重庆医科大学第二临床学院教案 2008年9月4日 授课题目：内分泌代谢疾病总论 授课教师：陈隽 授课对象：2005级影像系、生物医学工程系 学 时：1学时 目的要求： 1、了解内分泌学的范围，近百年来内分泌学发展的三个阶段，了解各类激 素作用的机制。 2、熟悉内分泌系统功能的调节。 3、掌握内分泌疾病的诊断步骤和防治原则。 重 点： 1、重点强调内分泌系统的反馈调节。 2、重点讲解内分泌疾病诊断的三个方面（主要以功能诊断为重点）以及防 治原则。 难 点：本课的难点是激素的作用机制、内分泌系统的反馈调节。 采用教具及电化器材：多媒体 教学内容、方法及时间分配： 介绍内分泌疾病的概况及内分泌疾病的范围，复习内分泌主要腺体的解剖 及功能(2分)。 二、分泌学发展的三个阶段(3分)。 三、激素的分化、生化、作用机制(5分) 四、内分泌系统功能的调节(12分) 1、神经系统与内分泌系统的相互调节 2、内分泌系统的反馈调节： 1) 下丘脑、垂体、靶腺之间的反馈调节：介绍生理及病理情况 下的反馈调节及平衡状态： 2) 激素与体液物质代谢的反馈调节。 3、免疫系统与内分泌功能的调节。 五、内分泌系统疾病分类(3分) 1、按内分泌功能状态分类：功能亢进和功能减退 功能亢进的原因：
重庆医科大学第二临床学院教案 2008 年 9 月 4 日 授课题目：内分泌代谢疾病总论 授课教师：陈隽 授课对象：2005 级影像系、生物医学工程系 学 时：1 学时 目的要求： 1、了解内分泌学的范围，近百年来内分泌学发展的三个阶段，了解各类激 素作用的机制。 2、熟悉内分泌系统功能的调节。 3、掌握内分泌疾病的诊断步骤和防治原则。 重 点： 1、重点强调内分泌系统的反馈调节。 2、重点讲解内分泌疾病诊断的三个方面（主要以功能诊断为重点）以及防 治原则。 难 点：本课的难点是激素的作用机制、内分泌系统的反馈调节。 采用教具及电化器材：多媒体 教学内容、方法及时间分配： 一、概述： 介绍内分泌疾病的概况及内分泌疾病的范围，复习内分泌主要腺体的解剖 及功能（2 分）。 二、分泌学发展的三个阶段（3 分）。 三、激素的分化、生化、作用机制（5 分） 四、内分泌系统功能的调节（12 分） 1、神经系统与内分泌系统的相互调节； 2、内分泌系统的反馈调节： 1） 下丘脑、垂体、靶腺之间的反馈调节：介绍生理及病理情况 下的反馈调节及平衡状态； 2） 激素与体液物质代谢的反馈调节； 3、免疫系统与内分泌功能的调节。 五、内分泌系统疾病分类（3 分） 1、按内分泌功能状态分类：功能亢进和功能减退 功能亢进的原因：
①内分泌腺的肿瘤： 8 疫反应 ④激素的代谢异常： ⑤医源性内分泌紊乱： 功能退的原闲： 内分泌腺体的破坏 ②、激素合成障碍 ③、内分泌以外的疾病 2、按病变部位分类：分原发性和继发性 3、按病因分类：受体病和异位激素综合征 六、内分泌疾病诊断原则(10分) 1、功能诊断 ①病史、症状和体征。 ②实验室检查： a、代谢紊乱证据 b、激素分泌异常证据 动态功能测定：兴奋试验和抑制试验 2、病理诊断：影像学检查、放射性核素检查、超声检查、细胞学检查。 3、病因诊新： 七、内分泌疾病防治原则：(5分) 治疗原则：如能根治病因最理想，对病因未明者纠正功能紊乱。 1、功能亢进者：手术切除、放疗、药物治疗。 2、功能减退者：终身替代治疗
① 内分泌腺的肿瘤： ② 自身免疫反应： ③ 异位激素综合征 ④ 激素的代谢异常： ⑤ 医源性内分泌紊乱： 功能减退的原因： ①、内分泌腺体的破坏 ②、激素合成障碍 ③、内分泌以外的疾病 2、按病变部位分类：分原发性和继发性 3、按病因分类：受体病和异位激素综合征 六、内分泌疾病诊断原则（10 分） 1、功能诊断： ① 病史、症状和体征。 ② 实验室检查： a、代谢紊乱证据 b、激素分泌异常证据 c、动态功能测定：兴奋试验和抑制试验 2、病理诊断：影像学检查、放射性核素检查、超声检查、细胞学检查。 3、病因诊断： 七、内分泌疾病防治原则：（5 分） 治疗原则：如能根治病因最理想，对病因未明者纠正功能紊乱。 1、功能亢进者：手术切除、放疗、药物治疗。 2、功能减退者：终身替代治疗