C.已有239名***练习者为上天国而自杀身亡 D.使读书成为国人的国风 【答】() 6.请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处,与上下文意思相联 接,构成一个排比句,作为第④段的论据 例如:慈禧太后丧权辱国, (八)阅读下面文章,完成第1-5题 ①时代呼唤 的创新型人才 ②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈 人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情 富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力,他们充 满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意 志和毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变革?没有对 亚里十多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的 超越,又怎么会有爱国斯坦的相对论? ③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随着 社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要求创 新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的特点 仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术 自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发 展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应当 是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他们善 于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个 人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对各种严峻 的挑战。这样,才有可能嬴得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。 1.根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点, 时代呼唤 的创新型人才 2.下面一句话是从文中抽出的,它的位置应当在第 段的末尾。 早在十多年前,日本就提出四合一"人才计划,要求培养有科技内涵、艺术气质、经贸 才干、外语本领”的人才,以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要
C．已有 239 名“***”练习者为上“天国”而自杀身亡 D．使读书成为国人的“国风” 【答】（ ） 6．请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联 接，构成一个排比句，作为第④段的论据。 例如：慈禧太后丧权辱国，____________________，____________________。 （八）阅读下面文章，完成第 1—5 题。 ①时代呼唤________________________的创新型人才。 ②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈， 人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情， 富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充 满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意 志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对 亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的 超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？ ③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着 社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创 新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。 仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、 自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发 展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当 是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善 于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个 人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻 的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。 1．根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。 时代呼唤_____________________________________________的创新型人才。 2．下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第__________段的末尾。 早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸 才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要
