Built 讲投法 课程目标1 Lesson 11 Soil Mechanics 讲授法 课程目标1 3 Lesson 12 Prestressed Concrete Pioneer T.Y.Lin 讲授法 课程目标1 4 Named Cal's Alumnus of Year Lesson 13 Structural Design 讲授法 课程目标1 2 合计 36学时 (二)具体内容 Lesson 1 On Being Your Own Engineer 【学习目标】 1了解：土木工程的范围 -2
——2—— 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 Lesson 1 On Being Your Own Engineer 讲授法 课程目标 1 3 Lesson 2 Pei Ieoh Ming 讲授法 课程目标 1 4 Lesson 3 Components of A Building 讲授法 课程目标 1 3 Lesson 4 Tall Building 讲授法 课程目标 1 3 Lesson5 Environmental Engineering 讲授法 课程目标 1 2 Lesson 6 Bridge 讲授法 课程目标 1 3 Lesson 7 Bridge Design and Construction 讲授法 课程目标 1 3 Lesson 8 Dam 讲授法 课程目标 1 2 Lesson 9 Underground Space Utilization 讲授法 课程目标 1 2 Lesson 10 How Tunnels Are Built 讲授法 课程目标 1 2 Lesson 11 Soil Mechanics 讲授法 课程目标 1 3 Lesson 12 Prestressed Concrete Pioneer T. Y. Lin Named Cal’s Alumnus of Year 讲授法 课程目标 1 4 Lesson 13 Structural Design 讲授法 课程目标 1 2 合计 36 学时 （二）具体内容 Lesson 1 On Being Your Own Engineer 【学习目标】 1.了解：土木工程的范围
2.掌握：文章中出现的常用专业词汇。 3熟练掌握：文章中出现的常用专业词组 【学习内容】 如何学习土木工程课程，如何成为合格土木工程师，了解Bk的学术的背景 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 2 Pei leoh Ming 【学习目标】 L.了解：Peileoh Ming贝率铭的建筑成就 2.掌握：建筑学的相关词汇 【学习内容】 建筑物的结构是建筑物的功能、环境及各种社会经济因素共同作用的产物： 建筑物的结构被各种社会经济因素影响： 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 3 Components ofA Building 【学习目标】 了解：承重框架：外壳：楼板 【学习内容】 1.承重墙结构由于需要巨大的墙厚而限制了建筑物的高度。： 2.建筑物的外壳由透明元素（窗）和不透明元素（墙）所组成。： 3.建筑物中楼板的构造依赖于所使用的基本结构框架： 【学习重点】 -3
——3—— 2.掌握：文章中出现的常用专业词汇。 3.熟练掌握：文章中出现的常用专业词组 【学习内容】 如何学习土木工程课程，如何成为合格土木工程师，了解 Beck 的学术的背景 【学习重点】. 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 2 Pei Ieoh Ming 【学习目标】 1.了解：Pei Ieoh Ming 贝聿铭的建筑成就 2．掌握：建筑学的相关词汇 【学习内容】 建筑物的结构是建筑物的功能、环境及各种社会经济因素共同作用的产物； 建筑物的结构被各种社会经济因素影响； 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 3 Components of A Building 【学习目标】 了解：承重框架；外壳；楼板 【学习内容】 1. 承重墙结构由于需要巨大的墙厚而限制了建筑物的高度。； 2. 建筑物的外壳由透明元素（窗）和不透明元素（墙）所组成。； 3. 建筑物中楼板的构造依赖于所使用的基本结构框架； 【学习重点】
专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译 Lesson 4 Tall Building 【学习目标】 了解：高层结构体系概念，对角柱桁架支撑筒体： 【学习内容】 L.钢结构体系： 2.框架筒体： 3.组合简体（束简）： 4.混凝土体系； 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 5 Environmental Engineering 【学习目标】 了解：环境工程是有关由结构，机器，系统和人类的活动引起的污染的一个工程 分支。环境工程师的责任不仅在于设计系统以缓和这一污染，而且还需要教有人们 保护他们周围的环境免受其他污染。 【学习内容】 1.水质处理 2.垃圾处理 3.有害废物处理 4.饮用管理 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 4
——4—— 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 4 Tall Building 【学习目标】 了解：高层结构体系概念，对角柱桁架支撑筒体； 【学习内容】 1. 钢结构体系； 2. 框架筒体； 3. 组合筒体（束筒）； 4. 混凝土体系； 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 5 Environmental Engineering 【学习目标】 了解：环境工程是有关由结构，机器，系统和人类的活动引起的污染的一个工程 分支。环境工程师的责任不仅在于设计系统以缓和这一污染， 而且还需要教育人们 保护他们周围的环境免受其他污染。 【学习内容】 1. 水质处理 2. 垃圾处理 3. 有害废物处理 4. 饮用管理 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】
复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 6 Bridge 【学习目标】 了解：刚架桥、悬臂桥、拱桥、和悬索桥体系 【学习内容】 刚架桥、悬臂桥、拱桥、和悬索桥体系 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 7 Bridge design and construction 【学习目标】 了解：桥梁设计的选择决定把桥建成梁，悬臂，桁架，拱，悬索或其他类型结构 的主要因素 【学习内容】 桥梁选择因素： (1)地点，如跨越河流；(2)目的，如建桥为了方便交通；(3)跨度(4) 可用的材料：(5)花费：(6)美观和和谐性 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 8 Dam 【学习目标】 了解：大坝是横跨小溪，河流或河口用于蓄水的建筑。他的目的是为了提供人类 用水，灌溉和工业用水：削减洪峰，增加蓄水发电能力：或者增加河道深度以有利于 航运。还有一个附带效果就是能提供游乐的湖泊。 【学习内容】 -5
——5—— 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 6 Bridge 【学习目标】 了解：刚架桥、悬臂桥、拱桥、和悬索桥体系 【学习内容】 刚架桥、悬臂桥、拱桥、和悬索桥体系 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 7 Bridge design and construction 【学习目标】 了解：桥梁设计的选择 决定把桥建成梁，悬臂，桁架，拱，悬索或其他类型结构 的主要因素. 【学习内容】 桥梁选择因素： （1）地点，如跨越河流；（2）目的，如建桥为了方便交通；（3）跨度；（4） 可用的材料；（5）花费；（6）美观和和谐性. 【学习重点】 专业词汇，关键语法，复杂复合句的理解与翻译。 【学习难点】 复杂复合句的理解与翻译。 Lesson 8 Dam 【学习目标】 了解：大坝是横跨小溪，河流或河口用于蓄水的建筑。他的目的是为了提供人类 用水，灌溉和工业用水；削减洪峰，增加蓄水发电能力；或者增加河道深度以有利于 航运。还有一个附带效果就是能提供游乐的湖泊。 【学习内容】