3.这篇文章是 式结构,文中画线句子运用了 论证 的方法。 4.第④段是怎样进行论证的? 答 5.汉语中许多成语都表达了创新的意思,如革故鼎新灬别具匠心等,请你再写出两个 表达创新意思的成语 答:(1) (九)阅读下面文章,完成第1-5题 为什么母语学得这样好 ①儿童的母语学得这样好,到底是什么原因呢?让我们把学习母语的儿童和学习外语的 成年人作一比较,因为这样的比较既有意思又有启发性。一方是没有知识也没有阅历的儿 童,另一方是智力已得到充分发展的成年人;一方的学习是无计划的,另一方的学习安排 得有条不紊;一方没有专职教师,只有父母、兄弟姐妹和一起玩耍的伙伴,另一方却有受 过训练的语言教师;一方只是得到口头指点,另一方不仅如此,还有教科书、词典和直观 教具。但结果却是:一方完全掌握语言,不管多笨的儿童也能掌握;另一方在多数情况下 掌握得不完善、不准确,甚至连在其它方面颇有才华的人也是如此。为什么会出现这种差 异呢? ②有些人认为儿童的发音器官比成年人灵活。可是,儿童也不是一下子就学会正确发音, 而是要犯许多错误的。他们舌头和嘴唇的灵活性是后天才获得的,并且经历过不少困难 有些人坚持认为儿童的耳朵特别灵敏。但耳朵也需要训练,因为刚开始的时候儿童觉察不 出一些成年人听起来极其清楚的声音差异。 ③在我看来,真正的答案部分在于儿童本身,部分在于周围的人。儿童学习母语的时间 是最有利的:出生后就开始学习,并且从早到晚听人们讲母语,听到的总是真正地道的母 语——发音准确,语调自然,用词恰当,造句无误。儿童稚嫩的大脑能没有阻碍地吸收母语, 吸收那泉水般涌出的、清新的词语和表达方式。 ④可以这样说,儿童一年到头都有家庭教师在上课;而学语言的成年人每周则只有有限 的几小时,就这仅有的几小时通常还是和别人共事。另外,儿童所学的母语,都伴有正确 的手势和面部表情,这里毫无不自然之处;而在学校的语言课上通常会遇到这种情况,在 六月酷暑时谈论冰雪,在一月严寒时谈论炎热。而且,儿童所听到的通常是能够引起他们 兴趣的东西,当他们一次一次成功地表达了自己想说的东西时,他们的愿望总是得到理解, 得以实现。 ⑤虽然儿童的教师”可能没有受过语言教学训练,但是他们总是对儿童表现出深切的关 怀。他们竭尽全力使他们教的东西易懂、有趣,他们总是一次次地重复同一短语,而且, 嘴里说什么,同时就做什么。他们为儿童所取得的每一微小进步而高兴,儿童的每一尝试
3．这篇文章是____________式结构，文中画线句子运用了____________________论证 的方法。 4．第④段是怎样进行论证的？ 答：________________________________________________________________________ 5．汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个 表达创新意思的成语。 答：（1）________________ （2）________________ （九）阅读下面文章，完成第 1—5 题。 为什么母语学得这样好 ①儿童的母语学得这样好，到底是什么原因呢？让我们把学习母语的儿童和学习外语的 成年人作一比较，因为这样的比较既有意思又有启发性。一方是没有知识也没有阅历的儿 童，另一方是智力已得到充分发展的成年人；一方的学习是无计划的，另一方的学习安排 得有条不紊；一方没有专职教师，只有父母、兄弟姐妹和一起玩耍的伙伴，另一方却有受 过训练的语言教师；一方只是得到口头指点，另一方不仅如此，还有教科书、词典和直观 教具。但结果却是：一方完全掌握语言，不管多笨的儿童也能掌握；另一方在多数情况下 掌握得不完善、不准确，甚至连在其它方面颇有才华的人也是如此。为什么会出现这种差 异呢？ ②有些人认为儿童的发音器官比成年人灵活。可是，儿童也不是一下子就学会正确发音， 而是要犯许多错误的。他们舌头和嘴唇的灵活性是后天才获得的，并且经历过不少困难。 有些人坚持认为儿童的耳朵特别灵敏。但耳朵也需要训练，因为刚开始的时候儿童觉察不 出一些成年人听起来极其清楚的声音差异。 ③在我看来，真正的答案部分在于儿童本身，部分在于周围的人。儿童学习母语的时间 是最有利的：出生后就开始学习，并且从早到晚听人们讲母语，听到的总是真正地道的母 语——发音准确，语调自然，用词恰当，造句无误。儿童稚嫩的大脑能没有阻碍地吸收母语， 吸收那泉水般涌出的、清新的词语和表达方式。 ④可以这样说，儿童一年到头都有家庭教师在上课；而学语言的成年人每周则只有有限 的几小时，就这仅有的几小时通常还是和别人共事。另外，儿童所学的母语，都伴有正确 的手势和面部表情，这里毫无不自然之处；而在学校的语言课上通常会遇到这种情况，在 六月酷暑时谈论冰雪，在一月严寒时谈论炎热。而且，儿童所听到的通常是能够引起他们 兴趣的东西，当他们一次一次成功地表达了自己想说的东西时，他们的愿望总是得到理解， 得以实现。 ⑤虽然儿童的“教师”可能没有受过语言教学训练，但是他们总是对儿童表现出深切的关 怀。他们竭尽全力使他们教的东西易懂、有趣，他们总是一次次地重复同一短语，而且， 嘴里说什么，同时就做什么。他们为儿童所取得的每一微小进步而高兴，儿童的每一尝试
都舍得到关注和鼓励,这样在学习语言的过程中最困难的环节都变成了一个个游戏。不幸 的是,这些常常未引起语言教师的重视。他们要求学习语言的人从一开始就将语言使用得 无懈可击。他们让学生用过多的时间死抠某个问题的细枝末节,因而常常扼杀了学生学习 语言的兴趣。或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去,使他们尽可能快地自己学会游 沫。这样,大量的语言材料会在他们的头脑中自行排序,而无须学习太多的形式技巧,也 无须听取不厌其烦的讲解。 1.读第①段,回答: 为什么说这样的比较既有意思又有启发性〃?请用精练的语言概括说明 答 2读第②段,回答: 有哪两种解释儿童母语学得好的错误观点? 答:① 3读第③段,回答 在我看来,真正的答案部分在于儿童本身,部分在于周围的人一句中,在于儿童本身 体现在哪两个方面? 答:① 4读第⑤段,回答 下边句子画线部分的含义分别是什么? 或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去,使他们尽可能快地自己学会游泳。 答:①语言的海洋: ②自己学会游泳 (十)阅读下面文章,完成第1-5题 战胜自己
都舍得到关注和鼓励，这样在学习语言的过程中最困难的环节都变成了一个个游戏。不幸 的是，这些常常未引起语言教师的重视。他们要求学习语言的人从一开始就将语言使用得 无懈可击。他们让学生用过多的时间死抠某个问题的细枝末节，因而常常扼杀了学生学习 语言的兴趣。或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去，使他们尽可能快地自己学会游 沫。这样，大量的语言材料会在他们的头脑中自行排序，而无须学习太多的形式技巧，也 无须听取不厌其烦的讲解。 1.读第①段，回答： 为什么说“这样的比较既有意思又有启发性”？请用精练的语言概括说明。 答：__________________________________________________________________ _____ 2.读第②段，回答： 有哪两种解释儿童母语学得好的错误观点？ 答：①_______________________________ ②_______________________________ 3.读第③段，回答： “在我看来，真正的答案部分在于儿童本身，部分在于周围的人”一句中，“在于儿童本身” 体现在哪两个方面？ 答：①_________________________ ②_________________________ 4.读第⑤段，回答： 下边句子画线部分的含义分别是什么？ 或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去，使他们尽可能快地自己学会游泳。 答：①语言的海洋：_______________________________ ②自己学会游泳：_____________________________ （十）阅读下面文章，完成第 1—5 题。 战胜自己
①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼,仔细分析一下,你会发现,这痛苦的来源有 大部分都是战不胜自己。 ②当我们需要勇气的时候,先要战胜自己的懦弱:需要洒脱的时候,先要战胜自己的执 迷;需要勤奋的时候,先要战胜自己的懒惰:需要宽宏大量的时候,先要战胜自己的浅狭 需要廉洁的时候,先要战胜自己的贪欲;需要公正的时候,先要战胜自己的偏私 ③战胜自己不是件容易的事,它需要很大的勇气与坚定的信念,想一想看,你战胜自己 的次数多吗?还是时常姑息纵容自己? ④当我们尝试一项新工作,接触一个新环境,应付一个新场面的时候,总难免有一种向 后牵拽的力量。我们常会退缩地想:还是安于现状吧!还是省事为妙吧!还是不要冒险吧 于是,就在这种种消极的决定中,不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成, 恐怕这消极地处理事情的习惯,是使他失败的一个最大原因。 ⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的,偏私贪欲是可耻的。但是,事到临头,往往就会 有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定。比如说:你会把责任推给环境的压 力,风气的不良,或一则消极退守的成语。如” 之类。其实,那正是你被另一个 自己所战败的明证。一个人在必要的时候战不胜自己,是可耻的,任何理由都无法掩饰这 种羞耻。一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。否则,你的人生就失败了。 ⑥我们从小所受的教育,只够使我们知道怎样明辨是非。在明辨是非之外,就要看我们 是否有足够的信念和约束自己的力量,去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰苦 的奋斗,需要动用你一切内在的向上向善的力量,才能把握你所预定应走的方向 1.本文的中心论点是 2.本章第②自然段运用了什么修辞方法?它在表达上有何作用? 修辞方法: 作用: 3.第④自然段是从反面来论证本文中心论点的,它揭示了什么道理 答 在第⑤自然段的横线处,填写成语恰当的一项是() A.审时度势B事不关己,高高挂起 C趋炎附势D识时务者为俊杰
①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有 一大部分都是战不胜自己。 ②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执 迷；需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭； 需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。 ③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己 的次数多吗？还是时常姑息纵容自己？ ④当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向 后牵拽的力量。我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！ 于是，就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成， 恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因。 ⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。但是，事到临头，往往就会 有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定。比如说：你会把责任推给环境的压 力，风气的不良，或一则消极退守的成语。如“__________”之类。其实，那正是你被另一个 自己所战败的明证。一个人在必要的时候战不胜自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这 种羞耻。一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。否则，你的人生就失败了。 ⑥我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。在明辨是非之外，就要看我们 是否有足够的信念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰苦 的奋斗，需要动用你一切内在的向上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。 1．本文的中心论点是：__________________________________________。 2．本章第②自然段运用了什么修辞方法？它在表达上有何作用？ 修辞方法：_____________________。 作用：_______________________________________________________________。 3．第④自然段是从反面来论证本文中心论点的，它揭示了什么道理？ 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____ 4．在第⑤自然段的横线处，填写成语恰当的一项是（ ）。 A.审时度势 B.事不关己，高高挂起 C.趋炎附势 D.识时务者为俊杰
5."一个人,如果他勤奋,那必定是他战胜了自己的懒惰。懒惰是我们最难克服的一个 敌人。许多本来可以做到的事,都因为一次又一次的懒惰拖延,而把成功的机会错过了。 这一自然段是从原文中抽取出来的,它应还原在第自然段和第自然段之间。 答 (十一)阅读下面文章,完成第1—-4题。 (1)生活里常可见到这样的场面 (2)两个年轻的妈妈在聊天,甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方 欣赏自己孩子的渴望,但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。 (3)一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半。剩下的也拥 挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌。真为演员们难 过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的 要求,表示一下对他们演出的欣赏呢? (4)人们总是很吝啬对别人的欣赏。 (5)其实欣赏别人有什么不好呢?几下掌声,几句赞誉,或者一个眼神一个微笑也可以 但别人却会从你的欣赏里,得到了对自我的肯定,得到了鼓励、欢乐、信心和力量。 (6)欣赏的力量是神奇的。 (7)有一个中学生高考失败,万念俱灰,于是,带上所有储蓄出去旅游,预备花光钱就自 尽。半路遇上两个小孩儿溺水,他奋勇救助,观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小 孩儿父母更是拉他到家中,感谢之余,赞叹不已。他不禁热泪盈眶,从别人的赞赏中,重 新认识了自我,觉得生活还是值得留恋,于是轻松地踏上了归途。 (8)我有一个很好的朋友,常常捧着我那只能发表在本子上的习作欣赏,一番点评之后, 是一句这里有黄金",包含了所有的期待和鼓励,使我战胜自卑,练笔不止。 (9)社会是一个大舞台,也是一个竞技场。人生是表演,也是奋斗。每个人都需要别人的 关注、喝彩和鼓掌,就像需要批评一样。如果只有沉默,那生活就一定会索然无味 00欣赏不同于阿谀,它是出于真诚,它是对别人人生意义的肯定,它是一种高尚的情操, 是现代人应该具备的一种修养。 ①伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏,但普普通通的一个巧思、一个小小的创见 甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑,都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟,我们就 定会发现,周围竟有许多东西值得我们欣赏。 ①2我们欣赏别人,别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽
5．“一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰。懒惰是我们最难克服的一个 敌人。许多本来可以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。” 这一自然段是从原文中抽取出来的，它应还原在第自然段和第自然段之间。 答：___________________________。 （十一）阅读下面文章，完成第 1—4 题。 ⑴生活里常可见到这样的场面—— ⑵两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方 欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。 ⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥 挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难 过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的 要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？ ⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。 ⑸其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。 但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。 ⑹欣赏的力量是神奇的。 ⑺有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自 尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小 孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重 新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。 ⑻我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后， 是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。 ⑼社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的 关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。 ⑽欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操， 是现代人应该具备的一种修养。 ⑾伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见， 甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一 定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 ⑿我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